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通讯作为一种非常重要的文体,它是一种比较详尽、生动地报道新闻事件或人物的新闻体裁,在报道人、事的基础上着眼于作出给人以启迪的分析。人物通讯则是以人物为中心报道对象,通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。一篇成功的人物通讯,往往有让人过目不忘的典型事例或情节,新闻工作者大量地挖掘突出人物特点的典型事 相似文献
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在通讯中特别是在人物通讯写作中,了要有典型的骨干事例之外,还要运用人物有关的生动有力的情节与细节。俗说,红花虽好,还需绿叶相扶。精彩的情与细节有无穷的魅力,使新闻作品产生强的思想震撼力和艺术感染力。一、情节与细节在通讯中的地位和作情节是通讯内容的重要组成部分,在物通讯、事件通讯中尤为常见。著名记者柏生在谈论通讯采写时说:“通讯与新闻同,新闻强调用事实说话,而通讯除了事以外,还要有情节,有镜头,有联想。”(《采写通讯的几点体会》)通讯中有情节,是它有别于新闻的一个显著特点。比如,人物通讯里,如果没有情节,那就可能把… 相似文献
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细节，在学创作中处于很重要的地位，有人将它誉为学的生命，有人说它是学的细胞。同样，细节在新闻写作中，特别是在广播人物通讯写作中，也是有着不可低估的作用的。有时候，人物的一个动作，一个表情，一句话语，恰恰能最准确有力地表现人物的精神世界，让广播人物栩栩如生，增强人物通讯的思想性和艺术性。 相似文献
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人物消息是广播新闻报道中的一个重要体裁，理应在新闻报道中发挥应有的作用。但近年来，人们在收听广播新闻时，有一个明显的感觉，就是相对于时政报道、社会性事件报道，人物新闻太少，这不能不说是一个缺憾，也不能不引起广播人的重视。是什么原因造成广播新闻节目中人物消息偏少呢？笔者认为，一是对人物消息这种体裁认识片面。有的同志一提做典型人物报道，就认为必须采写人物通讯，好像不写通讯就不能将先进模范人物报告给听众似的。二是过分注重信息量，忽视了人物消息。因此在广播中大量的是会议新闻、领导活动、领导讲话以及其它时… 相似文献
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人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁,是电视上最为常见的通讯形式之一,也是较难创作好的。好的人物通讯不光要有事迹,还要有思想,让人物有灵魂、生命。如果说生动的事例和典型的环境是人物通讯的躯体和骨干,那么精彩的细节就是人物通讯的精髓。有了生动、精彩的细节,才能更加真实地体现人物的情感和精神,才能让人物＂活＂起来,从而增强人物的艺术感染力。那么在电视人物通讯中如何用细节来展现人的思想、人的精神面貌,从而去教育人、感染人呢？本人结合自己多年从事新闻工作的实际谈几点体会。 相似文献
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司马迁所著的《史记》开创了中国纪传体通史和传记文学的先河,鲁迅称誉它是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。这部著作两千年来备受推崇,除了它是前无古人的鸿篇巨制外,更重要的原因是司马迁笔下的人物。梁启超言：“《史记》每叙一人,能将其面目活现”。关于新闻和史的亲缘关系,谭嗣同有“报纸,即民史也”的见解。今人认为今天的新闻就是明天的历史。人物通讯作为一种新闻文体,脱胎于史传文学,它与历史、文学关系密切。史传记述历史,人物通讯反映现实,两者都要求从真人真事着眼, 相似文献
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人物通讯是重要和常见的新闻文体。本文通过大量的实例和采访实践，阐述了人物通讯采写中应尤为注意的四个方面，对此类文体的把握有一定的借鉴意义。 相似文献
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写好人物新闻,是新闻短下来、精起来的一个重要手段。 人物消息是近年来被许多媒体忽视的一种重要的新闻体裁。如何才能写出有影响的人物消息?笔者认为要过“四关”。 “体裁关”——同一新闻题材,能用人物消息处理,一定不要拉扯成人物通讯。要善于以小见大,以短见长。 一些记者有这样的误区,即同一个新闻题材,认为写通讯块头大,分量重。写消息是“小儿科”, 相似文献
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在第13届中国新闻奖评选中,人物通讯《情切切,意绵绵——亲人眼中的郑培民》一稿,被评为通讯二等奖。这篇通讯的成功,从写作上来说,有如下几点特色值得学习和借鉴。 一是人物语言富有特色。近几年来,新闻中的人物语言,虽然有所改进,但仍有众口一腔之感。大量的新闻实践证明,要增强新闻的可读性,就要在人物语 相似文献
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以通讯的形式报道具有新闻价值的人物，再现其精神境界、人生轨迹和生存状态，达到予人教育启迪的目的。人物通讯的这一特点，可通俗地概括为：“讲述新闻人物真实而感人的故事”。 相似文献
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在新闻写作中，人物通讯写作，其分量无疑是举足轻重的。如何写好人物，如何常写常新，走出写作的误区，是每个记应该认真考虑的重要课题。笔从事人物通讯写作数载，并于2005年出版了人物通讯集《母亲山》，总结出些许感悟。 相似文献
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新闻出版署副署长梁衡在《没有新闻的角落》一书中写道:“教育新闻是最难采写的,它不像科技有具体成果可言,不像社会新闻容易吸引人,教学秩序按部就班,平静安定,要在这种平静中发现新闻是需要特别的耐心。”相信不少从事教育新闻报道的同行都有类似的感受。如何将教育人物通讯写活、写新、写深,值得我们认真思考和探索。一、巧选角度,以新抓人巧选新闻角度,是指看问题和抓新闻的角度要与众不同,角度选取的好坏,决定了文章的好与坏、平与奇。一些教育人物通讯,往往给人千人 相似文献
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如何写好人物的闪光点呢？这当然没有什么现成的公式可任意套用。但是人物通讯写作的实践经验告诉我们：抓准人物的心理、心声、行为细节，是写好人物闪光点的关键所在。（１）抓人物心理。描写人物心理活动是展示人物闪光点的重要手段。这有两种方法：一是让人物倾诉自己的所想；二是由作者客观地叙述人物的所想。前者更能体现新闻用事实说话的特点，真实感人。魏巍在《谁是最可爱的人》中有一处是这样描述马玉祥的：“小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切，当他叙述到这里的时候，他说：‘我能够不进去吗？我不能！我想，要… 相似文献