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湖南科技大学材料化学专业于2009年被批准建设为湖南省特色专业。结合本专业2年来的建设情况,本文首先分析与总结了材料化学专业总体建设的目标和任务;其次,从加强学生创新能力的培养、提高学生对材料化学领域里的高新技术的了解和拓宽学生的就业渠道三个方面讨论了人才培养方案的改革思路;最后,分析与对比了改革前后的人才培养方案。 相似文献
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材料化学专业课程体系是材料化学专业人才培养方案的核心。材料化学专业课程体系的科学性直接影响材料化学专业的教学质量。材料化学课程体系的优化是课程体系内在逻辑发展的必然诉求,又是材料化学专业发展的必由之路。作者在对内蒙古师范大学化学与环境科学学院材料化学专业的现行课程体系进行认真分析的基础上,提出了专业基础课程内容优化、专业课程类型优化、专业课程结构优化等措施。 相似文献
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根据材料化学本科专业人才培养目标和材料化学学科专业特点,通过改革原有的课程体系,优化课程结构,修订完善了材料化学本科专业人才培养方案.新的培养方案更好地体现了材料化学专业的特色,体现了“厚基础、强能力、重实践”的人才培养要求. 相似文献
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湖南科技大学材料化学专业于2009年被批准建设为湖南省特色专业。结合本专业2年来的建设情况,本文就材料化学专业的实习实践教学展开分析与讨论,在突出材料化学专业特色的同时,提高实习实践教学效果,加强对学生实践能力的培养。 相似文献
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材料化学专业课程建设与改革思考 总被引：3，自引：0，他引：3
从专业培养方向定位、课程设置以及实践环节三个角度,论述湖州师院求真学院材料化学专业近年来有关课程建设与改革方面的具体做法：为实现材料化学专业应用型人才培养目标,根据就业需求,在材料化学专业设置无机功能材料、高分子材料、生物医药材料三个专业模块;然后根据专业模块不同,分别开设理论与实验特色课程,强调与地方企业的紧密联系;并从学科建设、学生科技立项以及服务地方三个方面着手,保证应用型人才培养的教学质量,突出实践教学在三本材料化学专业人才培养中的重要性。这一做法取得了较好的实际效果,证明是行之有效。 相似文献
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中国地质大学（北京）材料化学专业建设的特色 总被引：3，自引：1，他引：2
从中国地质大学（北京）材料化学专业的兴办、师资队伍建设、实践教学的设计分析了材料化学专业建设的基础。根据毕业设计选题所涉及的材料类型以及材料的应用方向统计、分析,探讨了以高分子材料、复合材料和矿物材料研究为特色的材料化学专业特色形成的过程和原因,为继续强化材料化学专业建设提供了依据。 相似文献
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许同桃 《连云港职业技术学院学报》2008,21(4)
连云港职业技术学院化学制药专业课题组在实践中以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线，设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；注重技术应用能力的熟练强化和基础理论知识的适度整合；建立以能力为本位的课程体系，突出对学生实践能力、创新能力和创业能力的培养。经过三年的专业建设，探索出一条高职化学制药技术专业人才培养新模式。 相似文献
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材料学科是一个理论性、实践性都较强的学科,培养的学生应当具备一定的理论知识和较好的工程实践应用能力,通过办学实践提出了材料学科专业认知、专业深度、专业实践的进阶式培养模式,探索了材料学科应用型人才培养的内容,对应用型人才培养方案与培养模式相结合的办学机制进行了实践,为材料学科人才培养体系建设和专业改革与研究提供了一种新的建设思路。 相似文献
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基于材料化学专业《材料科学基础》课程研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
基于材料化学专业《材料科学基础》课程建设的现状分析,按照材料化学专业人才培养计划,对《材料科学基础》课程的教材、教学大纲、教学内容的选择、难点与重点的区分等课程建设内容进行了探讨,并在课程实际教学中进行了一些实践。 相似文献
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针对以往专业划分过细,专业教育知识面太窄,工程实践较薄弱的问题。开展大类培养模式下材料专业教育体系建设势在必行,本文从面向大类材料专业,培养宽基础、高素质、强能力的创新型人才教学体系进行了构建研究,这些培养方案的施行,在本科生创新人才培养中取得了一些实效,为形成特色鲜明的大类材料专业培养教学体系奠定了坚实的基础。 相似文献
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材料化学专业实践教学体系的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
孙建之 《中国教育技术装备》2011,(18):66
材料化学专业的建设应着眼于培养创新性应用型人才,通过对实践教学进行改进及优化,着力提高学生的创新能力,培养创新人才。 相似文献
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材料化学专业是我校新建的一个重要的基础学科。本文阐述了材料化学专业实验课程的新型的教改思路及开设的实验内容,以搭建坚实专业实验平台,培养新型材料化学人才。 相似文献