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张杰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):113-115
学生对于公共体育课的满意度不仅关系到教学效果的好坏,而且将直接影响到学生今后的健康发展．本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对四川省部分高校大学生公共体育课的学习满意度进行了调查研究．结果表明：大学生对公共体育课的兴趣高,对任课教师和公共体育课成绩评定的满意度较高,对公共体育课程设置满意度对相对低一些,对体育课场地器材的满意度较低． 相似文献
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农村中小学体育场地窄小、器材缺少、师资力量薄弱,体育课由非专业代课教师来上,这样出现了体育场地、体育器材和师资力量与国家规定标准相差甚远的情况。体育游戏丰富多彩,对场地、器材要求不高,为农村体育教师提供了更为丰富的教育和体育的内容。把体育游戏运用体育课中,把体育教学内容融入到游戏中去,以游戏的方式作为教学和训练的手段,尤其是设计带学生姓名的游戏,通过游戏教学培养学生对体育课的兴趣,将会大大促进学生心智、身体素质的发展,提高教学效率和质量。 相似文献
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农村中小学体育场地窄小、器材缺少、师资力量薄弱,体育课由非专业代课教师来上,这样出现了体育场地、体育器材和师资力量与国家规定标准相差甚远的情况。体育游戏丰富多彩,对场地、器材要求不高,为农村体育教师提供了更为丰富的教育和体育的内容。把体育游戏运用体育课中,把体育教学内容融入到游戏中去,以游戏的方式作为教学和训练的手段,尤其是设计带学生姓名的游戏,通过游戏教学培养学生对体育课的兴趣,将会大大促进学生心智、身体素质的发展,提高教学效率和质量。 相似文献
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欣雨 《中学语文(读写新空间)》2004,(14)
走过17岁,当18岁的时光姗姗而来,总有一种酸楚充溢着心胸。我不知道为什么会有这种感觉,真的不知道。一直希望自己是一个永远活泼的女孩,无忧无虑。我不希望对生活有太多的体会,这种年龄还是少知道些为好,知道得太多,感受太深了会很累很累。什么也不想,做一个快乐开朗的女孩多好,永远用笑脸来面对人生,面对世人的热情或冷漠。 相似文献
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最近,本刊编辑部在中学校园做了一份随机调查,想要了解中学生喜爱的各类体育运动情况。真是不问不知道,一问吓一跳呀!大多数同学居然告诉我们:他们讨厌体育课!因为厌恶这门课,所以运动积极性消减,好多同学N久没锻炼啦!为此,很多同学还义愤填膺地列举了体育课三大罪状:1.教学内容陈旧、枯燥、单调,体育教材乏味,缺乏新鲜感;2.限制太多,不能自由组合选择自己喜欢的活动内容;3.场地器材不够。由此带来的直接后果是,中学生对体育活动缺乏愉快的情感体验,对体育运动缺乏兴趣。虽说体育课有诸多不足,但生活在校园这个密集型的群体中,同学们由于长… 相似文献
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本研究为科学均衡六安市城区初级中学体育资源,健康发展本市初级中学体育事业提供服务,采用文献资料、问卷调查和数理统计法对当前城区初级中学体育师资建设、场地器材和体育课内外教学活动等方面情况进行调查分析,得出城区初级中学体育师资力量较合理;体育场地器材差、缺严重;体育课内、外活动较少;体育经费投入严重不足。建议将城区初级中学体育纳入整体教育规划,增加体育经费投入,规范体育课内外教学活动,健康发展城区初级中学体育。 相似文献
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本文作者通过对女生体育课态度、体育目的、体育课满意度和喜欢的运动项目、体育教学模式、课后体育锻炼、体育场地和器材等体育现状的调查研究,提出了改变体育现状的对策。 相似文献
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本文以某市部分小学的体育课情况为研究对象,调查发现,小学体育课普遍存在着不受重视、课程少、设施不完善、缺少专业性课程设置、教学方法单一等问题。学校对体育课还没有给予高度的重视,体育课的设置未实现科学化,课程投入还不够,师资和器材的配置都不够完善,教学方法还很传统。 相似文献
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通过调查研究的方法,探讨了我院女大学生厌学体育课的原因,学习负担重、基础差,教学内容单调、重复,教法陈旧落后,对体育课成绩评价标准死板,场地器材差。对此提出相应对策。 相似文献
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郑红仙 《天津市教科院学报》2013,(Z2):94-95
在农村初中的体育教学中,我发现了这样的一个问题,学生对体育课的学习兴趣不高,对体育课的教学方式感到厌倦。主要原因有乡村中学场地、器材等体育硬件远远不足,加上部分体育教师教学观念陈旧,教学手段单一。如现在许多学校的体育教师,在上体育课时有两种态度:对九年级学生实行强化身体素质训练,以图中考体育测试中得高分;而对七、八年级的学生,以没场地器材为理由,采用自由活动的放 相似文献
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山西省大学本科和大专院校学生由于受体育课内容、场地器材、设施、所处环境等因素的影响,文科与理科、本科与专科的学生对体育课的认识、态度以及所喜欢的体育项目等内容有所不同,希望能为山西省高校今后的体育课开展提供一定的参考依据。 相似文献
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体育教学历来被称为“小三门”之一,不为人重视,这在经费短缺,场地器材条件比较差的农村学校尤为突出。我是1985年秋从部队复员到黑河市张地营子乡中学担任体育教师的,几年的教学实践使我深深体会到:只要把思想政治教育真正融于教学之中,体育课也能上得有声有色。 农村学校的学生不爱参加体育活动,主要原因是场地、器材不足,尤其是体育成绩不计入升学总分。许多学生认为上体育课既费体力,又费服装,因此总是找借口逃课。针对这种情况,我经过认真思考,决定从思 相似文献
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体育课与其它课有明显不同之处，由于在体育教学中，出现教学氛围过于严肃，教材难度过大、不容易掌握，教法单调、枯燥，场地器材的准备与安排不符合教学要求，学生想象中的体育课与现实中的体育课有较大的差距，致使有些学生失去了对体育课的兴趣，如何在课堂上调动学生的学习积极性就成了一个迫在眉睫的问题。在教学实践中，我体会到创设和谐的课堂气氛，是调动学生学习体育的积极性的方法之一。[第一段] 相似文献
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体育课由于教学自身的特殊性,决定了体育课的教学要多在室外进行,这就在一定程度上决定了体育课教学难免会受到课外突如其来的外界的影响。另外,由于一些学校的场地小、器材少、班级多等客观因素的存在,使得几个班级常常同时上体育课,这也在一定程度上使得课堂教学被互 相似文献