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相似文献
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1.
在"卓越工程师教育培养计划"下,液压与气压传动课程的教学注重理论与实践的联系,从课程的教学内容、教学方法、教学思想和考核体系等多方面进行改革。经过几年的探索和实践,实现了专业教学基础性与工程应用先进性的统一,培养了学生的工程综合能力,提高了教学质量,促进了课程建设。  相似文献   

2.
液压传动技术课程教学的改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章以精品课程建设为契机,通过课程体系和教学内容改革、教材建设、教学方法改革和教学手段的优化,探讨了"液压传动技术"课程教学的改革与实践.  相似文献   

3.
<液压传动>是机械类专业一门重要的技术课程,本文探讨了高等职业院校通过改革液压传动课程的教学内容、教学手段、实践教学模式、教学方法,来提高教学质量;从而达到提高学生学习成绩、动手能力和职业技能的目的.  相似文献   

4.
石油院校在新形势下要适应培养卓越工程师的要求,教学改革势在必行。针对资源勘查工程专业内容及将来从事的行业特点,适当调整《古生物学与地层学》课程教学内容,注重实践环节训练,强化实验教学内容,充分运用开放实验拓宽学生的知识面。同时,对教学方法进行改革与创新,进行课内传统纲领式授课与课后开放延伸相结合,课堂翻转式教学与互动讨论式相结合的教学方法,充分调动学生的积极性与主观能动性,探索出"厚基础"背景下适合课程教学的教学方法、教学手段和教学模式。这种教学方法的改革经过三年教学验证收效良好。  相似文献   

5.
<正>新课程改革完成了理念和实践双重意义上的跨越:理念上从注重"教"转变成注重"学",实践上从注重"物"(教学内容)转变成注重"人"(学生)。因此,学生如何学、如何悟、如何得是课堂关注的焦点。语文课堂教学中的体悟教学是一种传统却重要的教学方法,通过学生自身体悟将教学内容转化为能力素养或情感认知,让学生学习自有所得。这种方法可一扫时下课堂普遍存在的伪讨论、伪思考现象,还原  相似文献   

6.
按照"卓越工程师教育培训计划"的培养要求,上海理工大学"机械设计制造及其自动化"专业对"机械控制工程基础"的课程进行了课程改革尝试。提出了"保证基础,重在应用,教法先进,强调实例"的课程改革指导思想,进行了三方面的尝试:一是在理论体系完整的前提下,保证基础,强调应用,对教学内容进行了调整,以适应培养要求;二是在教学方法上,引入先进的教学工具软件MATLAB,激励学生积极参与到教学中,加强互动,增强教学效果;三是面向应用,突出实例教学,将理论教学与工程实践相结合,通过工程案例来激发学生的学习兴趣,发挥学生主体性。  相似文献   

7.
新课程改革往往意味着教学内容改革的同时,伴随一定技巧的教学方法改革。教学方法的改革对新课程教学环境下的教师也是一个新的挑战,要求教师必须在教学中改变其传统的教学方法,以引导启发的教学方法来鼓励学生自主学习。以课程改革为契机,通过一定的教学实例,在课堂教学中摸索"互动教学",以"教师指导,学生探索"的互动性教学方式,在课堂教学的导入、课堂教学中的合作以及课堂结束后的回顾和复习三个阶段探索课程改革后的政治课堂教学新方法。  相似文献   

8.
差异化的教学方法更加注重学生在课堂上发挥的作用,以激发学生的主观能动性。随着教育改革的深入和教师教育理念的更新,这种教学方法适应目前改革的大潮流——即促进以学为主的课堂模式的建立。在英语的课堂上运用差异化教学方法来进行教学,可以让学生的语言综合运用能力得到提高,促进学生学习效率的提升。本文就差异化教学的基本原则,结合具体的教学实例来论述如何在初中的英语课堂上实现有效的差异化教学。  相似文献   

9.
“液压与气压传动”精品课程建设研究与实践   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文结合内蒙古自治区“液压与气压传动”精品课程建设成果,对内蒙古农业大学“液压与气压传动”课程建设进行了较为系统的研究。文章在明确精品课程建设目标的基础上,重点探讨了该课程在教学内容、教材建设、实践教学环节和教学体系等方面的建设与改革,并在教学方法、手段等各个教学环节中进行较为深入的探索和实践。本精品课程是经过长期教学科研积淀,精心打造而成的,形成了教学内容丰富、教学方法和手段先进、教学管理措施科学合理较为完善的课程体系;具有网络教学资源内容翔实丰富、多媒体互动、易学易懂等特点。对同类院校液压与气压传动精品课程建设具有一定的借鉴价值。  相似文献   

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介绍了德国Festo公司液压传动教学仿真软件FluidSIM的功能。结合实例说明了FluidSIM软件在液压传动课程改革中的应用,营造了"教、学、做"一体化的教学环境,有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效果。  相似文献   

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文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。  相似文献   

12.
通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。  相似文献   

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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.  相似文献   

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"吏"与"史"     
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.  相似文献   

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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。  相似文献   

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