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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
《职业技术教育》2007,(12):29-31
成绩 各级教育行政部门在贯彻《教师法》、《职业教育法》,积极推进教师资格制度的同时,加强职教师资相关制度的建设.2000年5月,教育部、全国教育工会下发了《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》,推动职教教师的师德建设;教育部、国务院学位委员会下发了《关于开展中等职业学校教师在职攻读硕士学位工作的通知》,开辟了教师在职攻读硕士学位的专门通道,加快培养职业学校骨干教师和专业带头人;同年8月,教育部下发了《关于进一步加强中等职业教育师资培养培训基地建设的意见》,推进职教师资培养培训体系建设工作.  相似文献   

2.
3月11日-4月10日  教育部近日下发了《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》和《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,鼓励中职学校实行灵活教学制度。  全国职教成教年度工作会议日前强调,国家积极发展职教的方针不变。  3月13日,教育部向各地印发了《关于2000年初中毕业、升学考试改革的指导意见》。  为贯彻中央关于西部大开发的战略决策,教育部近日公布了支持西部大开发的10项具体措施。  2000年全国普通高校将招生180万人,比去年增长12.5%,各省平均录取比例预计将…  相似文献   

3.
辽宁省各市教师进修学院职教部主任会议于2000年4月5~6日在鞍山召开会议由辽宁教育学院职教部张宝生主任主持,辽宁教育学院陶秀伟副院长、鞍山教师进修学院王剑飞副院长、《新职教》杂志社王伟副主编出席了本次会议并分别讲话。辽宁教育学院职教部李世维副主任在会上传达了教育部《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》、《关于制定中等职业学校计划的原则意见》以及黄尧司长在“中等职业教育文化基础课教学指导委员会”成立大会闭幕式上  相似文献   

4.
1999年,国务院颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出实施《面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划》,中央财政安排专项资金2000万元支持规划实施。同年,教育部在包头召开全国职教教学改革工作会议,出台并实施了《关于全面推进素质教育,深化中等职业教育教学改革的意见》和《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,启动了职业教育跨世纪教学改革工程。回顾近年来职教教学改革实践,教育部职成教司司长、教育部职教中心研究所长黄尧认为,教学改革在以下四个方面取得重大突破。  相似文献   

5.
按照国家《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神,黑河市职业技术学校认真落实黑龙江省职业教育教学改革的意见,不断探索职业教育教学规律,进一步深化教学改革,提高教学质量,使学生就业率和升学率有了明显的提高,取得了可喜的成绩。本刊对他们的改革经验做以推介,供广大职教同仁学习参考。  相似文献   

6.
校园消息树     
业界动态新一轮中等职业学校德育课课程改革方案出台日前,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(以下简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。《意见》指出,中等职业学校德育  相似文献   

7.
在2000年中等职业学校招生录取工作即将开始 ,各地职教主管部门和所有的中职学校正在为今年的招生紧张奔忙的关键时刻 ,本刊记者于近日对教育部职成教司副司长刘占山进行了一次专访 ,请他就如何做好今年中等职业学校招生工作发表一些意见。刘副司长认为要做好今年的中职招生工作首先必须提高认识 ,高度重视。他说 ,各地职教主管部门以及中等职业学校要全面深入地贯彻江总书记《关于教育问题的谈话》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神 ,认识到积极发展中等职业教育 ,全面提高劳动者素质 ,是我国社会主义现…  相似文献   

8.
动态     
教育部:中职学校德育课程将改革教育部近日印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。《意见》规定,中等职业学校德育课的主要任务是以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学  相似文献   

9.
日前,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。  相似文献   

10.
最近笔者获悉:教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。  相似文献   

11.
教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(简称《意见》)和新修订的中等职业学校德育课教学大纲,新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。《意见》指出,中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道。〈意见》规定中等职业学校德育课的主要任务是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,  相似文献   

12.
教育部近日印发了《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》(简称《意见》)和新修汀的中等职业学校德育课教学大纲.新一轮中等职业学校德育课课程改革方案正式出台。  相似文献   

13.
教育部提出《关于进一步加强中等职业教育师资培养培训基地建设的意见》全国初步建立起布局合理、功能完备,与中等职业教育事业发展规模和要求相适应的师资培养培训基地网络,为建立职教师资培养培训体系打下良好基础本刊讯(特约记者刘建同)为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,落实倾向21世纪教育振兴行动计划》关于建设职业教育师资培养培训基地的精神,目前教育部出台了《进一步加强中等职业教育师资培养培训基地建设的意见》,并发出通知,要求各地全国重点建设职教师资基地结合实际,认真贯彻执行。(…  相似文献   

14.
促进我国中等职业教育发展的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
进入2005年,我国中等职业教育的发展步入了快车道。年初,教育部印发了《2005年工作要点》,提出“大力发展中等职业教育,积极扩大招生规模。支持全国每个县重点办好一所职业教育中心,促进公办和民办中等职业学校快速发展”。2月28日,《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)印发。3月2日,教育部在四川泸州召开贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005年度职成教育工作会议,教育部部长周济在会上强调,要“以科学发展观为指导,实现中等职业教育快速健康发展”。《意见》和部长讲话都强调:今后一个时期,要采取强有力的措施,…  相似文献   

15.
教育部和财政部下发<关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见>,启动了中等职业学校教师素质提高计划,这标志着我国职教师资队伍建设将迈上新的台阶.  相似文献   

16.
全国城市职教教研协作会第九届年会于2000年11月7日至11日在浙江省宁波市召开。年会以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)为指针,以贯彻教育部教职成[2000]1号文件《关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的意见》及教职成[2000]2号文件《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》的精神为中心议题,以交流各地教研机构工作经验和研究现阶段职教教改问题为主要内容,开展了充分、务实的交流与研讨。会议期间,与会代表深入领会江总书记关于职业教育要“狠狠抓…  相似文献   

17.
根据2005年全国职教会和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,2006年12月26日,教育部、财政部下发了《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》,正式启动了加强职业教育基础能力建设非常重要的一个计划——中等职业学校教师素质提高计划。该计划主要包括三方面内容:一是通过中央和省分级组织实施的方式,培训15万名中等职业学校专业骨干教师,其中国家级培训3万人,省级培训12万人;二是开发中等职业学校80个重点专业的师资培训包;三是实施中等职业学校紧缺专业特聘蒹职教师资助计划。  相似文献   

18.
根据《教育部财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》和《教育部办公厅财政部办公厅关于做好中等职业学校教师素质提高计划2008年度项目申报工作的通知》,在专家评审的基础上,教育部、财政部研究确定了2008年度中等职业学校专业骨干教师国家级培训任务分配方案。在各地申报的基础上,两部审核批准了各地区中等职业学校紧缺专业兼职教师资助计划。  相似文献   

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职教要闻全国城市教育综合改革会议提出 加快发展城市教育事业普遍提高劳动者的素质 本刊记者 戈 壁(77.1)加快教育发展 (78.1)教育部印发《中等职业教育国家规划教材申报、立项及管理意见》 本刊记者 戈 壁(79.1)教育部公布第三批全国重点建设职教师资培训基地 调整部分全国重点建设职教师资培训基地 公布首批全国职教师资专业技能培训示范单位 本刊记者 高原(80.1)职高毕业生用人单位抢着要90%以上就业有着落 明年毕业生提前预定(81.1)教育部发出《关于中等职业学校面向农村进城务工人员开展职业教育与…  相似文献   

20.
贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》,2006年底,广西壮族自治区教育厅印发了《关于进一步规范中等职业学校半工半读、以工助学办学模式的意见》(以下简称《意见》),通过加强对中等职业学校半工半读工作的规范化管理,推动工学结合、半工半读办学模式改革工作健康持续地开展。  相似文献   

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