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1.
本文根据中专学生的年龄特点和中专物理课程本身的特点,分析了中专学生在学习物理课程中的一些心理障碍,并提出在中专物理教学过程中应正确处理好教材,注意物理学习方法的培养,使学生经常处于良好的心理状态。 相似文献
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沙延刚 《商情·科学教育家》2011,(4)
中专物理教学的目的是培养学生的能力和服务于专业课,它与传统的物理教学有本质的区别,所以中专物理教学有着自身的特点,本文揭示了中专物理教学的特点以及如何应用正确的教学对策让学生学好物理. 相似文献
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李建忠 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
随着经济社会的迅速发展和教育改革的日益深入,中专物理教学要因地制宜、因材施教,重视对学生综合素质和能力的培养,以适应现代社会发展对中专人才的需要.为此,在中专物理教学中可以运用行为导向教学法等现代教学方法和手段来加强对学生能力的培养. 相似文献
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王小珍 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(2):127-127
现代教学论认为，教学方法是师生双方为实现一定的教学目标而相互作用的方法。教学方法同时受制于教学目标、教材结构和学生的认识能力等因素。中专物理教学应充分利用物理课程对学生进行科学素质的培养，这是时代的要求，是国家现代化建设的需要。中专物理教学应从以下方面进行科学素质教育。 首先，实施素质教育，必须通过物理教学的一系列活动，让学生牢固地掌握物理学的基本知识、技能和方法。物理学的知识是发展学生科学素质的基础，然而知识的海洋如此浩瀚，以至谁也无法穷尽。中专物理教学应选择那些对学生认识世界、面向生活及未来… 相似文献
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刘国志 《中国科教创新导刊》2012,(14):64-64
中专物理作为中专教学的一门基础学科,在教学过程中应该注重学生的能力培养.把培养能力放在教学目标的首位,已经成为多数物理教师的自觉认识,单纯传授知识的教学已被普遍认为是一种不可取的、落后的教学.如何通过教学培养能力,该培养什么能力,已成为目前中专物理教学面临的主要问题. 相似文献
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在中专的物理教学中,培养学生们的自学能力是基本的要求,也是提高学生学习能力和实践能力的有力保证。目前大多数的中专物理教学中,对于学生自学能力的培养还存在着诸多的问题,从而导致没有收到较好的效果。本文将针对这些问题进行分析,并对有效培养学生自学能力的措施进行研究。 相似文献
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随着经济社会的迅速发展和教育改革的日益深入,中专物理教学要因地制宜、因材施教,重视对学生综合素质和能力的培养,以适应现代社会发展对中专人才的需要。为此,在中专物理教学中可以运用行为导向教学法等现代教学方法和手段来加强对学生能力的培养。 相似文献
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培养中专生的物理实践能力,是新形势下教育改革发展的需要,也是社会对于中专人才实践能力要求的需要.本文简要分析了学生综合实践能力对中专物理学科的重要性,并着重根据中专物理教学的特点提出了在教学中学生综合实践能力提高的策略. 相似文献
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抛锚式教学模式在中专物理教学中应用的具体设想 总被引：1，自引：0，他引：1
黄志杰 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(6):41-41
抛锚式教学也称为实例式教学。因为中专物理教学非常注重应用,所以抛锚式教学在物理教学中很有用。具体设想:创设真实情境;培养学生自主学习能力等。 相似文献
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我国物理新课标中明确要求学生应具有＂分析解决问题的能力＂。因此,我们需要探讨物理教学中如何培养学生的问题解决能力。在讨论了物理问题解决能力内涵后,探讨在物理教学中培养学生问题解决能力的方法。 相似文献
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我国的教育在不断改革推进中,新课改下对于各科目的的要求随之更改,初中物理新课程标准把"以学生发展为本"作为基本的教学理念,在教学上将重点放在对学生的能力培养方面。在初中物理教学中,应注意培养学生的想象思维、逻辑思维和发散思维,这是提高学生创新能力的前提,同时也能让学生更好地吸收和理解知识。本文主要阐述了如何在初中物理教学中对学生思维能力进行培养,通过对学生思维能力的培养提高学生的创新能力和学习能力,由此促进学生全面发展。 相似文献
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培养和开发学生的创造性思维,是当今教学活动在新时代下所面临的要求与挑战。要在中专物理教学中培养学生的创造性思维,仅仅通过老师授课的形式是完全不够的,我们要在物理教学中,积极开展探索性的物理实验,充分利用探究实验不仅能够激发学生的学习兴趣,而且有助于开发学生的创造性思维,从而提高学生学以致用的能力和发散性思维能力。 相似文献
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王建春 《试题与研究：高中理科综合》2019,(12):0159-0159
本文是针对新课改的物理课堂的教学现状和就 如何在物理课堂教学中培养学生的自主学习能力进行初步的 探索,从培养新课改的教育教学活动角度对培养学生学习物理 的自主学习能力,开展一些理论探讨和实践研究。分析了高中 生自主学习等方面存在的主要问题,并提出了学校应重视物理 教学过程中学生自主学习的培养,学生应摆脱对教师的过分依 赖心理等对策,使学生自己能够在现有的学校教学条件下’有 效地提高自主学习能力,做到高质量、高效率的学习。 相似文献
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分层次教学是贯彻实施素质教育的具体表现,它符合因材施教的理论体系。在中专物理教学中采用分层次教学的方法,能培养学生掌握和运用知识的能力,使他们的才智和潜能得到最大程度的发挥。 相似文献
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