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1.
公民职业礼仪的具体践行,就是公民"循礼"习惯的养成过程.职业礼仪教育和"循礼"认知行为习惯的培养,在社会主义精神文明建设和和谐社会构建中,具有举足轻重的意义.必须把循礼与专业技能的培养、循礼与职业形象的塑造、循礼与职业素质的培养结合起来,才能保证职业礼仪教育的实效,养成公民循规蹈矩的职业秉性,实现主体身心素质的全面发展. 相似文献
2.
谢涛 《成都教育学院学报》2004,18(1):54-55
当前摆在教育面前的重要问题就是如何全面地提高学生的素质,这是社会日新月异的形势发展的需要.那么学生的素质应包括哪些内容呢?它应包括学生的身心素质、科学文化素质、劳动技能素质、思想道德素质.实质上就是如何全面培养人,使学生在"德、智、体、美、劳"诸方面都得到全面的发展,成为社会上需要的人才. 相似文献
3.
创业教育就是要培养学生的创业素质.大学生创业素质的培养应从知识、精神、能力三个方面同步进行、全面发展,而其中"精神"的培育则是创业教育的核心内容,它本质包含着探寻自然、求真的科学精神与探寻人世、求善的人文精神.两者交融互补,保证了人类实践发展的正确取向和成功,是创业者开拓事业、不断发展的动力与源泉.科学精神与人文精神的结合与培育是当代大学创业教育的主旋律. 相似文献
4.
姚梁栋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):103-104
根据创新教育理论及其学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性.现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是要改变"应试"教学为全面素质教学. 相似文献
5.
向华平 《商情·科学教育家》2011,(1)
所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法.现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力. 相似文献
6.
窦美琪 《中小学实验与装备》1999,(2)
现代中小学教育要适应社会主义四个现代化建设与发展,首要的是全面贯彻党的教育方针,“全面”的体现就是培养学生的各种素质。劳动技术教育在教育思想上就是一种突破与革新,对于培养“四有”新人与劳动者素质能起到良好的育人目的。劳动技术课与其他学科相比,无疑是一... 相似文献
7.
全面培养中学生的素质应当成为农村中学永恒的价值追求。中学生素质的核心标志就是创新能力和实践能力,农村中学教育应当处理好"应试"与创新的辩证关系,注重创新教育,创造条件着重培养农村中学生的创新与实践能力。我校积极开展第二课堂活动,尝试在农村中学充分发掘学校自身优势、区位文化优势、历史人文精神、自然环境资源优势等,培养农村中学生创新与实践能力的问题。 相似文献
8.
9.
创新课堂教学模式及其操作程序 总被引：3，自引：0，他引：3
秦四年 《北京教育(高教版)》2001,(1):14-15
创新教育是挖掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发展的教育.它的本质就是遵循人的创造活动规律和人的创新素质的培养规律,以培养创新人才为宗旨.因此,创新教育是实施素质教育的核心内容,是素质教育的新境界.积极探索创新教育的特点、规律及途径,构建创新教学模式是实施素质教育的关键.我们要研究"中小学创新课堂教学模式",改革教学方法,全面优化课堂教学结构,使课堂教学成为培养学生创新素质的主渠道. 相似文献
10.
根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好哪些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法.现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为全面素质教学. 相似文献