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《科学中国人》2016,(18)
语文是中职教学中重要的组成部分,也是学生在学习过程中必修的一门课程。中职学生在语文语言学习的过程中,是对语言技巧进行全面的掌握,并且将这些技巧运用到实际的语言交流中。中等职业学校作为我国培养专业技术人才的重点教育机构,应当将语文教学作为教学的重点,以此培养学生正确的价值观、人生观、世界观,使学生综合素质得到全面的提高。在我国中职语文教学不断发展的过程中,已经处于一个瓶颈的阶段,这就需要教育工作者对语文教学的模式进行不断的改革,使教学质量得到全面的提升。本文对"六位一体"课程模式下的中职语文教学进行分析和阐述,并提出了一些建议,希望对中职语文教学提供一些帮助。 相似文献
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语文教学语言是语文教师在长期的教育实践中,经过不断的总结、规范而逐步形成的。语文课的课堂教学过程,是教师按照教学大纲的要求,把教材中的无声文字转化为有声语言,用讲课等形式,引导学生学得知识,发展智力和能力的过程。所以,语文教师应十分注重课堂教学语言的研究。本文就是以课堂教学语言为研究对象,利用语言学知识,采用整体的方法,对语文教学语言进行较为深入的研究。 相似文献
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语言教学是新课程下语文教学的重要内容,能正确理解、品味语言是学生最基本的语文素养,提高学生语言运用能力是时代和社会发展的需求。本文试图以语言为立足点,以初中语文阅读教学为契机,从理解语言、品味语言、运用语言等方面进行语言训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力。在探究过程中,注重知识、语言、技能、情感和思维的同步积累,全面展示阅读教学中的内容美、语言美、方法美和过程美,力图提高学生的学习兴趣,激发学生学习语文的积极性,培养学生的语言综合能力,坚守语文教学的个性,真正让语言教学活起来。 相似文献
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语言教学是新课程下语文教学的重要内容,能正确理解、品味语言是学生最基本的语文素养,提高学生语言运用能力是时代和社会发展的需求。本文试图以语言为立足点,以初中语文阅读教学为契机,从理解语言、品味语言、运用语言等方面进行语言训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力。在探究过程中,注重知识、语言、技能、情感和思维的同步积累,全面展示阅读教学中的内容美、语言美、方法美和过程美,力图提高学生的学习兴趣,激发学生学习语文的积极性,培养学生的语言综合能力,坚守语文教学的个性,真正让语言教学活起来。 相似文献
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语文教学是实现"情感态度与价值观"目标的重要载体。借助现代教育技术,在体验式教学过程中以情动人,以情感人,培养起学生的情感态度与价值观是笔者在多年语文教学中的一些探索。 相似文献
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信息化技术辅助教学是近年来流行的一种教学理论与策略。以数字化、网路化、多媒体化为代表的现代信息技术引入英语教学领域,特别是语法教学后,不仅带来了语法教育技术上的革新,也促进了语法教学结构模式的改变。因此,在利用现代信息技术辅助和优化语法教学的过程中,提高学生语言运用的综合素养,是时代的需要,也是教育的方向。本文基于信息化技术辅助教学这一理念,对于当代我国的英语语法教学模式进行深入探究,提出相关意见和建议,供教师在今后的语法教学中进行参考,帮助教师运用科学的教学手段,提高学生的英语语言综合运用能力。 相似文献
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现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革,针对中专语文教学的典型性,语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,建构以实用性为目标的语文教学模式,强化学生在实际中的运用水平和语文能力。逐步由课堂教学系统向社会生活系统转移,以适应在社会实践中对语文水平的要求。 相似文献
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创新教育是以开发创新性思维为核心、以培养创新性人才为基本价值取向的教育。在语文教学中实施创造性思维能力培养,;在语言学习的过程中培养学生的创新性思维,引导学生进行创新性学习。 相似文献
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在中职语文教学中可以充分发挥现代教育技术的优势,提高教学效果:1、激发学生学习兴趣,创造丰富而又轻松的学习环境;2、创设审美情境,激发学生的审美情感;3、挖掘课文中潜藏的情感,帮助学生把握主题。应用现代教育技术需要注意的问题:1、要全面理解现代教育技术的内涵;2、要合理运用现代教育技术手段进行教学;3、要正确认识现代教育手段与传统教学手段的关系。 相似文献
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现代教学论是以主体教育观为理论核心,认为学生是教学过程中的主体、学校教育,必须以学生的发展为宗旨,培养学生的自主学习能力,英语教学的目的不仅是使学生掌握语言本身．同时通过语言教学来提高学生各方面的能力,本文着重分析中专英语教学过程中应如何强化学生主体意识,以实现英语教育的最终目标。 相似文献
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大学语文教育改革必须以全面提升语文素养作为出发点，优化教学过程本文从人文关怀与语文本色、现代教育技术与文本教学，语文理论与语文实践三个方面加以分析阐述．并提出优化教学的一些具体做法. 相似文献
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合理运用现代教育技术和系统方法促进教育效果优化,为语文教学创造了良好的条件。语文教师不仅能够运用校内外丰富的教育教学资源,实现语文教学理念和方武的根本性变革,而且对学生的学习兴趣、创造想象及文学审美等产生深远的影响,并且极大地提高了教学效率,大大突破旧有的教学模式,全面提升了学生的综合素质能力。 相似文献
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语文教育需要根据信息时代语言生活的特点以及信息技术所能提供的条件,将现代语言生活的特点以及信息技术所提供的条件,将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等整合起来,利用信息技术,优化语文教学,提高学习效率,更好地完成课程目标。 相似文献
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