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马文 《思想理论教育导刊》2011,(5)
4月21日,教育部在上海召开"六个为什么"进高校思想政治理论课教学试点现场会暨思想政治理论课建设研讨会(华东片会).教育部副部长李卫红出席会议并与参会人员一起到上海大学听了一堂思想政治理论课.上海、江苏、浙江、福建、山东五省市教育部门负责同志及职能处室有关负责人,北京大学、上海大学党委有关负责同志及思想政治理论课教学科研部门负责人,上海地区部分高校思想政治理论课教师代表等50余人参加了会议. 相似文献
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正为进一步深入探索高校思想政治理论课教学改革,由南京师范大学主办的"高校思想政治理论课教学改革高层论坛"近日在南京举行。教育部社科司副司长徐艳国、江苏省教育厅副厅长殷翔文、南京师范大学相关领导出席论坛。来自教育部社科司教学处、江苏省教育厅社政处、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会专家以及来自江苏省高校思想政治理论课教学指导委员会专家共30余人参加了论坛。本次论坛主题是:创新教学模式,深化教学改革,不断提升思想政治理论课教学水平。与会的各位专家听 相似文献
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《思想理论教育导刊》2014,(11)
正《高校思想政治理论课教学活页》(简称《教学活页》)是在教育部领导直接关怀下、在社科司的具体指导下,由高校思想政治理论课程研究中心主办的面向全体高校思想政治理论课教师的教学参考资料。《教学活页》创刊于2014年10月,计划每月一期。《教学活页》初期形态由纸介质和二维码资源组成,计划 相似文献
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6月24日,2010-2014年教育部高校思想政治理论课教学指导委员会成立大会在京召开。教育部部长、党组书记袁贵仁出席会议并讲话。教育部副部长、党组成员李卫红主持会议。 相似文献
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樊海源 《辽宁教育行政学院学报》2015,(1):70-72
随着中宣部、教育部关于思想政治理论课实践教学的相关规定不断出台,当前各高校都在探索思想政治理论课实践教学的实施路径,进而提高思想政治理论课的实效性。在这个过程中,高校思想政治理论课实践教学理应承担起提升学生实践能力的职责,从而进一步加强思想政治理论课的实效性。 相似文献
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陈占安 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(17):40-44
加强高校思想政治理论课教师队伍建设,是加强和改进高校思想政治理论课的关键环节。认真学习和贯彻落实中宣部、教育部工作会议精神,应进一步提高对此项工作重要性和紧迫性的认识,从增加高校思想政治理论课教师在教育教学中的科研含量入手,切实加强马克思主义理论学科建设,以学科建设支撑教育教学;下决心设置独立的思想政治理论课教学科研组织机构,为高校思想政治理论课教育教学和马克思主义理论学科建设提供坚实的组织保障。 相似文献
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为深入贯彻落实《中宣部教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》精神,交流教育教学成果、经验,促进高校思想政治理论课教师业务水平的提高,增强教学的针对性和实效性,进一步加强高校思想政治理论课建设,上海、江苏、浙江、安徽四省市于2012年11月24-25日在上海举办了首届长三角高校思想政治理论课教学比赛。本届比赛由上海市教育委员会、江苏省教育厅、浙江省教育厅、安徽 相似文献
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《思想理论教育导刊》2010,(7)
6月24日,2010—2014年教育部高校思想政治理论课教学指导委员会成立大会在京召开。教育部部长、党组书记袁贵仁出席会议并讲话。教育部副部长、党组成员李卫红主持会议。袁贵仁、李卫红向新一届教学指导委员会的顾问和委员们表示祝贺,并颁发聘书。袁贵仁在讲 相似文献
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由教育部社会科学司指导,教育部高校思想政治理论课教学指导委员会和《思想理论教育导刊》编辑部主办,中国大学生在线和高校思想政治理论课程网站提供网络支持的“高校思想政治理论课教师2013年度影响力人物”推选活动,日前落下帷幕。10人荣获“高校思想政治理论课教师2013年度影响力标兵人物”称号,29人荣获“高校思想政治理论课教师2013年度影响力人物”称号;59人荣获“高校思想政治理论课教师2013年度影响力提名人物”称号。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(5)
高校思想政治理论课实践教学是思想宣传阵地中重要的一环,随着国家对高校思想政治理论实践教学越来越重视,高校思想政治理论课实践教学已上升到国家战略地位,但现阶段高校思想政治理论课实践教学却呈现不同程度的问题和困难。文章结合工作实际,紧紧围绕党和国家以及教育部提出的各项方针政策,紧跟信息时代步伐,提出以服务学生为综旨,以提高教学质量为目标,虚实结合、资源共享的思想政治理论课虚拟仿真实践教学平台建设原则。并从思想政治理课虚拟仿真实践教学平台制度建设、思想政治理论课虚拟仿真实践平台硬件平台的搭建和软件系统的建设三个方面提出具体建设方案。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1):1-1
高校思想政活理论课是大学生思想政;台教育的主渠道和主阵地。加强高校思想政治理论课建设,实现思想政治理论课教学状况明显改善的目标,关键在教师。2008-}7月,中宣部、教育部专门召开了加强和改进高校思想政治理论课会议,随后印发了《关于进一步扣强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》,明确回答了中央为什么高度重视高校思想政治理论课教师队伍建设, 相似文献
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朱晓虹 《中国科教创新导刊》2011,(11):243-243
早在2005年,教育部就号召高等学校思想政治理论课要加强实践环节,之后,各高校纷纷探索思想政治理论课实践教学的新思路,并积极开展了形式多样的社会实践教学活动。然而,从实际运行来看,依然存在诸如经费不足、认识不够、形式单一、评价不合理等各种问题。鉴于此,本文对高校思想政治理论课实践教学进行了研究,以期对相关从业人员有所裨益。 相似文献
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也谈思想政治理论课教学实效性的提高 总被引：14，自引：0，他引：14
刘福州 《思想理论教育导刊》2005,(10):70-72
高校思想政治理论课教学的实效性主要体现在课堂教学的直接效果即显性效果和思想政治理论教育对大学生长远的实际影响即隐性效果上。影响和制约思想政治理论课教学实效性的主要因素既有思想政治理论课教师和学生自身方面的因素,更有学校和社会环境等方面的综合原因,为此,高校要进一步学习贯彻中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》的精神,采取改革和创新教学法、加强师资队伍建设等多种措施,提高思想政治理论课教育教学的实效性。 相似文献
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为庆祝中国共产党成立90周年,深入探讨马克思主义中国化的相关问题,由《思想理论教育导刊》编辑部、高校思想政治理论课教学研究中心主办、大连理工大学马克思主义学院承办的第四届《思想理论教育导刊》论坛于201 1年6月10-12日在大连召开.教育部党组成员、国家教育行政学院院长、高校思想政治理论课教学指导委员会主任委员、论坛主席顾海良,教育部社会科学司副司长徐维凡、教育部社科中心副主任赵军及辽宁省委高校工委、大连理工大学有关负责同志出席会议并讲话.马绍孟、杨瑞森、梁柱、逄锦聚、周新城等专家学者以及《中国教育报》等报刊的负责人、全国近70所高校的思想政治理论课一线教师共130余人与会. 相似文献
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为贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神,进一步加强高校思想政治理论课建设,不断改进＂思想道德修养与法律基础＂课教育教学,由教育部高校思想政治理论课教学指导委员会＂思想道德修养与法律基础＂分委会主办, 相似文献
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高校思想政治理论课"05方案"实施以来,在各个方面的共同努力下,本科生思想政治理论课教学取得可喜进展,越来越受到大学生的好评.在本科生思想政治理论课教学扎实推进之际,中共中央宣传部、教育部为适应研究生教育教学改革和加强研究生思想政治理论课建设的需要,对研究生思想政治理论课课程设置作出了调整. 相似文献
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《高等教育研究(成都)》2008,25(4)
近日,由教育部社会科学司组织征集评选的首届全国高校思想政治理论课优秀教学案例揭晓。经过教育部社会科学司组织专家对全国各地高校提交的教学案例材料进行审读,评选出171份优秀教学案例,其中,我校思想政治理论课教学部何宁副教授的《中国近现代史纲要》教学案例人选优秀教学案例。本届征集评选全国高校思想政治理论课优秀教学案例活动中, 相似文献
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全国高校思想政治理论课教学研讨会于2011年4月20日在复旦大学召开,教育部副部长李卫红出席会议并做重要讲话。教育部社科司司长杨光参加会议并讲话。本次研讨会由国内20余所高校从事思想政治理论课和马克思主义理论研究的专家、承担 相似文献