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微格教学是培养师范生和在职教师课堂教学技能的一种教学方法。本文采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对微格教学在高等院校体育教育专业田径专修课中田径教学技能的培养进行试验研究。研究结果表明：与传统的培养学生教学技能的方法相比微格教学方法更有利于提高学生的田径教学技能,从而提高学生的综合教学能力。 相似文献
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采用文献资料法对普通高校体育教学进行了研究。研究结果表明:普通高校体育教学现状表现为教师与学生关系错位、教学方法落后,教学手段过于单一和体育教师综合素质较差,执教能力较弱等,并提出了正确看待教师与学生之间的关系、改进教学方法,丰富教学手段和提升体育教师综合业务能力等发展对策。 相似文献
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文章运用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法等研究方法,对太极拳教师的基本情况、专业进修途径、常用的教学方法、教学方法选用的时机等相关问题进行探讨和研究,以期为普通高职院校教师太极拳教学提供借鉴,从而促进学生更快的掌握技能,培养对太极拳进而对武术浓厚的兴趣,弘扬我国的优秀传统文化。 相似文献
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庞雪林 《体育科技文献通报》2007,15(5):99-101
教学方法是教师和学生为完成教学任务所采用的手段,是连接教师和学生的纽带和桥梁,也是教学中最重要的因素。教学方法的选用是全面提高教学质量的关键。本文用文献资料法归纳总结了近10年来主要的足球教学方法,为近一步深化教学改革起到了推动作用。 相似文献
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陕西师范大学普通系学生田径教学出现开课难的困境。普通系学生田径课的内容过于单一,传统考核对整个教学过程缺乏引导和监控,并且对田径教学效果的评价不够全面和客观。通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对陕西师范大学普通系开设田径课程的现状及教学内容与教学方法进行调查分析,得出在普通系开设田径课是可行的。通过改进教学方法,激励学生加入到田径运动中来,形成具有高校特色的课程体系。加强现代教学手段的应用,加强教师的业务学习,转变教师的思想观念,使田径教学在普通系学生健身教育中发挥更大作用。 相似文献
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语言法是以语言传递信息为主的教学方法,是指教师通过运用口头语言向学生传授体育知识、运动技能的教学方法;是体育课堂中组织教学、传授基本知识、培养学生基本能力的最基础的教学方法;是提高学生身心素质的重要手段之一;是能够理想地完成教学目标、任务的关键所在和重要手段。文章就讲解法、问答法和讨论法这三种语言法以及它们在教学中的运用进行了讨论。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对上虞市市区中学的耐久跑教学现状进行调查.结果显示上虞市市区中学的学生对耐久跑的态度及达标状况等不理想.建议学生多进行耐久跑练习,同时教师也应改进教学方法. 相似文献
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影响高校简化太极拳教学质量的因素及对策探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、调查法和数理统计法,对影响高校简化太极拳教学质量的因素从学生兴趣、体育教师素质以及教学方法和组织形式三个方面进行了分析.为提高太极拳教学质量,应采取的对策是培养学生的兴趣、提高教师教授太极拳的能力和改革考核方法以督促学生持之以恒地练习. 相似文献
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基于教学中学生练习中时常出现的惰性现象,笔者采用了文献法、调查法等展开了研究,其研究结果显示：初中体育教学中学生练习惰性产生的原因主要是由于我们教师的教学方法单一,缺乏新意,无法有效的引起学生兴趣：教师选择与运用教学方法不当,简单粗鲁的教学行为伤害了学生的自尊心,练习中表现出不积极．对教师不信任,持对立态度;不良的场地器材也使学生对体育课产生惰性。根据这些原因,笔者提出了5点解决的策略．旨在共同交流与发展。 相似文献
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薛永 《徐州教育学院学报》2004,19(4):115-116
文章针对当前高校学生翻译能国力较差的现状，提出应加强翻译教学。如何提高翻译教学质量，作者认为应重视三个问题：明确翻译教学的概念、教学目的；制定翻译教学大纲；改革教学内容和教学方法。 相似文献
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高婉娜 《沈阳体育学院学报》2003,(3):87-88
针对当前沈阳体育学院运动系学生身体素质相对较弱、学生忽视教学能力的提高、部分学生学习目的不明确等影响沈阳体育学院运动训练系体操教学质量的几个主要问题 ,通过对有关教师的访谈及对近年来运动系体操教学经验的总结 ,提出加强学习目的教育、重视身体素质训练、加强教学能力的培养和考核、严格考试制度等相应的措施和建议 ,为进一步提高运动系体操课程的教学质量提供参考。 相似文献
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叶杨 《体育科技文献通报》2010,18(4):17-19
通过文献资料和调查研究的方法,对我国高等学校足球专项课教学内容、教学模式及教学课程设置三方面进行了分析,认为我国现有的足球专项课教学内容陈旧,教学模式单一,教学课时安排不尽合理,从而导致高校足球专项课教学质量普遍下降。为了改变这一不利局面,必须对上述三个方面进行改革创新,重新激发学生的学习兴趣,进一步提高足球专项课的教学质量。 相似文献
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近10年来,由于我国初中生的体质呈持续下降趋势,特别是初中生的中长跑测试成绩的下降趋势明显,这就说明初中生的耐力素质逐渐变差。本文旨在这个背景下,结合笔者和其他体育老师的教学经验,为提高初中生的耐力素质提出一些教学方法,主要是:加强思想教育,明确体育目标;教学方法多样,寓教于乐;从兴趣着手,无形中提高耐力素质;进行心理训练,提高学生自信心,挖掘学生潜能;适时进行一般耐力和速度耐力练习等。教师可依据以上几种方法结合教学实际情况,来逐步提高学生的耐力素质。 相似文献
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素质教育观下的学校体育教育及其改革 总被引：4，自引：1，他引：3
体育既是学校素质教育的重要内容,又是素质教育的重要手段。笔者从素质教育观的角度,认为学校体育素质教育应贯彻全体性,突出全面性,注重基础性,体现主体性;体育教学应采用注重体育知识发生过程的教学,创造教学情境,深化体育课程教材改革等教学策略,推进素质教育在学校体育教育中的实施。 相似文献
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基于TRACK知识要素调查分析高校体育教师信息化教学能力现状,总结高校体育教师信息化教学能力影响因素,提出高校体育教师信息化教学能力提升策略,以期为相关高校开展教师信息化提升工作提供参考,为国家教育信息化建设和体育教育事业发展助力。高校体育教师信息化教学能力现状为学科基本素养具备,学科建设、体育文化展示需加强;坚持教学法原则,构建情境需加强;信息技术素养意识强,能力有待提高;学科教学素养结合较好,变革实践不够;信息化学科素养应用多,制作建设不够;信息化教学法素养知易行难,跨时空需求难满足;信息化学科教学素养基本能力具备,全方位个性化需求难满足。针对高校体育教师信息化教学能力7个影响因素,提出完善课程体系建设以提升学科素养;实现教师角色转型与定位以提升教学法素养;开展信息化队伍建设以提升信息技术素养;开展课程教学团队建设以提升学科教学素养;构建学科资源库以提升信息化学科素养;构建信息化教学平台以提升信息化教学法素养;信息技术与学科教学深度融合以提升信息化学科教学素养等策略。 相似文献
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体育教师课堂教学能力是实现体育教育教学质量核心环节。文章利用模糊物元理论,以体育教师个体为研究对象,以体育课堂教学能力评价指标为特征、考核成绩平均值为模糊量值,建立体育教师课堂教学能力4维复合待评模糊物元矩阵,通过模糊物元关联函数变换,求得待评物元距离,实现聚类,从而达到评价的目的。为有效实现体育教师课堂教学能力评价,促进体育教学质量提高,提供一种简单易行的操作方法。 相似文献
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丁有粮 《体育科技文献通报》2013,21(4):52-53
研究认为,高校武术教学的改革要以社会需求为依据,其目的是培养应用型人才。其具体改革的趋势表现为,高校要注重学生综合素质的提高、加强科研能力和营销能力的培养、提高表演能力和医疗养生能力的培养力度、提高实用技能教学的比例。从而促进武术专业学生专业素质的提高,满足社会发展的现实需求,进而提高学生成功就业的可能性。 相似文献
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为了提高高校田径教学质量,将董奇、周勇提出的"学生学习的自我监控理论"引入到教学中,在教学实验中培养学生的自我监控能力.教学实验结果表明:自我监控教学在高校田径教学中教学效果优于常规教学. 相似文献
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游泳课的"分层次教学"模式 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨游泳教学的规律,提高教学质量,使大多数学生在规定的时间内学会游泳,通过多年的游泳教学实践,针对高校游泳课教学的特点,总结出“分层次教学“的教学模式.它提出了按学生的能力分成初级班、中级班、高级班,学习不同的内容;再依据学生的接受能力的高低,灵活机动的由初级班、中级班、高级班的升降的教学模式.实验数据经检验,有极显著性的差异. 相似文献