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教学内容人教版四年级上册第八单元第29课。教学目标1．认识5个生字,会写12个生字。正确读写“呼风唤雨、出乎意料”等词语。 相似文献
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教学内容人教版四年级上册第六单元第21课。教学目标1．认识7个生字,会写11个生字;正确读写由生字组成的词语,掌握三个多音字“涨”“间”“行”;重点理解“协调有序”和“人影绰绰”的意思。 相似文献
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教学内容
人教版五年级下册第八单元第25课。
教学目标
1．认识3个生字,会写7个生字,正确读写“天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、应接不暇、耐人寻味”等词语。 相似文献
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教学内容
人教版二年级上册第七单元第27课。
教学目标
1．学生能认识12个生字,会写“眼、睛、纸、船”4个生字;理解“欣赏、清澈、山峦、变幻、攥着、展翅欲飞”等词语的意思。
2．学生能借助图片概括地说出课文的美景。 相似文献
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教学内容
北师大版四年级上册第三单元第3课。
教学目标
1．会认10个生字,理解“受宠”、“巧夺天工”、“叹为观止”等词语的意思,学写“韵”字。 相似文献
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【教学内容】人教版二年级下册第六组第21课。
【教学目标】1．结合生活资料、文本语境，识记和理解生字、词语。会认读课文中的13个生字，会写“抹、挤、拱、批、评、价、钱、决、购”9个生字。初步理解“纷纷夸赞、浓墨涂抹、轻笔细描、拱手”等词语的意思。 相似文献
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教学内容
人教版三年级上册第三单元第11课。
教学目标1．认识“钥、匙、趁”等8个生字;会写“扇、枚、邮”等10个字。 相似文献
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教学内容人教版四年级上册第六单元第22课。教学目标1．认识11个生字,会写16个生字,读准并理解“杭州、患病、凋零、骨髓、彼岸、袭击、空旷、暂时、身躯、涓涓流出、骨肉同胞”等词语的意思。 相似文献
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教学内容人教版二年级上册第四单元第16课。教学目标1．正确、流利地朗读课文,通过朗读体会风娃娃的好心。2．认识“抽、续”等12个生字,并理解“断断续续、纤夫”等词语的意思。会正确书写“吸、极”两个生字。3．通过人情入境的学习,感受风娃娃帮人们做事急切的心情,初步明白做好事不是只要有力气就行的道理。 相似文献
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教学内容
人教版一年级下册第27课。
教学目标
1．通过自主识字、交流等多种形式认识“狮、整”等14个生字,会写“练、习”。 相似文献
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教学内容人数版一年级上册识字（二）第六单元第20课。教学目标1．认识“砍、造”等10个生字,会写“年、左、右”3个字。 相似文献
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设计理念以情为重点,引导学生与文本对话;以读为主线,打开学生情感的闸门;以悟为强音,加深学生认识的深度。学习目标1.认识“竟、匆”等几个生字,会写“渴、罐”等15个生字,正确读写“钻石、水罐、喜出望外”等词语。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容,体会互相关爱、乐于奉献的美好情感。教学流程一、看图说话,感受水的珍贵1.直接揭示课题。2.出示图片。(一棵干枯的大树,一条干涸的河流,一片干裂的土地。)3.指导有感情地朗读第1小节。4.讨论引导。你们有过口渴的经历吗?感觉怎么样?对比理解“焦渴而死”。5.小结过渡:同学们都有过口渴的… 相似文献
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一次,在学习了生字“眷”之后,学生在默写中竟出现了“誊恋”和“誉恋”,而且出现这样错误的学生还不在少数。我不禁暗自责怪：“都六年级的学生了,认识生字还这么难吗？”可事后想想,“眷”“誊”“誉”这三个字的字形的确比较相似：它们都是上下结构的字,“眷”和“誊”都是拳字头,而“誊”和“誉”又都有偏旁“言”,稍不留意,还真的易错易混。 相似文献
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教学内容
苏教版四年级上册第三单元第11课。
教学目标
1．学会本课生字词,理解“沉浸”等词语。 相似文献