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田俊晓 《北京教育(高教版)》2004,(7):80-80
2002年某天，一位身高一米八多的高三学生在过18岁生日的时候，来到班主任老师面前，郑重地捧上满载着自己真情实感的日记，哽咽着说：“高老师，在我成人的日子里，让我叫您一声妈妈吧……妈妈!”说着泣不成声。 相似文献
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赵环平 《小学教学(数学版)》2010,(5):13-13
现象一：老师问：＂这个问题,哪个小朋友来回答？＂学生一边举手一边喊着：＂我,我……＂有几个甚至离开座位,＂勇敢地＂走向老师,把他的小手举到老师的眼前,甚至做一个蹦跳状。当老师说：＂××,你来回答。＂其他学生的手依然高举着,等不及的就在座位上大声地发表自己的见解。 相似文献
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自从当了老师,才体悟到人生是多么幸福.送走的一拔拨学生,长大了.他们为人父母后,又带着孩子喊着师爷求学于我.我不认识他们,可他们依然亲切地叫着“高老师,……”这是对我莫大的信任.我感到无比的幸福.厚厚的幸福来源于我内心的稳定与淡然. 相似文献
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“你自己说说怎么办？”手上拿着一部新款手机,我边问边打量着眼前这个比我高半头的学生。“老师．我……我保证……下次再不在课堂上玩……”看着学生嗫嚅不安的样子,我既气又怜。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
<正>[开开心心——阅读]有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很伤心地走回家里。妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。但是我淌着泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走过来,一边问我:"为什么这么伤心?""妈妈,我想做的、我要做的事情,老师不让我做!"我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。"呀!到底是什么事?"妈妈温和地问我。"学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角,却只要 相似文献
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案例：
师：什么叫钝角？
生,兴冲冲地第一个举手：老师我知道!大于90度的角叫钝角。
师：是吗？
师一边用拖长疑惑的语调,一边将征询的目光投向其他学生,众学生立即明白这个回答是错误的,纷纷举起了手。 相似文献
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陈梦家 《小作家选刊(小学)》2005,(3)
噩梦来了 看着老妈胸有成竹、稳操胜券的样子,我预感我的"西瓜太郎"无论如何是保不住了。之前的几个月里,我的耳畔一遍又一遍地重播着老妈那优美的女中音:"这叫什么西瓜太郎头呀,再长下去就像个不良少年了。""你老师找你谈过话了吗?我这做老师的妈的脸往哪搁呀……"今天,老妈像是下了很大的决心,一边快速地讲完以上道理,一边就拽着我的手出门去了。 相似文献
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田俊晓 《北京教育(高教版)》2004,(Z1)
2002年某天,一位身高一米八多的高三学生在过18岁生日的时候,来到班主任老师面前,郑重地捧上满载着自己真情实感的日记,哽咽着说:“高老师,在我成人的日子里,让我叫您一声妈妈吧……妈妈!”说着泣不成声。这是发生在北京市门头沟区育园中学高三班中真实的一幕,这位班主任就是已 相似文献
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上期回顾:福小乐发现了自己的变化:他的左脚只能朝南,成了一只指南脚。就连坐正身体的时候,腿和脚也忍不住指向南边。老师看到这副情景,生气地把福小乐叫到了办公室……"小乐,你进去呀。"义飞他们一边催促福小乐,一边推福小乐的胳膊。"我,我不想去找老师了。""不去不行呀,一会儿老师还得找你,不信你就等着吧。"四个人在门口嘀嘀咕咕。这时,老师打开门走了出来。"进来吧,小乐。"老师用疑惑的眼神看了一眼正侧着身体的福小乐。 相似文献
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恽媛 《学生之友(初中版)》2012,(5):11-11
初中的教师,也许再也没有机会感受到小学生在课堂上举手回答问题时的那般热烈;也许再也没有机会看到为了给自己争取一个与老师交流的机会而高高举起的一只只小手;也许再也没有机会听到那一声声充满自豪感的“老师叫我,叫我……” 相似文献
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恽媛 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(3):11
初中的教师,也许再也没有机会感受到小学生在课堂上举手回答问题时的那般热烈;也许再也没有机会看到为了给自己争取一个与老师交流的机会而高高举起的一只只小手;也许再也没有机会听到那一声声充满自豪感的"老师叫我,叫我……" 相似文献