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范晓教授新著《三个平面的语法观》此京语言学院出版社，1996年，下引该书只注页码）是第一部以“三个平面”为题并系统运用三个平面理论来研究汉语语法的专著。该书能把建构和完善严谨系统的语法学体系，阐释和运用科学合理的语法研究方法、探讨和解释新老语法问题、挖掘和分析语法事实有机地结合起来，取得了许多创造性的见解。语法研究的三个平面理论是80年代以来汉语语法学中较为公认的理论热点。该理论由胡裕树、张斌两位先生在80年代初提出，而在建构、发展和完善中，范晓教授作出相当的贡献。收入《三个平面的语法观》中的《试论语法… 相似文献
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麻彩霞 《语文学刊:高等教育版》2009,(3):74-75
范晓先生的《三个平面的语法观》是三个平面语法理论的第一部专著。作者运用＂三个平面＂的新理论和新方法,对汉语语法作了多角度、多层面地分析,重视句法、语义和语用的区别和联系,重视形式和意义的结合、静态和动态的结合,也是三个平面的语法理论的代表作,它的出版开创了汉语语法研究的新局面。 相似文献
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关于汉语语法三个平面理论的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王飞华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(2):112-118
汉语语法研究的三个平面理论认为语法研究有三个层面：句法平面、语义层面、语用平面。其价值在于：1、它既对汉语语法理论的发展做出了贡献，同时也为汉语语法研究提供了新的方法；2、它促进了很多具体领域的语法研究的长足发展，使其更深入细密；3、它解决了很多汉语语法研究中长期存在、争论不休的分歧问题。当然，在三个平面理论产生、发展和完善的过程中，在理论阐述及实际运用上尚存在一些需要解决的问题。 相似文献
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孙汝建 《深圳信息职业技术学院学报》1999,(2)
传统语法和结构语法对单句的分析常常采用成分分析法和层次分析法。这两种析句法都属于句法平面。句子的分析不能仅仅停留在句法平面上,还应该进行语义平面和语用平面的分析。本文针对汉语语法教学的实际,介绍三个平面理论的主要内容以及三个平面之间的相互制约关系,通过实例分析来说明三个平面理论在汉语语法教学中的运用价值,为语法教学拓展新的思维空间。 相似文献
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何伟渔 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
80年代初,胡裕树(胡附)和张斌(文炼)两位先生率先倡导用句法、语义、语用三个平面的理论来研究现代汉语语法。有人指出,对语法进行多角度、多方位、多层面的研究,特别是句法、语义、语用的结合研究,将是90年代现代汉语语法研究的“一个发展趋势”。本文试图就语法研究的三个平面学说的有关问题进行一番梳理,谈谈粗浅的看法。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1994,(6)
从语法研究的三个平面看外国留学生的误句赵清永一、用＂三个平面＂理论分析纠正误句的可能性和必要性丑．近些年来，在汉语语法学界新兴的语法研究＂三个平面＂的理论对推动汉语的研究起到了巨大的作用。所谓的＂三个平面＂的语法研究理论，即从句法、语义、语用三个方面... 相似文献
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胡裕树先生和张斌先生关于语法研究三个平面的学说,已经越来越引起人们的关注和重视,并且正不断吸引更多的人为之思索、探讨。汉语语法研究呈现出一种新的气象和诱人的景观,这是令人感到振奋与鼓舞的。王希杰先生在关于这种学说的一次座谈会上指出:三个平面是金矿,我们都是淘金者。王先生的比喻形象地说明了三个平面理论的意义和价值。下面,我们从三个平面谈一点认识和体会。 相似文献
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李一平 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
语法研究的三个平面的理论，是在对传统语法、结构主义语法、转换生成语法、格语法、配价语法和系统功能语法进行分析整合的基础上提出来的，并明显受到现代符号学的影响。这一理论改变了过去语言研究中偏重于静态描写的倾向，代之以静态描写与动态研究相结合的新局面。它是语法研究的一个总体方法论原则，而不是语法研究的具体方法。 相似文献
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《韩山师范学院学报》1994,(4)
语法“三个平面”理论于十几年前由胡裕树、张斌率先提出后,即为许多人所关注,被誉为新时代新的语法思想。龚千炎说:“特别是语法、语义、语用三个平面的提出,使语法研究的角度和方面更加拓宽,对语言事实的挖掘也就更加详尽而深入了,同时语法 相似文献
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三个平面的语法观与中学语法教学——兼论中学语文教师本体知识更新问题 总被引：1，自引：0，他引：1
语法的三个平面是指句法平面、语义平面和语用平面.三个平面的语法观既是一种语法观,又是一种方法论,为语法研究带来新突破,也为中学语法教学拓宽了视野,增强了语法教学的的实用性,使中学语法教学更精密、更准确.因此,中学语文教学语法教学应该坚持三个平面的语法观,突破语法教学难题.同时,语文教学界也应该及时吸收高校学术界的研究成果,使语文教学改革健康、持续、深入地发展下去. 相似文献
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本文对三个平面的研究作一综述，然后据此对李临定《以语义为基础的分析方法》简要评析；对语法、语义和语用的纠缠提出自己的一点想法，并说明三个平面的理论建立汉语句系的重要性。 相似文献
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谢荣 《韩山师范学院学报》1994,(4)
语法“三个平面”理论目前还是一种新的语法思想。如何付诸教学实践则还得再加研究。本文只根据个人的经验作一点探索,讲了三个问题:一是“三个平面”如何结合;二是为教学构建一个基本框架,三是提出一些教学方法。 相似文献
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蓝卡佳 《遵义师范学院学报》2005,7(6):23-25
汉语"三个平面"的语法理论的研究现在已经成为汉语语法研究的一个热点,并且日趋完善.把这一理论运用到汉语教学,特别是中学语文教学中,是提高中学语文教学水平,提升语文教师的层次进而提高学生语文水平和语文修养的一个关键. 相似文献
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蓝卡佳 《遵义师范学院学报》2005,7(6):23-25,30
汉语“三个平面”的语法理论的研究现在已经成为汉语语法研究的一个热点．并且日趋完善。把这一理论运用到汉语教学。特剐是中学语文教学中。是提高中学语文教学水平．提升语文教师的层次进而提高学生语文水平和语文修养的一个关键。 相似文献
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语法的三个平面的研究，形成了“结合论”和“包含论”两个不同的研究倾向。“结合论”者把语法同语义、语用相并立，坚持语法的独立性或句法的纯洁性；“包含论”者认为语法中含着句法的、语义的、语用的内容，应从句法、语义、语用这三个方面来对语法进行研究。关于是“句法”还是“语法”的看法，这绝不是一字之差的小问题，它导致了语法本体论的不同，并由此形成了不同的方法论，形成了不同的语法体系。 相似文献
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陈曼君 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(1):62-67
本文分四个部分论述:一、三平面理论的创立、发展是群体性思考的结晶;二、关于三个平面理论的定位问题;三、关于三个平面理论的系统性研究;四、如何看待三个平面理论的实践问题。 相似文献
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试论语法研究的三个平面 总被引：47，自引：0，他引：47
近年来,国内外有些语言学家在语法研究中注意到区别三个不同的平面,即句法平面、语义平面和语用平面,这是语法研究方法上的新进展,有助于语法学科的精密化、系统化和实用化。但这样研究语法还仅仅是开始。如何在语法分析中,特别是在汉语的语法分析中全面地、系统地把句法分析、语义分析和语用分析既界限分明地区别开来,又互相兼顾地结合起来,这是摆在语法研究工作者面前的新课题,是值得进行深入探索的。 相似文献