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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):36-55
2009年是广东省语文学科高考自行命题的第六年,也是新课标背景下广东新高考方案实施的第三年。今年高考语文（广东卷）试题在能力考查、素质考查等方面的设计上,都较好地体现了新课程的基本理念,反映了命题者通过高考命题的实施来更好地深化高中语文的新课程改革,有效促进教学和考试的良性发展这一指导思想以及锐意改革、不断探索的精神。 相似文献
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李月容 《语文月刊(学术综合版)》2009,(3):82-85
高考考什么？怎么考？尽管往年的《考试大纲》与《考试说明》以及高考试题都可以作为备考的参照,但师生们还是非常关注每一年的《考试大纲》和《考试说明》的出台,因为它们是高考命题的依据。2009年广东省高考语文《考试说明》在全省几十万师生的翘首期盼下终于亮相了,语文学科的考查与去年相比,到底发生了哪些变化？ 相似文献
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概率计算被广泛应用于我们生活与生产当中,近些年高考命题无一例外地以概率计算为背景立意数学应用试题.但考查的知识点全部基于教材(如表4),坚持学什么考什么立意的命题原则. 相似文献
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王祥高 《成都教育学院学报》2000,14(9):62-62,66
高考对学生能力的考查,原则是以逻辑思维为核心。全面考查考生各种能力。特别是高考命题,已经完成了“以知识立意命题”到“以问题立意命题”直到“以能力立意命题”的发展过程,强调以能力立意命题,更提高了“教”与“学”双方的要求,要适应新的命题形势,必须重视思维能力的培养提高。 相似文献
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高考语文全国卷依据新版课程标准,在保持原有试卷结构的情况下,通过革新命题理念、拓宽命题视野、丰富考查内容、优化考查形式,不断完善信息类文本阅读、文学类文本阅读、古诗文阅读、语言文字运用和作文等测试模块。2023年的四套试卷典型体现了高考命题改革进程中的传承与创新,分模块述评其命题特点并分析其教学导向,有利于推进“依标命题”、促进“教考一致”。 相似文献
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2005年是江苏省实施单科生物学高考自主命题的第二年,为贯彻教育部高考改革精神,为保证命题的连续性和稳定性,兼顾江苏省的特点,江苏省高考生物学科的命题指导思想确定为:有助于高考学校选拔人才,有助于中学实施素质教育;试题要在考查考生生物学基本知识的同时,注重对考生能力的考查. 相似文献
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就当前高考语文改革与传统文化考查提出了要从语文学科特点、中华文化特质和时代社会发展进步的高度来认识、思考和推进考试改革的观点。简要地概述了语文学科在新时代的发展“境遇”和中华传统文化的发展脉络及其主要特征,提出摈弃用“分数”引领改革的陈旧套路,强调要遵循语文学科和传统文化发展所体现的规律、依据青少年身心发展特征确定考查思想,注重从文化实践的角度设计考查方式,构建新时代的文化建设钵系。 相似文献
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颜建河 《中学化学教学参考》2007,(1):9-70
电池是中学化学的重要内容之一，备受命题者垂青，题目的类型多以选择、填空题为主，其综合性强，特别是涉及电池方面的信息迁移题，更是高考的考查热点。这类试题情景新、陌生度高，知识切入点低，但所考查的能力层次非常高，充分体现了高考化学科目考能力这一指导思想。本文从今年的一道高考电池信息迁移题的剖析谈起，以期能对今后的教学有所启示。[第一段] 相似文献
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许美纯 《第二课堂(小学)》2010,(8):29-34
要有针对性地备考文言虚词的考查热点,了解高考时会考什么、怎么考,就必须对前几年的高考真题做些研究和归纳性的工作,只有在了解近几年高考文言虚词命题情况的前提下,才能有备无患,指导我们复习备考。 相似文献
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一、诗歌鉴赏考什么？高考命题的最新趋势是什么？《高考大纲》对本考点的考查要求是：鉴赏待歌作品的形象、语言和表达技巧。评价诗歌作品的思想内容和作者的观点态度02010年高考18套试卷,共选用了19首诗词曲, 相似文献
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近年来，高考化学的命题主动适应时代对人才素质能力的要求，在考查基础知识的基础上注重对考生能力的考查，考查在新情景中运用基础知识的能力；注重对创新精神和实践能力的考查．试卷的命制逐步从知识立意向能力立意转变，命题的新趋势主要表现在以下几方面。 相似文献
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教育部考试中心推出的"中国高考评价体系",从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答了"为什么考、考什么、怎么考"的根本性问题。追本溯源才能寻根悟真,对学科考查的本质认识到位了,很多教学实践中的问题自然会迎刃而解。基于对这一体系的粗浅认识,同大家交流探讨语文学科教与学方面的一些思考。 相似文献
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“背诵常见的名句名篇”是高考的一项考查内容。在高考中对具有永恒的思想认识价值和艺术鉴赏价值的“名句名篇”进行考查，意在使学生们重视积累、培养语感，这对丰富学生的知识，提高学生的人文素养，培养学生美好的情操，都有着积极的引导作用。对名句名篇的考查，在持续八年后一度中断，这与题型单调，能力层次仅限于识记等因素不无关系。在以能力立意为指导思想的高考改革中恢复对名句名篇的考查，其考查形式也应发生相应变化。新的命题方式应不单只涉及识记，而且要兼及对名句的理解和运用，较为理想的考查方式应该是让学生以景索句，以情索句，以意索句，以理索句。在此，笔者姑且提供几种命题方式，以抛砖引玉。 相似文献
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高考试题要求立意鲜明、情境新颖、设问巧妙,突出对学生能力的考查.有不少试题是命题者根据考试大纲的要求,对已有的试题进行改造与重组,从而转化为新情境下的考查内容,以区分和鉴别不同考生的能力水平.近年来的高考命题对此进行了一些有益的探索,2007年高考理综全国卷Ⅰ第25题可以说是一个成功的命题范例.该题的测试目标是带电粒子在有界磁场中的运动,注重考查学生的分析综合能力以及作图能力.笔者通过比较研究,认为2007年高考理综全国卷Ⅰ第25题是根据2005年江苏高考物理第17题推陈出新的一道好题.下面将这两道题对比分析如下,供大家参考.… 相似文献
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现在全国上下都在深入学习全教会精神,学习江泽民总书记《关于教育问题的谈话》,贯彻落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。教育部考试中心副主任马金科在其《对“3 X”高考改革中注重能力和素质考查的思考》一文中,明确提出“高考或任何一项考试应更加注重对考生能力和素质考查,命题指导思想与观念以及命题理论与技术方式的改革,都应为更好地考查能力和素质而服务”,并提出了“以能力立意命题方式”。如何理解“以能力立意命题方式”呢?以下仅谈一下笔者个人的看法,希望能起到抛砖引玉的作用,以引起更多的人对“能力”和“素质”更多更深的思考。 相似文献
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曾肇玲 《中学数学研究(江西师大)》2020,(1):49-52
向量是解析几何教学中的重要内容,也是高考命题人关注的重要考点之一.其主要考查形式是选择题和填空题,考查内容主要有向量的模、向量的夹角和向量的数量积的计算以及向量平行和垂直的判定等.命题人常通过挖掘“常知”,巧妙构思,编制出新颖独特、内容丰富、形式生动活泼的“考素质,考潜能”令人耳目一新的试题.本文以2019年江苏高考数学试卷第12题为例,探究试题求解历程,追寻命题的溯源,让人人耳目一新、回味无穷,感受数学试题的灵动之美. 相似文献