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1.
《湖北函授大学学报》2019,(23):63-65
乡村振兴战略的提出为我国农村发展及建设带来了机遇和挑战。随着高校引导大学生基层就业趋势的出现,大学生村官逐渐成为农村基层建设的新力军。本文针对大学生村官在乡村振兴中的重要意义进行了研究,首先分析了大学生村官在乡村振兴中的作用,其次分三个方面探讨了当前制约大学生村官在乡村振兴中发挥作用的因素,最后根据存在的问题提出了几点促进大学生村官发挥作用的建议,希望本文的研究能为我国乡村振兴事业的发展提供帮助。 相似文献
2.
甘绪艳 《襄阳职业技术学院学报》2024,(1):119-124+140
高职教育服务乡村振兴意义重大,文章紧跟国家乡村振兴战略与国家高职教育改革前沿动态,探索湖北“一村多名大学生计划”更好服务乡村振兴战略有效路径,助力湖北地方经济发展以及巩固脱贫攻坚成果。 相似文献
3.
潘元 《河北旅游职业学院学报》2020,(1):84-86
伴随着社会经济的发展,乡村振兴成为了当前国家进步过程中的重点发展项目。乡村拥有着丰富的资源和人力基础,要想实现乡村振兴,完成乡村现代化的伟大理想,最首要的就是培养出新型职业农民,重新改变农民生活,改善农民思想。高职院校作为为社会培养高质量优秀人才的主要阵地之一,必须要积极承担起培养新型职业农民的责任与使命,为国家振兴乡村战略贡献力量。本文将就高职院校为乡村振兴战略培养新型职业农民的路径进行深入的分析与探究。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2022,(3):16-17
伴随着国家对农村市场的深度扶持和乡村振兴政策的持续开展,我国农村地区涌现出一大批优质农村电子商务企业。其中,乡村振兴战略作为建设社会主义现代化国家的重要举措,在改善农村地区经济水平和精神文明建设方面意义深远。新时代背景下,乡村振兴战略与农村电子商务发展为我国高校商务英语专业教学水平提供了新的机遇和挑战。高校商务英语专业要与农业产业创新、农业文明绿色发展以及现代乡村规划体系等紧密结合,不断提高商务英语专业的教学模式和实操水平。 相似文献
5.
《烟台职业学院学报》2022,(2):57-61
乡村振兴是国家发展的重要战略和烟台市重要的建设工程之一,作为肩负服务地方经济发展重要使命的高职院校,必须结合烟台乡村振兴的目标和任务,通过产教融合、技术支持等多种方法和手段,构建适合乡村振兴的智力服务模式,为乡村振兴人才培养等提供智力服务,加快乡村振兴项目的推进。 相似文献
6.
《重庆城市管理职业学院学报》2020,(1):38-42
乡村振兴战略是党在新时代建设现代化强国的重大战略构想。研究广西沿边民族地区乡村振兴建设的利益博弈关系,目的在于复兴乡村经济,推动民族地区民族文化融合发展,巩固国家边境地区稳定。首先,分析乡村振兴内涵,并构建乡村振兴博弈模型,分析得出:在实现乡村振兴建设中,只有建设主体之间相互合作才能实现乡村经济发展。其次,分析广西沿边民族地区乡村发展由于受到人才引进难、产业融合低、筹资能力弱与劳动力外流等方面的发展阻碍。最后,为广西沿边民族地区的构建乡村振兴的发展模式,即:"产业集聚模式、城乡一体化模式、边境贸易模式"。 相似文献
7.
陈旭 《开封文化艺术职业学院学报》2020,(1):169-171
党的十九大报告中首次提出了“实施乡村振兴战略”,建设美丽新农村,加快推进农业农村现代化。对大学生在农村的就业创业现状进行调研的基础上,针对大学生不愿意去农村就业创业的原因,提出大学毕业生服务乡村振兴就业创业的建议。除大学生自身要转变就业观念、提高就业能力外,社会、政府、高校等方面也应积极鼓励和引导大学毕业生运用专业知识到农村就业创业,最终让大学生在农村扎根,服务于乡村振兴战略的实施。 相似文献
8.
刘凤云 《吉林省教育学院学报》2022,38(4):176-180
乡村治理,除了是构成国家治理体系的重要部分,同时也代表治理能力的现代化,对乡村振兴战略的实施有着极大影响,是促进农村现代化不可缺少的条件.乡村治理,其核心在于治理有效,深入完善乡村治理体制,搭建现代乡村治理新体系,让自治、法治与德治可以在基层中得到契合.乡村治理不仅要对乡村治理制度进行完善,同时也要不断落实治理能力现代... 相似文献
9.
肖雪丽 《襄阳职业技术学院学报》2022,(1):5-7,122
乡村振兴是国家的重要战略,地方高职院校要积极主动为乡村振兴培养乡土人才.要供需对接,订单定向,为乡村振兴精准输送乡土人才;要校地合作,校校联动,精准提升乡村人才技能;要拓展职能,项目导向,精准帮扶乡村人才成长.乡土人才兴,则乡村振兴,乡村振兴与学校发展是一个双赢的共同体. 相似文献
10.
以乡村经济多元化发展推进乡村振兴战略实施的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
刘飞 《吉林省教育学院学报》2019,35(1):183-186
党的十九大报告中明确提出了"三农"问题,因为这对于国计民生有着深刻的影响,应该明确"三农"发展导向,将此项工作视为全党工作重心。在对应的报告中,乡村振兴战略成为了全面建成小康社会的重要任务,在乡村经济多元化发展背景下,应该重视发展道路的总要求,为国家三农工作的顺利展开创造更为卓越的条件。 相似文献
11.
习近平总书记在十九大报告“实施乡村振兴战略”中指出：“农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。”“一村多名大学生计划”是落实中央和省委乡村振兴战略的重大举措,是培养农村实用型人才的有力抓手。襄阳职业技术学院实施“一村多名大学生计划”三年来,积极探索适合学生特点的教育教学培养方式,形成了适应襄阳地区一村多名大学生的人才培养体系。 相似文献
12.
顾志平 《广州体育学院学报》2019,(3):58-61
党的十九大以来，为推进“三农”问题的有效解决，国家明确提出了实施乡村振兴战略。运用文献资料等方法分析乡村振兴战略背景下体育特色小镇建设现状，明确建设体育特色小镇的重要价值意义，提出通过明确乡村居民需求、挖掘乡村各方资源，依托体育赛事活动和丰富体育运动项目等方面推进体育特色小镇建设，使之多元化、多样化、品牌化和产业化，最终达到乡村振兴战略的有效贯彻落实，全面优化和整合乡村体育、文化、旅游等资源，提高乡村民众参与体育运动的兴趣，推动乡村体育、旅游等特色产业的发展，激发乡村发展潜力，实现乡村产业融合，促进乡村经济产业的发展。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2019,(7)
十九大提出的乡村振兴战略为新时期我国农村的发展指明了方向,明确了目标。乡村旅游作为乡村振兴战略中的重要组成部分,不仅是推动农民脱贫致富,更是推动乡村经济发展,推动农业产业化发展和农村现代化建设的重要助推力。 相似文献
14.
本文结合乡村振兴战略背景,以少数民族特色体育旅游业为研究对象,运用文献法、调查法、对比分析法等方法,对少数民族特色体育旅游业助力民族地区乡村振兴战略的内涵、现状、困境与优化策略进行了研究。研究认为乡村振兴战略下,少数民族地区特色体育旅游发展需要探索多元模式、打造赛事平台,精准规划布局、美化乡村环境,保持文化“本色”、夯实基层治理,健全产业链条、保障农民收入,从而实现少数民族特色体育资源与民族地区体育旅游业有效结合,助推特色体育旅游产业振兴发展。诚希望本研究可以为我国少数民族特色体育旅游的可持续、高质量发展提供有益的借鉴。 相似文献
15.
张文阁 《河北旅游职业学院学报》2023,(2):12-17
乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手和指导思想,承德市大贵口乡村振兴示范区走出了具有本土特色的乡村振兴发展之路,被评为“省级乡村振兴示范区”、中国美丽休闲乡村、农家乐特色村。深入研究大贵口乡村振兴示范区建设实践,厘清示范区建设面临的困境和问题,总结推进乡村振兴示范区建设的经验与发展思路,探索适应地区特色的乡村振兴区域发展模式,为推进全域全面乡村振兴探索路径积累经验。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2019,(5):123-125
乡村振兴战略的实现,需要一批始终坚持群众路线的农村干部。乡村振兴战略背景下加强农村干部群众路线教育,是新时代继承、坚持和发展群众路线、群众观点的需要,是实现乡村全面振兴的需要。乡村振兴战略背景下农村干部脱离群众的表现有形式主义、官僚主义、贪污腐败、享乐主义。乡村振兴战略背景下加强农村干部群众路线教育需要通过加强对农村干部的群众路线和群众观点理论教育、深入开展农村干部群众路线教育实践活动、在农村干部中积极开展批评和自我批评等方面进行。 相似文献
17.
《滁州职业技术学院学报》2021,(4)
在解决"三农"问题上,乡村振兴战略起着至关重要的作用。而高职院校肩负着为乡村振兴战略的光荣使命,高职的创业教育服务为乡村振兴事业源源不断的输送着人才。在实现乡村振兴战略大环境中,高职院校应大力做好创业教育。为提升高职院校在乡村振兴战略方面的作用,尽快发挥效应,有必要对高职院校创业教育现存的不足有清晰的认知,并针对性的进行改进。文章通过分析认为,可以采取的措施如下:提升创业教育在高等职业教育中的地位;组建优秀的创业师资团队;实践搭台,理论与实践紧密结合;构建完善的高职创业教育体系。 相似文献
18.
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20.
《湖北函授大学学报》2021,(19):66-67
高职学生的职业价值观会影响学生的职业岗位选择。教师应对高职学生所受到的职业价值观影响,进行调查和调查内容上的细致分析,并将乡村振兴战略用于分析高职学生的职业价值观调查中。教师可以在调查内容中提出影响学生职业价值观的几点因素和现状问题,对学生职业价值观的主体特点进行分析过程中的重点阐述,不断发挥学生职业价值观的积极影响,分析职业教育的学生职业价值观影响,将乡村振兴战略的就业引导进行科学剖析。 相似文献