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教师将思维导图引入英语写作教学中,能够提高学生的思考能力,检测学生的学习情况,增强学生的英语写作能力。文章简述思维导图的含义、特点,指出英语写作教学中运用思维导图的必要性,并从词语练习中的应用、组词造句中的应用、不同文体写作中的应用等方面,对思维导图在英语写作教学中的应用策略进行探讨。 相似文献
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英语写作可以考查学生的英语词汇储备、句式表达能力、行文构思能力、发散性思维等.传统的英语写作教学方式不利于培养学生的英语写作能力.教师应结合初中英语写作教学现状,探究运用思维导图进行写作教学.在教学中,教师可以基于思维导图来激发学生的写作兴趣,归纳写作方法,使学生掌握写作技巧,提升写作水平,有效落实基于思维导图的初中英... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
针对现存英语写作教学的现状和学生英语写作的特点,将思维导图运用到高中英语写作教学中,提出了思维导图用于高中英语写作的步骤及作用,通过提高学生在写作中信息的筛选能力,优化作文的逻辑、篇章布局能力,激发学生的创造性、发散性思维来提高学生的英语写作兴趣,从而使学生乐于写作。 相似文献
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在英语写作教学中引入思维导图,能进一步丰富教学资源、创新教学模式,从根本上突破写作难点。教师在英语写作教学中可以从正确引入思维导图、开拓学生写作思路、引导学生自制思维导图、创设生动的写作情境等方面入手,正确应用思维导图,提高英语教学质量和效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(15)
思维导图是一种思维工具,在教学中应用,采用科学有效的手段指导学生写作。同时思维导图的运用有利于提高学生的英语创造力,对发散思维的培养效果也比较明显。通过运用思维导图帮助写作水平较差的同学建立自己的写作模式具有一定的实践意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
写作已经成为初中英语教学中一大难点,学生不会写,写不出,写出来的内容混乱,中心不明确。针对这样的问题,结合自身教学实践,认为在英语写作中引入思维导图的模式将有利于初中英语写作教学的开展。从思维导图引入英语写作的必要性入手,对不同教学内容和不同文体写作中应用思维导图的策略进行了分析。 相似文献
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为了培养小学生的英语思维,增强其理解能力,使其产生阅读兴趣、准确地把握文章的主旨,教师在教学中运用思维导图会达到事半功倍的效果。思维导图是一种由关键词、图形、连线、不同色彩形成的一种可视化知识总结工具。教师了解思维导图,认识思维导图在教学中的作用,并将其灵活地运用到英语阅读理解、词汇和写作教学中,会促进学生思考,提高其理解能力。文章主要探究了思维导图在小学英语教学中的应用,以促进学生语言能力的提高。 相似文献
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思维导图是把图像和文本结合起来的一种工具,在英语写作教学中,思维导图有助于提高学生的英语学科核心素养,提高学生的写作能力,使学生既能把握写作的整体结构又能把握写作的细节。文章以一次周考写作为例,探究如何借助学科思维导图来设计英语邀请信写作课教学活动,并结合教学实践情况,提出可操作性强的解决对策和学习建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
英语教育学家托尼·巴赞提出的"思维导图"不仅在科学哲学领域得到了广泛的运用,而且在教育领域也显现出难以超越的卓越性。运用思维导图写作,不仅在于它的语言流畅优美,更多的还在于其中的逻辑结构非常严谨。简单分析思维导图在初中英语写作教学中的应用。 相似文献
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在初中英语的教学过程中,写作教学是非常重要的教学内容和组成部分,也是初中生应当掌握的基本素质和技能,需要学生具备较强的英语知识综合应用能力。为了帮助初中生更好地突破写作困境和思维障碍,避免出现结构混乱和逻辑不清等问题,英语教师可以结合思维导图的应用价值,将思维导图科学运用到写作教学的具体实践,从而将学生写作训练的过程可视化、具体化,不断提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。 相似文献
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<正>写英语作文对很多初中学生来说是一大难题,所以帮助学生更好地厘清思路、组织语言写作成了英语教师的重要教学课题。近年来,思维导图法在初中英语写作教学中得到了越来越广泛的应用。笔者将根据自身多年初中英语从教经验,先对思维导图进行概述,然后分析利用思维导图优化写作教学的可行性,最后提出几点思维导图在初中英语写作教学中的应用策略。随着英语新课程改革的不断深入, 相似文献
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钟洁清 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在课程教学的开展中,思维导图是一种形象直观的表达和思考的方式。借助思维导图的运用,可以帮助学生掌握知识、梳理知识框架,对于学生学习的开展非常有益。因此,在当前小学英语课程教学的开展中,教师也应该在“爱种子”理念的引导下加强思维导图在学生英语写作中的运用,使得课程教学的质量和效率得到持续地增强。 相似文献