共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
高中生已经能够十分熟练地运用汉语,因此高中生在英语写作过程中会潜移默化的运用汉语写作的思维,用中文的表达方式展开英语写作。这和英语的表达方式往往是相反的,甚至导致许多不必要的错误。高中英语教师在教学过程中应当对迁移带来的影响进行深入的探究与分析,正确把握汉语迁移的正、负影响。 相似文献
2.
英语的写作是最基本的能力之一,无论在大学的四级、六级考试,还是其他英语应用中,写作都十分重要。本文分析大学英语写作中存在的问题,并从教学的角度提出对策,冀有抛砖引玉之效,促进大学生英语写作能力的提高。一、大学英语写作中存在的常见问题1.常采用不规范的中式英语把复杂的思维、丰富的感情用一种陌生的语言表达出来,是一件很吃力的事情。我们练习中文,使用中文已经很长时间了,中文对我们来说是一种强势的语 相似文献
3.
柏章珍 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
写作可以表达作者对生活的认知;写作可以表达作者对美的感受;写作还可以记录人生。为了创造灿烂辉煌的人生,我们应该热爱写作。但现在的中学生,尤其是农村中学的学生,对写作不感兴趣,甚至害怕写作。因此,怎样才能提高学生的写作水平是许多语文老师感觉很棘手的问题。笔者认为,要培养学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,还得从写作的基础入手。 相似文献
4.
本文探讨大学汉语言文学专业(以下简称大学中文专业)新闻写作教学中必须解决的关键问题,所指的新闻文体主要是消息、通讯、报告文学和新闻评论。一自“文革”结束恢复高考制度以来,我国各高校中文专业大都把新闻文体写作列入专业必修基础课——写作课的重要教学内容,这一点可以从上世纪80年代初教育部颁发的师范院校中文专业本专科教学计划以及以此为依据而编写的《写作教学大纲》、各高校统编或自编的写作教材得到印证。由此可见新闻文体写作在大学中文专业的重要地位。但是大学新闻文体写作教学以及服务于大学中文专业写作课的高校写作教… 相似文献
5.
6.
谷瑞丽 《语文学刊:高等教育版》2010,(11):174-176
当前的中文专业本科毕业论文写作还存在诸多问题,第一,理论知识欠缺,选题缺乏高度。第二,论证角度陈旧,论述材料多是别人话语的综合拼凑。第三,不合论文写作规范。要解决上述问题,需认真抓好论文写作之前的准备工作。包括：要有足够的理论储备、知识积累;要细读文本原作、触发内心感受;要研读文献资料,学术文章;要重视小论文的日常练习。 相似文献
7.
1．问题背景
作文教学历来颇受重视,但到底作文教学应该从文出发,还是从人出发？从文出发,我们已经作了许多尝试,积累了许多经验。如议论文的写法、记叙文的写法等,学生经过训练以后,懂得了写作的基本要素．能写出一般水平的作文．但要进一步提高则有一定的难度。因此我认为“从人出发”才是抓住了写作的根本,因为人是写作的主体,写作教学只有把“主体”置于中心地位,才能抓住事物的主要矛盾,符合写作的客观规律,更好地提高写作能力。 相似文献
8.
中文传统修辞对中国学生英文写作的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
中文修辞的历史可以追溯到公元前，它对中文写作和思维产生了深刻影响。中文修辞和英文修辞有着很大的差异。这就可能造成中国学生在学习英文写作时会受中文修辞和中文写作思维的影响。有学者就认为中国封建时代中文写作和修辞对当今中国乃至世界华人学生的英文写作产生了影响。文章从中国修辞入手分析其对中国学生英文写作的影响。 相似文献
9.
程启旺 《读与写:教育教学刊》2011,8(1):166
观察、感受是记叙文写作时产生愿望、获得素材的基础,从观察、感受到成文,中间还有许多过程,而其后的第一个心理过程便是陆机所说的"精骛八级、心游万仞"(《文赋》)的联想与想 相似文献
10.
11.
在高校,尤其是师范类院校,普通话口语表达应该是学生在校期间不可缺失的训练课程之一。但由于诸多原因,我国高校普通话教育与普及还未得到充分重视,学生的普通话口语表达能力普遍不理想,它直接影响到学生就业时综合能力的展示,我们要看到这一问题的重要性。学校要通过优化普通话口语表达课程设置,创造良好的校园普通话环境,引导学生积极参与多方面的能力训练,改善学生普通话口语表达不足的现状。 相似文献
12.
刘艳芹 《新乡教育学院学报》2006,19(1):65-67
影响学生的听力能力的提高有多种因素。要想提高学生的听力能力,首先要为学生创造一个良好的语言学习环境,找出学生听力差的原因,培养他们的辨音能力和连续记忆能力,还要培养他们的语言预测能力。在此基础上,老师还要注意因材施教,这样,才能有效地提高学生的听力水平。 相似文献
13.
从少年儿童钢琴学习考级过程中重技能、轻修养 ,重结果、轻过程的现象 ,联想到我们有些艺术工作者也存在着重技能训练、轻文化素养的问题 ,探讨了专业技巧与文化素养的关系 ,以及文化素质对于艺术工作者的重要性。 相似文献
14.
研究性学习的组织形式和活动方法多种多样 ,但群体互动式的学习方法在研究性学习中有着重要的作用。它可以使学生的主体意识、主体能力和主体人格得到全面发展 ,可以提高教师的业务能力 ,同时还可以充分培养学生适应社会的能力 ,有助于学生社会责任感和集体协作精神的养成 ,以及从根本上改变传统的师生关系。通过群体互动式的研究性学习 ,充分调动学生学习的积极性 ,使学生不但学到了知识 ,更增长了各方面的综合能力。达到每个学生都进步、每个学生都发展的研究性学习的最终目的。 相似文献
15.
陈宪喜 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(2):26-28
本文从数学学科特点出发,结合电大学员具体情况,把学生能力培养贯彻到数学教学辅导的各个层面,从各方面多角度入手,提高学生认识问题、解决问题的能力,以达到全面培养学生综合素质的目标。 相似文献
16.
通过健美操教学的多年实践和研究,对高校健美操课中存在的问题进行剖析,提出了改革教学方法、合理安排教学内容、注意男女差别、注重学生创新能力培养等建议,旨在提高健美操教学质量. 相似文献
17.
刁国旺 《泰州职业技术学院学报》2012,12(2):1-3
实验教学是许多学科,尤其是理工科学科学生实践能力、创新能力培养的重要环节之一。影响实验教学质量的因素有很多,除了教师和学生的素质外,还与下列因素有关：一是实验教学体系,二是实验教学方法,三是实验教学平台。文章从这三个方面介绍了提高实验教学质量的经验与体会。 相似文献
18.
作为英语专业学生专业知识课之一的《修辞学》,由于开设相对较晚,课时较少,受到的重视程度也不够,因此很多学生的修辞能力未能得到充分发展,阻碍了他们英语水平的全面提高。本文从修辞教学的重要性入手,结合目前自身使用的教材.对《综合英语》课上的修辞教学提出了自己的见解,目的在于对学生修辞能力提高能够有所帮助。 相似文献
19.
因办学条件和办学理念的独特性使得独立学院的大学英语教学模式不得完全等同于其他高等院校,其大学英语教学现状也不同于其他院校。通过问卷调查,发现独立学院大学英语教学普遍存在教学效果不理想、学生的英语学习主动性差、效率低、自我管理能力不强等问题。基于元认知策略理论,通过实证研究,本文提出"1+3"教学模式。该模式通过指导学生建立个人学习档案,培养学生自觉将计划策略、监控策略和调整策略等融入英语学习,能有效提高学生英语学习的主观能动性、学习效率和自我管理能力。 相似文献
20.
专利文献作为重要的科研情报来源,具有其他期刊文献无法比拟的优点。虽然现在部分高校设立了专利理论课,但是学生应用专利文献的能力仍然很差。针对这种情况,对专利检索在开放实验教学中的实践进行了探索。以"金银花咀嚼片"开放实验为个案,对大一、大二学生进行专利检索操作训练,有效地提高了学生检索和应用专利文献的能力。最后,对专利检索在开放实验教学中的效果进行了分析和总结。 相似文献