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1.有一质数,是由两个不同数字组成的两位数.这两个数字的和为8,差为2.这个质数是多少?2.满满的一杯牛奶.某人喝完半杯后,用开水添满,再喝去半杯后,又用开水添满.最后将它全部喝完.请问,此人一共喝了多少牛奶多少水?3.冬冬和平平都想卖《科 相似文献
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1.客人来了一院子,黄瓜摘了一担子,一人一条少一条,一人半条多半条。问来了多少客人?摘了多少黄瓜?2.九头鸟有9个头,九尾狐有9条尾,九头鸟与九尾狐共有81个头,有89条尾。问有多少只九头鸟?有多少条九尾狐?3.哥哥的年龄是妹妹的5倍,两年后,哥哥的年龄是妹妹的3倍。问哥哥和妹妹今年各多少岁。4.十棵树,要栽5行,每行要栽4棵,请问怎么栽?5.请将1,2,3,4,5,6,7,8,9分别填入下面方格中,使之横、直、交叉相加,均为15。(答案下期找)快乐数学 请你算算是多少?@陈立 相似文献
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1.算式=2001,确定数和。 2.小商贩从批发市场进了一批笔。他出售给顾客的价格要么是每支5元,要么就是每3支10元。而这商贩用这两种方式出售所获利润都是相等的,则笔的批发价是多少? 3.娜塔莎和茵娜各买茶叶一盒,盒内装有同样多的小袋茶,而每小袋茶叶可冲2或3杯茶。结果娜塔莎的一盒茶叶冲了41杯,茵娜 相似文献
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我陷入了疯狂的研究之中。有多疯狂呢?一日三餐,除了喝珍珠奶茶,我滴米未进。我喝了多少杯珍珠奶茶呢?恐怕我自己都数不清了,反正妈妈给的两百元,再加上我自己存的五十元,都用来买珍珠奶茶了,买了多少杯,我就喝了多少杯。现在,我连打个响嗝,从嘴里冒出的都是珍珠奶茶 相似文献
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一个富商和一个罪犯回忆他们的童年,提到了相似的一件事。犯人说:小时候,妈妈给我和弟弟买了两双鞋子,一双是布鞋,一双是皮鞋。妈妈问我们,你们想要哪一双?我一看那双皮鞋,好漂亮,我非常想要。可是弟弟抢先喊:“我要皮鞋!”妈妈看了他一眼,批评他道:“好孩子要学会谦让,不能总把好的留给自己。”于是我心里一动,改口说:“妈,我要布鞋好了。”妈妈 相似文献
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量不变思想是一重要的数学思想.在应用题教学中,有些题目,可通过引导学生透过题中复杂的具体情景,抓住数量关系中隐含的和、差、积、商恒定不变的特征,打开解题思路.一、抓住“和”不变的特征打开解题思路例1.小莉喝了一杯牛奶的1/6,然后杯内倒满糖水,她再喝1/3杯后,又用糖水倒满,她又喝了1/2杯后,再用糖水倒满,最后把一杯喝完,问小莉喝了牛奶和糖水各多少杯?分析此题时,小学生往往钻进小莉每次各喝了多少牛奶和糖水的牛角尖 相似文献
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孙大武 《快乐作文（低年级版）》2024,(Z2):35-38
<正>老师的作文:倒茶我生日那天,家里来了好多客人,妈妈安排我给客人倒茶。姑妈跟我最亲,我先倒一杯给姑妈,姑妈朝我挤挤眼,又朝外公努努嘴,我脸一红,赶忙端起一杯茶给外公,说:“外公,您请喝茶。”外公眼睛都笑没了,连声说:“好,好哇!”我又倒了一杯给小表妹,姑妈说:“雯雯哪,小孩子嘛,不喝茶叶的。”我知道自己又犯了错,心里不服气,回嘴说:“什么不喝茶叶,是不喝茶叶茶!” 相似文献
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一、案例1.走进生活【录像提供生活片段实录:王大妈去逛商场,看中了一条围巾(单价:32元)、一双皮鞋(单价:68元),开好发票后到收银台付款,收银员边盖章边对王大妈说:“一条围巾,一双皮鞋共100元。”王大妈的钱包里有240元,抽出一张一百元的递了上去。】出示例题:王大妈带了240元,买了一条围巾用去32元,又买了一双皮鞋,用去68元,还剩多少钱?怎样解答?生1:根据题意,用一共的钱减去买围巾的钱,再减去买皮鞋的钱就是还剩的钱:240-32-68。生2:我认为这样列式更合适:240-(32 68)。(一片赞同声)师:为什么呀?生:这样算简便,王大妈刚才就是这样付钱的,… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(3)
<正>【素材卡片①】两杯茶一位屡屡!失意的!年轻!人请教!一位得!道高!僧!。高僧明白他的来意后,便他的面前放了两只装满了茶叶的杯子。他用温开水冲了一杯,叫年轻人。年轻人细细喝了几口,发现一点香味也没有。高僧又用沸开水冲了另杯,没冲满,只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着,一会儿,一丝细微的香便缓缓地从杯中溢出来。接着高僧又往杯里加了点沸开水。一共加了 相似文献