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无标记“名量”式名词与数量短语搭配考察 总被引：1，自引：0，他引：1
“名量”式名词在语义上都有[＋集合]的特征,学界历来认为,正是这个特征导致其不能与含有个体量词的数量短语搭配。经过考察,我们发现,并不是所有的“名量”式名词都遵循这个规则。在我们的分类范围内,有14个“名量”式名词可以与个体量词,或者含有个体量词的数量短语进行搭配,有10个可以与常规型数量短语搭配,有5个可以与特殊型数量短语搭配,这是[＋集合]义内部强弱差异的表现。 相似文献
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近年来,语言学界已经对“副 名”做过许多的讨论和分析。本文在已有的研究成果基础之上,选取“副 名”结构中的一个“非常 NP”来加以继续探讨,并将之与“形 名”的“非常 NP”进行对比研究,揭示了这两种结构对名词性成分NP数量意义的特殊要求,并参考古代汉语和近代汉语中“非常”的用法对它们加以解释。 相似文献
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本文重点分析了形容词“大”和“小”插入数量短语中间的不对称分布,并分别对形容词“大”和“小”与数量短语组合以及与名词组合时的相互制约进行了初步分析。形容词“大”和“小”与数量短语的组合是一个相互选择的结果,与量词本身的语义特点有着直接的关系,同样,形容词“大”和“小”与数量名短语的组合也要受到名词语义特点的制约。 相似文献
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吴继刚 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(3):113-115
《傅雷书简》中“数（量）名”结构有两层意思：一层是构词，一层是造句，体现了现代汉语“数（量）名”结构用法的基本面貌。在造句这一层面上，数名、名数量、数量名又体现了上古汉语到现代汉语的发展及孑遗。 相似文献
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本文从静态的角度以“数量”与“名1 的 名2”组合为框架,并结合名1、名2之间的语义关系,分析该组合的句法结构及其语义关系。指出该组合形成的二重偏正结构,第一层划分因量、名词之间的语义指向搭配类型不同而应采取不同的划分方法。 相似文献
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“名校长工程”实施中的误区及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年,很多地方都启动了“名校长工程”。“名校长工程”,即地方政府出钱,教育行政部门负责组织实施,计划用几年时间培养一定数量的中小学名校长的校长培训工程。从各地实施“名校长工程”的具体情况看,有些问题值得我们深思:“名校长工程”究竟应该如何实施?名校长应该怎样评选?轰轰烈烈的表彰之后的实际效果如何?本文拟对“名校长工程”实施中的误区进行剖析,并提出对策。●误区1.重评选,轻培养。许多地方在关于“名校长工程”的规章文件中,对于名校长或名校长候选人的评选规定得较为具体细致,而对名校长培养却规定得较为笼统。实际上,一… 相似文献
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量词"口"的句法认知基础浅探 总被引：3，自引：0，他引：3
量词“口”在数量名结构中大概有上十种语义，并制约着数量名结构所出现的句法环境。我们所采用的探讨方式是先分析后综合，在逐个考察的基础上，寻找其衍生基础，最后探究其动因。我们认为“口”的原型是容器图式，其他的大多用法都是由此引申出来的。其动因与视觉刺激、功能、数量等有关。 相似文献
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上古时期的“名·数·量”构式进入句子后被重新分析为“中心语·修饰语”构式,同汉语修饰语在前的基本句法结构产生了矛盾,在“类推作用”下,数量结构与名词换位凋整为“数·量·名”构式,完成了量词的语法化,成为现代汉语最普遍的语法构式。 相似文献
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明代云南卫所武职多因“洪武征南”或“洪武填南”入滇,亦有永乐元年(1403)京卫武职调入者,还有宣德、正统、景泰年间调入或定卫之靖难新官之裔。云南各卫约有3名、4名至7名、8名新官,整体数量不多但世袭职级较高,属于卫所中较有权势和地位的群体。与贵州等其他省区相比较,永乐时期几无新官调入云南卫所,应与沐氏与朱棣朝廷的关系及“云南兵”在靖难之役中的创伤等有关。 相似文献
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最近,由北京市教育局、北京青年报等单位联合举办的北京市中学生首次“希望之星”评选活动,得到社会各界高度重视,引起很大反响。三十名正式候选人和评出的十名“希望之星”改变了以往由重点校学习尖子一统天下的局面,出现了来自不同“世界”各有所长的中学生,其中包括数量众多的职业高中学生。通过评选活动,以“全面发展、学有特长”向人们展示了中学生的新形象,为进一步发现和扶植具有各种特 相似文献
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尹协理 《历史教学(高校版)》1989,(10)
秦汉土地所有制的性质,学者们多有争议,有的说基本国有制,有的说基本私有制。本文从考察秦汉的“名田”、“受田”、“公田”、“私田”等涵义入手,希望能有助于这个问题的解决。据史料记载,秦汉实行着名田制度。《史记·商君列传》说:“明尊卑爵秩等级,各以差次名田宅,臣妾衣服以家次。”这是商鞅变法的内容之一。什么是“名田宅”?“名田宅”,就是按照爵位的等级分配给数量不等的耕地与宅地。名田、授田、分田本来是一回事。授田与分田这两个概念很明白,唯“名田”之“名”的由来尚需考察。《商君书·境内》有云:“四境之内,丈夫女子,皆有名于上,生者著,死者削。《商君书·徕民》又说当时的三晋,“土狭而民众”,土地不够分配,于是规定不让“上无通名,下无田宅”的商人和高利贷者登记户口,因而不给他们分配土地。把这两处记 相似文献
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欧阳耿 《喀什师范学院学报》2002,23(3):82-86
深入讨论了数学分析中“x→0”的数量形式，分析了无穷小方法、标准分析方法、非标准分析方法这三代数学分析理论的本质及之间的异同点，得出明确的结论：三百多年来无穷小悖论悬而未决，第二次数学危机名亡实存，是现有数学基础理论中所存在的“有穷－无穷”理论体系及相关的数量体系中的本质性缺陷使人们不具备认识数学中所有“x→0”的数量形式的能力，不具备解决第二次数学危机的能力。 相似文献
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王冬芝 《安阳师范学院学报》2015,(3):115-119
现代汉语“数词＋名词”结构作宾语时可扮演受事、工具、施事等多种语义角色。与受事宾语相比,“数词＋名词”充当典型的工具宾语时,不能添加名词作中心语构成“数量名”结构。充当工具宾语的“数词＋名词”能跟动词、补语、状语等语法成分组合表达事件,其事件语义为：A运用某工具或器官发出某种动作产生作用于B的“力”,B在“力”的作用下发生性质或状态变化。该结构是否表达事件,关键在于是否体现事件的核心语义要素（变化）。 相似文献
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通过问卷调查了苏北地区87所高中的1241名高中生对“师范生免费教育”政策的了解、态度、看法以及他们的报考意向等情况,同时分析了影响高中生报考“免费师范专业”的各种因素。针对调查中暴露出来的问题提出了明确“师范生免费教育”政策的指导思想、正确处理数量与质量的关系、有效调控“权利”与“义务”、在试点基础上逐步推开等对策。 相似文献