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形成人力资本的形式相当广泛，但其中最重要的手段是教育，教育已经成为人力资本积累和经济增长最为强大的武器。因此，如何使我国的教育发展与经济发展对人力资本的需求相适应，如何使社会总体的人力资本最大化，应是我国教育体制改革的主要任务和目标。 相似文献
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从人力资本投资的角度看我国教育投资的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资本是现代经济增长的重要动力之一，教育投资是人力资本投资的核心内容，我国人力资本的培育机制僵化落后，通过分析教育投资的作用和收益，提出应注重教育投资、提高人口素质。 相似文献
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建设社会主义新农村的人力资本视角研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从人力资本视角研究社会主义新农村建设，认为农村人力资本已成为制约建设社会主义新农村的关键因素。为建设社会主义新农村，必须加大中央和省级财政的人力资本投资力度，搞好基础教育，开展职业技能教育、思想素质教育和学历教育，优化农村教育的办学模式，借鉴广东等省经验，建立职称评定系统。 相似文献
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教育与人力资本培养的探索研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在形成人力资本的教育中，传统的学校教育与现代继续教育发挥着不同的作用。当前在实现人力资本快速有效增值中需要着重解决4个主要问题，即抓好基础教育，发展高等教育，实现人力资本的有效积累；建立适应市场经济需要的教育体制，改善人力资本投资的体制环境；解决教育的公平性问题，促进人力资本的协调均衡发展；切实提高教师的待遇水平，确保人力资本的培养质量。 相似文献
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英语国家教育经济学的历史沿革 总被引：4，自引：0，他引：4
教育是人力资本形成的主要途径，教育经济学是随着对人力资本研究的不断深入 与完善，逐渐成为一门正式的课程走入大学和研究生的课堂。本系统地介绍了英语国家教育经济学发展的历史及其内容。首先追求了人力资本形成的历史背景。其次，阐释了教育经济学的基本问题及相关成果，最后，阐释了教育经济学的主要内容和存在的问题。 相似文献
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人力资本理论阐释--兼论教育的人力资本价值 总被引：1，自引：0，他引：1
靳希斌 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(3):71-74
人力资本是现代企业和社会发展的重要资本形态，包括教育资本、知识与技术资本、健康资本、迁移与流动资本和培训资本。它具有多重性质：稀缺性，生产性，可变性和功利性；其显特点是：人力资本存在于人体之中，与其承载不可分离。人力资本产权具有复杂性和特殊性。教育在人力资本中具有突出的价值。 相似文献
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论现代经济社会中终身教育与个体价值实现的关系 总被引：3，自引：0，他引：3
张桂香 《河北大学成人教育学院学报》2002,4(3):34-36
在现代经济中，人力资本的作用越来越大。在某种意义上讲，个人人资本的大小，意味着个体自我价值实现的机会大小。要实现自我价值，就要不断增加个人的人力资本。人力资本的形成主要在教育，可以说，传统的学校教育是人力资本形成的主要方式，但随着现代社会的发展，终身教育对人力资本的影响越来越大，终身教育能够实现人力资本的不断增值。 相似文献
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杨黛 《广东教育学院学报》2004,24(4):14-18
邓小平理论是一个极其丰富的体系，而人力资本思想是邓小平理论的重要组成部分。改革开放以来，在邓小平的人力资本思想指导下，我国的人力资本投资取得了重要成就，但与发达国家和我国社会经济发展的实际需要还存在很大差距。为此，我们必须实施人力资本优先发展战略．合理调整教育投资分配结构，建立人力资本产权制度，以促进我国人力资本的进一步增长。 相似文献
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随着科学技术的发展，现代经济增长的主要动力和源泉已不是物质资本，而是知识、技术和人力资本。本文对我国人力资本投资的现状及滞后的因素进行了深入的分析和探讨，指出我国教育与经济之间发展的不协调，教育发展滞后于经济发展，人力资本的投资结构与经济结构及产业结构不相适应。文章在此基础上提出了我国人力资本投资的战略选择及现实对策。 相似文献
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教育经济学理论基础的拓展--从人力资本理论到新制度经济学 总被引：6，自引：0，他引：6
20世纪60年代以舒尔茨为代表的人力资本理论开辟了教育经济学先河。到了70年代，由于西方“经济滞胀”，导致西方学对人力资本理论质疑，并形成人力资本理论新发展。然而，这不过是原有教育经济学理论基础的人力资本理论的延伸，没有突破传统教育经济学的理论框架和研究范式。直至20世纪90年代新制度经济学的崛起，教育经济学的理论基础才又辟新路径，使教育经济学理论基石得到真正意义的拓展。 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献