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1.
通过对2005-2006赛季云南红河奔牛队季后赛3场比赛的录像、技术统计中对云南红河奔牛在得分能力、罚球、篮板球、战术执行等方面同北京金隅队进行对比分析,认为篮板球、3分球等是失利的主要原因． 相似文献
2.
张祥熙 《蒙自师范高等专科学校学报》2009,7(6):F0002-F0002
2009年11月21日,由中共云南省委宣传部、云南省社会科学界联合会主办,红河学院承办的“云南省第三届社会科学学术年会红河学院专场会议”在红河学院举行。红河学院党委书记唐明生,云南省社会科学界联合会副主席靳昆萍,云南省社会科学院东南亚研究所秘书长朱振明,云南省社会科学院经济研究所副所长马勇等领导及来自云南各高校等单位的60多名代表出席了本次会议。会议由红河学院副校长宋焕斌教授主持。 相似文献
3.
《云南师范大学学报(教育科学版)》2011,(1):65-65
2010年12月17-19日,由云南省语言学会主办、红河学院承办的＂云南语言学高层论坛＂在云南蒙自红河学院举行,来自云南省政协教科文卫体委员会、云南社会主义学院、云南师范大学、云南民族大学、曲靖师范学院、红河学院、大理学院和云南民族中学的13位专家学者出席了论坛,就语言学的学科调整与学科建设问题展开了深入的研讨。 相似文献
4.
何作庆 《蒙自师范高等专科学校学报》2008,6(1):6-9
本文从红河地方民族文化的视角出发,以云南红河彝族和个旧锡文化的关系研究为切入点,探讨了历史上锡文化在建筑门饰、铸造钱币和青铜器、近现代工业中的各种功用,红河彝族在土地资源、物资供应、劳动力、生态环境等方面对锡文化的贡献,提出了对锡文化发展的对策与建议。 相似文献
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6.
关于《植物学实验》教学改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以云南红河学院《植物学实验》教学改革为研究对象,对该门课程实验内容、教学模块、实验实施等方面进行了有效的改革。该课程试改革通过实践评价认为教改执行良好,效果显著,红河学院植物学实验课程结构体系充分体现了应用型人才培养的目标。 相似文献
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云南红河哈尼梯田于2013年6月入选世界文化遗产,其文化价值、旅游价值、生态价值将日益得到重视。遗产地开发旅游,机遇和挑战并存,如何处理好这一对关系、如何成功地营造一个以自助旅游模式为主的原生态世界文化遗产地,将会对云南哈尼梯田旅游发展的前景产生根本性影响。在分析越南沙巴作为自助旅游目的地的成功运作模式的基础上,针对云南元阳红河哈尼梯田在列入世界文化遗产后所面临的遗产地旅游开发与遗产保护问题,从国际自助旅游目的地成长建设的视角出发,借鉴沙巴旅游发展模式的成功之处,从旅游产品丰富和完善、旅游地基础设施配套、体验式旅游氛围营造、遗产地保护与开发协调等方面着手,对云南红河哈尼梯田世界遗产地的开发建设提出相应对策与建议。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2020,(1)
<正>郑伟林(1961.10—),男,哈尼族,云南绿春县人,1982年7月毕业于云南民族学院(今为云南民族大学)政治学专业,同月参加工作。历任中共绿春县委宣传部干事、绿春县牛孔乡(区)副区长、绿春县委党委讲师、蒙自师专社科部主任、红河学院商学院院长,现为红河学院三级教授。郑伟林教授致力于政治学、经济理论及产业文化、哈尼族文化、建水紫陶等教学和科研工作。先后主持完成了云南省社科规划基金项目"基于PPT模式的哈 相似文献
9.
《蒙自师范高等专科学校学报》2019,(6)
<正>黄绍文(1965.04—),男,哈尼族,云南元阳县人,中共党员。1987年7月参加工作,现为红河学院三级研究员、云南民族大学硕士生导师,红河学院民族文化遗产研究中心主任,还兼任中国生态学学会民族生态专委会委员、中国农学会农业文化遗产分会理事、红河州哈尼学学会副会长。 相似文献
10.
争夺前场篮板球是创造二次进攻获得比赛胜利的重要手段之一.具有强烈的拼抢意识和合理的动作技术是争夺前场篮板球的首要因素.技术是冲抡篮板球的核心;配合是冲抢篮板球能力的保障;基本功训练是冲抡篮板球能力的重要基础.本文对争夺前场篮板球中的拼抢意识、冲抢挤位技术等进行了比较全面、系统的分析,并对临场运用以及配合抢前场篮板球的方法也做了初步探讨. 相似文献