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1.
关于新农村建设的指标体系与评价 总被引：2，自引：0，他引：2
张少杰 《黑龙江教育学院学报》2009,28(8):4-6
社会主义新农村建设指标体系本着全面化、层次化、前瞻性和差异化的原则进行设计,从"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"二十字方针出发构建评价指标体系。由于新农村建设是各个村庄在地方政府的规范与领导下进行的一项长期的系统工程,指标体系的设计可以分为两个层次,即村庄新农村建设的评价指标体系和地方政府新农村建设的评价指标体系。同时,在设计指标体系时还要注意,应把农业发展作为新农村建设的核心指标,农民利益、农村生活方式及农村建设的可持续发展等都应考虑在内。 相似文献
2.
在社会主义新农村建设过程中,地方高等学校肩负着不可推卸的历史责任。本文结合社会主义新农村的内涵和地方高校改革实际,就地方高校在社会主义新农村建设中如何发挥作用问题进行了探讨。 相似文献
3.
陈光 《廊坊师范学院学报》2008,24(1):85-87
新农村建设具有综合性、长期性和复杂性,是涉及政治、经济、文化、社会、党建等方面的系统工程.在建设新农村的实际中,有些地方热衷于做表面文章,忽视了经济建设这个中心.要真正达到建设社会主义新农村的总体目标,应对新农村建设有一个正确的把握. 相似文献
4.
西部地区新农村建设是一项复杂的系统工程,需要社会各方面力量的广泛参与。西部地方师范院校在专业、智力、区位和政策等方面具有优势条件,在服务新农村建设中具有不可替代的作用。本文以绵阳师范学院服务本地区新农村建设的成功经验为例,针对性地提出西部地方师范院校可以采取为农村输送各类优秀人才,开展科学研究和科技推广,建设农村师资培养和培训基地等途径为社会主义新农村建设服务。 相似文献
5.
我国“十一五”规划将建设社会主义新农村作为重中之重,而农村公共事业建设在整个新农村建设中处于基础性的地位.然而,我国农村公共服务一直严重供给不足,其中最主要的原因在于现行财政制度造成的政府间财权与事权的不对称.由于我国的公共事业责任基本在地方政府,因此必须进行新一轮的财政体制改革：首先界定市场与政府责任的界限,然后明晰各级政府的事权范围,最后调整财权,建立起＂以属地分税制为基础、财权事权相统一、财政收支相对等＂的彻底的分税制管理体制. 相似文献
6.
建设和谐新农村既是政府的义务,也是地方高校的责任。在专业主义支配下,高校成为文化发展与城市文明的代表,新农村建设需要高校转变职能,由服务城市社区转向服务农村社区。因此,高校需要进一步改革与完善实践课程体系,丰富课程内容,增强服务效能。 相似文献
7.
试探地方高校服务新农村建设的途径 总被引：2，自引：0，他引：2
地方高校由于其独有优势,在新农村建设中能够发挥重要的作用。文章从建立和完善现代大学制度、构筑地方高校通向农村的渠道、加强与地方政府、企业的联系合作等三方面入手,探讨地方高校服务新农村建设的途径．并提出了地方高校服务新农村建设的建议。 相似文献
8.
张永胜 《陕西广播电视大学学报》2008,10(2):38-40
社会主义新农村建设问题已经引起党中央和国务院乃至全社会的高度关注。新农村建设是一项艰巨而复杂的系统工程,各级党委、政府在坚持工业反哺农业、城市支持农村等政策的同时,还要把立足点放在依靠农民的基础上,调动他们建设社会主义新农村的积极性,合理配置公共资源,千方百计增加农民收入。 相似文献
9.
孙磊 《乐山师范学院学报》2009,24(1):109-112
党的十六届五中全会从全面建设小康社会和推进社会主义现代化的全局出发,提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。建设社会主义新农村,政府必须发挥关键性的作用。在各级政府中,县级政府作为基层政府,是建设新农村最直接的领导者和组织者,负有最直接的责任,因此,创新县级政府治理模式是新农村建设的必然选择。我们应该在“强政府一大社会一强服务”的取向下,构建政府主导、农民参与、市场运作、社会协同的多中心治理的参与服务型政府。 相似文献
10.
农村成人教育是我国教育事业的重要组成部分,肩负着新农村建设的重大使命。在具体的教育实施中,农村成人教育课程的内容、形式必须依据农民的需求和学习特点而定。农村成人教育的责任主体是地方政府,实际承担教育供给的则是地方职教与成人教育机构,应重视其实施的质量。 相似文献
11.
面对且前日益严重的生态问题,构建低碳社会已成为地方政府的新职能.我国农村人口约占全国人口的50％,所以,我国低碳社会的建设,不能缺少农村,甚至,重点就在农村.构建低碳农村是当务之急.但目前我国农村的生态环境仍在继续恶化中,而且多是人为因素造成,地方政府在低碳农村发展中责任缺位.本文梳理了地方政府责任缺位的表现,分析了缺位的原因,并就如何进行责任补位提出了一些思路. 相似文献
12.
蔡新职 《温州职业技术学院学报》2013,(2):37-40
服务新农村建设是地方高职院校的神圣职责,也是其社会服务的重要内容。黄冈职业技术学院实施＂与十县对接、与百村共建、与千企合作、促万户致富＂的＂十百千万＂社会服务工程,探索出＂面向农村、心系农业、对接农户、服务农民、传授农技、输送人才＂的服务新农村建设的新路径。服务新农村建设,地方高职院校需要树立强烈的使命感和责任感,选准服务对象和服务项目,提高教师社会服务能力。 相似文献
13.
中央苏区文化建设是一个从传统文化向苏区文化发展的过程。在此过程中,中央苏区建立文化教育领导机构,通过一系列有关文化建设的指导性文件,开展文化建设具体工作等。乡村学校是教育儿童读书的地方,是推进儿童家庭、学校四周乡村文化建设的场所,所以成为当地文化的中心。乡村教师是乡村社会中具有丰富知识的领袖,具有提高乡村文化的社会责任,因此成为苏区乡村文化建设的主要力量和乡村运动的中心。在当下的社会主义新农村文化建设同样不能忽视乡村学校和乡村教师的地位和作用。 相似文献
14.
影响新农村老年体育发展的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
发展新农村老年体育有利于促进社会和谐,推动社会主义精神文明建设进程,目前我国农村老年体育建设情况还很不乐观,存在着体育思想观念不正、体育场地设施差等诸多的影响因素,如何促进新农村老年体育的发展是每一个体育工作者义不容辞的责任,更是新农村体育工作的要点. 相似文献
15.
在我国当前社会转型时期,农村社区伦理建设面临诸多问题：和谐稳定的婚姻关系受到冲击,家庭成员的责任感降低,邻里关系淡漠疏远,对农村社区的归属感降低。构建良好的农村社区伦理道德需发挥政府的主导作用,发挥农村非政府组织的积极参与作用,发挥村委会的倡导、组织和帮扶作用,在农村社区大力弘扬传统美德,加强农村经济文化建设,尽快消除城乡差别。 相似文献
16.
建设小城镇是农村城市化的发展方向。在小城镇的建设中，乡镇政府起着至关重要的作用，因此改变传统的乡镇管理体制，合理确定乡镇政府在小城镇建设中的地位和作用，有利于乡镇政府承担起小城镇建设的责任，避免体制上、管理上的许多问题。 相似文献
17.
山西省农村生态文明建设存在水土流失问题突出、土地污染较为严重、农村乡镇企业污染显现、畜禽养殖业污染突出、农村生活垃圾及生活污水污染等问题,其原因在于农民和地方政府生态意识淡薄、乡镇企业粗放型的增长模式、农村环境保护投入资金严重不足、农村环保的法律体系不健全。要解决这些问题,需要强化参与主体的生态文明理念、完善农村生态法制体系、加大对农村生态文明建设的投入、提升农村生态治理水平、发挥政府的主导作用,提高政府责任。 相似文献
18.
农村教师专业发展存在实然的困境,地方院校作为培养地方基础教育师资的主干力量,在其专业发展中承担着不可推卸的责任。地方院校通过服务地方,输出师资,院校协作,引领教师走向幸福来实现其对责任的担当。 相似文献
19.
在探讨地方高校参与农民工培训必要性、可行性的基础上,阐述了地方高校履行农民工培训社会责任的基本途径,即地方高等院校应发挥资源优势,提高农民工综合素质,积极建立长效的培训机制和主动参与政府、高校和农民工三方沟通平台的建立。 相似文献