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1.
古汉语某些状语的语义指向研究──兼论向心结构理论和传统状语理论的局限性 总被引：3，自引：0，他引：3
经过对古代汉语某些状语的语义指向进行探讨，发现某些名词状语的语义可以指向主语和宾语，“皆”类副词状语的语义可以指向主语、宾语、兼语、补语和其它状语，“不”类副词状语的语义可以指向状语和补语；从而发现古代汉语的状语不只限于修饰、限制作谓语的动词、形容词，它还与主语、宾语、补语及其状语等发生语法意义关系，而且它的意义也不全是向心的，说明向心结构和传统状语理论的局限性，有必要重新加以研究。 相似文献
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间接定语是一种特殊的偏正修饰结构,其语义可以指向甚至只能指向中心语以外的句法成分。形容词性间接定语的语义指向大约有十二种,而决定语义指向的主要制约因素是定语的“向”及定语所在的句法框架。 相似文献
3.
三、定语、状语、中心语定语是用在名词或名词性短语之前起修饰、限制作用的成分;状语是用在形容词、形容词性短语或动词、动词性短语之前起修饰、限制作用的成分;中心语是被定语、状语所修饰、限制或被补语所补充说明的成分.如: ①辽阔的海洋,昔日是生命的摇篮. ②就是它们,供养着几百亿吨级的海洋动物,是真正的海洋牧草,例①中的名词“海洋”、“摇篮”作中心语;“辽阔”、“生命”作定语。例②中的名词性短语“海洋动物”、“海洋牧草”作中心语;“几百亿吨 相似文献
4.
客家话和普通话同出一源,它们的语法现象都有许多相同之处。但是,客家话毕竟是现代汉民族的一种地方语言,它同民族共同语——普通话,无论在语言、词汇和语法等各个方面都有许多差异。尽管语法上的差异最小,但在大同中仍有小异,试看如下几个方面:一、程度副词能修饰限制名词在普通话里,名词的语法特点之一是不能受程度副词的修饰限制。如不能说“很水”、“很树木”等。但客家话的程度副词常常可以修饰限制名词。主要有如下几种情况:1.能受程度副词修饰限制的名词是形容词的兼类. 相似文献
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“就”是现代汉语中较活跃的一个副词。本文运用三个平面理论,对“就”进行了分析。在句法平面上,限定副词“就”的主要功能是对其后的动词性成分起限制作用,有时也用在形容词性成分、体词性成分、分句前起限制作用。在语义平面上,限定副词“就”的语义既可前指,也可后指,且有时指向并不唯一,情况复杂。 相似文献
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《和田师范专科学校学报》2004,24(3):111-115
现代汉语的“和”与维语的“ ”都是最常用又十分重要的虚词，它们本身都没有实在的词汇意义，在句中前面不能有任何修饰成分，也不能单独充当句子成分，只能帮助组词造句(句子里配合实词造句)，在语句组合关系中起连接和辅助作用，充当句子成分。 相似文献
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李景明 《昆明师范高等专科学校学报》1986,(2)
汉语句子的修饰语指的是定语、状语。一般也把它们叫做句子的“修饰成分”或“附加成分”。说它们是附加成分是就其结构特点而言的,而不是指它的表意作用说的。恰恰相反,这种附加成分在句中的表意作用却是极其重要的。再加上句子的修饰成分往往结构复杂,含义丰富,不把修饰成分的内部结构及其所修饰的关系弄清,就无法 相似文献
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于中 《青岛职业技术学院学报》1989,(3)
一、引言 所谓“修饰性成分”是指通常所说的偏正式合成词和偏正短语的“偏”。由于这种合成词和短语的组合方式、组合手段和组合关系基本一致,所以我们把它们放在一起来讨论。 偏正式词语是通过修饰与被修饰的关系组合起来的,后面的,语素或词是中心成分,前面的语素或词从不同的角度去修饰或限制它。(“修饰性”只是习惯说法,严格地说,应该是“修限关系”。) 这类词语在整个汉语词语中是最多的。这是因为,(1)修饰成分和被修饰成分所涉及的事物十分广泛,它们相互组合,便形成了众多的词语。(2)有些概念原来代表 相似文献
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笔者纵观手中的各种版本的新旧教材，受物理学科自身科学性的要求，学生水平等多重因素制约，使用了大量的“主要”、“一般”、“通常”等词语。这些词语虽然不是物理专业词语，但它们对物理教学内容有特定的限定和修饰的作用。教学中如不多加注意，不仅会给学生以后的学习造成障碍，甚至还会造成逻辑错误。为了讨论上的方便，我们不妨把这些词语叫做“修饰词”，以下分别辨析。 相似文献
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罗卫光 《湖南第一师范学报》2006,6(4):149-151
为降低文字语言的抽象度,提高报刊信息的易受性和可读性,报纸编辑可充分发掘版面元素等非语言符号及标题文字等语言符号的感觉重组功能,引导受众对报刊信息进行从抽象到具象、从复杂到单一、从感知到体验、从熟悉到陌生的感觉转换,从而实现最佳传播效果。 相似文献
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曾思渝 《四川教育学院学报》2009,25(7):78-80
对网络中流行的“严重”一词进行词义和用法的描写分析,探究“严重”在网络用语中出现了一种类似于程度副词的语法功能这一现象,并从语义基础、语言的“更新”以及语用者的心理等方面对其作成因分析。 相似文献
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探讨了在我国与东盟经济一体化合作呈现的新格局中,驱动我国与东盟一体化合作中的贸易、投资、开放度等因素对经济趋同与制度建设的基本问题;运用常态的C—D型的总量生产函数形式,以区域一体化为制度变迁因素,实证研究得出了各国提高经济开放度有利于经济一体化进程、促进东盟区域经济一体化增长的结论。 相似文献
14.
小学生的年级因素和性别因素对师生关系中的教学关系、情感关系和地位关系三个维度存在不同程度的影响。小学生最喜欢和最希望教师对自己的各方面表现予以表扬、鼓励和肯定,最害怕因学习退步、表现不好等受到老师的批评。 相似文献
15.
傅蔷 《天津成人高等学校联合学报》2014,(7):51-55
在副词中,程度副词是一种非常重要的、使用频率相当高的副词。程度副词仍然在更新,像＂特＂,＂倍儿＂等只是更新例子中的一小部分而已。在这篇文章中集中对北方（东北、北京、山东）三地方言程度副词进行比较。 相似文献
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在边坚韧度的基础上提出n次边坚韧度的概念,并定义了描述图的连通性的新参数——联结度,指出了联结度的部分性质,通过举例与已有的连通度、坚韧度、核度等参数的对比,说明了联结度在描述某些图的连通性时的进一步的准确性． 相似文献
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历史词具有空间性、时间性、文化性和程度性等静态属性。专有名词和个体名词的个体离散性最强,具有最明显的空间性;表示历史朝代或历代帝王年号的历史名词时间性最强;许多反映我国封建时代男尊女卑伦理关系和皇权至上等级制度的历史词极具文化性;能进入“很＋名词”组合的历史名词则呈现程度性。 相似文献
18.
文章主要对开设汉语言专业研究生课程的泰国高校进行介绍,并对各校毕业生学位论文进行全面的统计与分析,同时对泰国境内申办研究生课程相关规定加以说明。据研究表明,迄今有10所大学已成功开办汉语言专业研究生课程,朱拉隆功大学是全泰唯一开办博士点的高校。在泰国境内的毕业生学位论文则偏重于汉泰语言比较及汉语教学研究领域。另外,虽然许多泰国高校也相继开办了汉语言专业的硕士学位课程,但仍面临着不少问题和挑战,尤其在师资方面尤为突出。 相似文献
19.
杨朝蕾 《五邑大学学报(社会科学版)》2011,13(4):61-65,93
论体文是我国古代散文之大宗,在六朝时期达到繁盛。六朝论体文采用隐喻式、造境式、抒怀式等言说方式,表现出其可以“比”、“兴”、“怨”的诗性特征,与诗歌达到了某种程度的契合,直接形成它的诗性精神。 相似文献
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本研究应用测验法探讨听觉障碍中学生在适宜水平和较难的材料阅读中,使用问题辅助阅读、图示辅助阅读、标记辅助阅读以及提纲辅助阅读策略对阅读效果的影响。研究结果表明:听觉障碍中学生在适宜难度材料阅读中问题辅助阅读、图示辅助阅读成绩较好;在较难材料阅读中提纲辅助阅读、标记辅助阅读的效果较好;使用不同的阅读策略时年级因素、难度因素以及性别因素部分表现出主效应显著和交互作用明显。本研究结果对提高阅读效率,指导学校和家庭选择适合听觉障碍儿童的阅读材料、教学方法和学习方法具有现实意义。 相似文献