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李慧慧 《太原教育学院学报》2009,(1):105-107
口令破解是网络安全中的重要技术,文章分析了口令破解的原理,以及口令破解的实质,由此引出如何避免口令破解。口令破解的类型分为暴力攻击、混合攻击和字典攻击三种类型。避免口令被破解的最佳方法是实施口令策略。口令策略中应该包括要求口令同时使用大写字母、小写字母、数字和符号等。口令策略还应该要求有规律地更换口令,并在口令输入错误几次后锁定帐户。 相似文献
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李慧慧 《太原大学教育学院学报》2009,27(1)
口令破解是网络安全中的重要技术,文章分析了口令破解的原理,以及口令破解的实质,由此引出如何避免口令破解.口令破解的类型分为暴力攻击、混合攻击和字典攻击三种类型.避免口令被破解的最佳方法是实施口令策略.口令策略中应该包括要求口令同时使用大写字母、小写字母、数字和符号等.口令策略还应该要求有规律地更换口令,并在口令输入错误几次后镇定帐户. 相似文献
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为了保证系统的安全,一般管理信息系统(MIS)都使用保密口令程序来防止非法用户进入系统。保密口令程序可分为接受口令输入和校验口令两部分。前者用来显示询问口令信息,等待并接受用户输入口令。后者将用户输入的口令与系统预先保存的正确口令进行比较,若相同则允许用户进入系统,否则拒绝用户进入系统。一般口令程序都提供用户若干次机会,即允许用户有失误的情况。附图为口令程序结构图。下面就口令程序设计的口令不显示、正确口令的保存、口令变换、用“＊”代替输入字符显示技巧进行讨论。 相似文献
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小学低年级作为小学生正式学习的起始阶段,具有重要的养成意义,因此经常出现基于学生行为教育的口令.教师也在实践中不断地开展口令规训,但一直以来规训口令都不被老师们提及.那口令真的能促进生命的养成吗?这似乎是一个未经审视的问题.重新理解"规训口令"这一教师行动,由此引发的基本问题是规训口令内在的生命意涵,其前提问题则是口令和规训的本体理解.本文旨在重新理解"规训口令",并反思"规训口令"的窄化和曲解现象,提出重构规训口令生命教育意蕴的路径. 相似文献
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口令是精炼语言的一种特殊表现形式,是体育教师课堂教学中指挥整体协同行动不可缺少的工具性语言,也是体育教师必备的基本功之一.从口令的结构、种类、发声原理、呼吸方法、动令字声的调整以及口令运用的注意事项等方面,探讨了队列队形口令的教学方法,旨在使体育教师、体育专业学生更好的掌握口令技术,提高实际应用口令的能力,发挥口令在体育教学中的应有作用. 相似文献
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李建敏 《深圳信息职业技术学院学报》2007,5(2):70-72,94
口令已经成为计算机信息安全最重要的保障手段,却少有如何获取一强壮口令字的探讨文章。本文从这一角度出发,讨论了关于强壮口令字的专家建议,指出利用信息论原理构建强壮口令字的方法,举例说明了具体做法,并分析了安全的口令字长度。 相似文献
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口令是用语言与信号按照一定的口令词句 ,遵守规定的程序来表达的指示 .正确地发布口令是体育教师的基本技能之一 ,是教学中不可低估的一种教学手段 ,也是完成体育教学任务的保证 .对于即将走上工作岗位的体育师范生来说 ,进行系统、科学的口令技术训练是很有必要的 .体育教学中的口令 ,有队列口令、基本体操口令、数字口令、武术口令、信号口令等 ,其中队列口令是体育教师的基本功 ,它是教师有效地指挥学生活动的一种教学手段 ,在组织教学中占有重要的地位 ,直接影响体育课的教学效果 .因此 ,它是体育师范生应具备的重要的教学技能之一 ,每… 相似文献
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在幼儿体育教学中,口令运用得好,不仅能使幼儿精神振奋,动作整齐,还可增强幼儿的节奏感,培养幼儿服从命令听从指挥的纪律观念。口令可分为三大类:有预令口令,无预令口令和连续性口令。有预令口令的喊法有预令口令包括:“向前(左、右)看——齐!”“齐(跑、 相似文献
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微机CMOS口令清除的方法和技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
微机CMOS口令设置是微机操作员为保护微机中信息而采用的一种措施。微机口令清除可从以下三个方面着手：第一，当系统设置为“SYSTEM”时，只要开机就要输入口令，称为开机口令。在口令清除时，要通过系统默认口令清除。第二，当系统设置为“SETUP”时，开机后可出现盘符。如果要进入系统设置，则要输入口令。在这种状态下清除口令时，可用程序清除口令。第三，当用以上方法无效时，可打开机箱，用一些特殊的方法和技巧清除口令。下面我们从这三个方面讨论一下CMOS口令清除在微机中的应用。 一、不打开机箱，有开机口令时的口令… 相似文献
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刍议体育师范生口令技能的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
口令技能是培养体育师范生基本教学能力的必修课,把口令技能训练融入日常的体育教学,开展形式多样的比赛,更有利于学生口令技能的发展。培养学生口令技能应注意几点：增强学生对口令基本功训练重要性的认识,注重学生学习方法和能力的培养,关注学生的咽喉健康,多种形式训练相结合,加强指挥实践,培养指挥能力。 相似文献
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口令是教师在组织体育活动时必不可少的教学手段。口令运用合理、规范与否,不仅影响到当前幼儿园的体育教学,还会影响到孩子小学阶段甚至中学阶段的体育教学。笔者发现很多幼儿园教师对口令理解不够准确,呼令不规范,运用口令时常会出现一些偏差,乃至错误。口令一般分为短促、连续、断续和复合四种。幼儿园经常要用到的是短促和连续口令。短促口令,只有动令,没有预令,发音短促有力, 相似文献
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论文在研究相关密码学知识和身份认证技术的基础上,分析了一次性口令(One-Time Password,OTP)认证技术的原理和实现过程,以及基于S/Key的一次性口令的不足之处.论文将基于ElGamal的数字签名链所产生的结果用于一次性口令认证;并且对比分析了常用的S/Key一次性口令和EIGamal数字签名链产生的一次性口令的异同. 相似文献
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在培养学生行为规范的养成教育中,教师可以编制课堂口令;在课堂教学的过程中,教师也可以通过课堂口令来衔接各个教学步骤。课堂口令可使学生产生行动力,使教师在课堂上具有掌控力,培养学生的自信心。运用课堂口令能够较好地管理课堂。 相似文献
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在 FOXBASE＋系统开发过程中,常遇到工作口令的设置,数据的输入、输出、查询、检索,调试程序,数据维护等问题,利用传统的方法,往往有很多的缺陷,使用不方便,效率不高。笔者经过诸多实践,分析总结出了一些具体的设置技巧,它们在 FOXBASE＋系统开发的具体过程中,较为快捷和方便。 工作口令的设置技巧 工作口令是为了系统的安全而设置的,它能拒绝非法用户进入系统,这对有些系统来说甚为重要。工作口令的设置可根据系统保密程度,设置一级或多级口令。一级口令一般设计在总控程序中;多级口令除了在总控程序中设置口令外… 相似文献
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设计应用软件时,我希望在进入软件主窗体之前,显示用户登录窗体,要求用户输入口令,当用户的口令得到验证后,即可进入软件应用环境。并且,用户能够对登录口令进行修改,设置的新口令将成为下一次登录时用的口令。如何用VB实现这一需求呢? 上海读者方琼 相似文献
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口令对于学前班以及小学教师来说,并不是什么新鲜事物。为了更有效地开展教学、更快地培养孩子良好的习惯,幼儿园及小学低年级的教师大多都有自己“惯用”的口令,这些口令大多会延伸到家庭,家长们也加以利用。口令用得久了,师生之间、家长和孩子之间便产生了一种默契,只要相应的口令一出,孩子们就知道这是什么意思,该干什么。 相似文献
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施秀华 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,(5):73-76
口令是体育教学中不可缺少的教学手段。在女子防身术教学中,教师经常运用口令指导学生学习、练习和巩固提高。女子防身术的特点决定口令是教学组织的基本方式之一。文章结合女子防身术项目的结构体系和项目特点,分析了教学中口令的运用形式、技巧、时机及注意事项,探讨了女子防身术教学中如何正确地运用口令来进一步提高教学质量。 相似文献
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口令是体育教学中不可缺少的教学手段,在技术学习中,经常运用口令来指导学生进行学习、练习和复习提高.武术运动的特点决定了武术教学中口令的运用有别于其他的运动项目.文章从武术教学实践出发,对武术教学中口令的运用形式、运用技巧、时机和注意事项进行分析,从中探讨武术教学中如何正确的运用口令,进一步提高武术课教学质量. 相似文献
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高锋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(10):59-62
本文拟采用专家访谈法、语音测试法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,对我国高校跆拳道韩语口令教学的困惑与原因进行研究分析,得出以下结论,跆拳道韩语口令在我国高校课程中的运用具有重要性意义.高校跆拳道教师要充分认识到跆拳道韩语口令教学的重要性,将韩语口令教学落实的教学中去,切实改善我国跆拳道韩语口令教学现状.跆拳道韩语口令在我国教学中的科学梳理与运用,将标示着跆拳道项目在我国高校发展的正规化与系统化.对推动我国高校跆拳道项目尽快与国际接轨具有里程碑的意义. 相似文献