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1.
《北京教育(高教版)》2010,(9):22-25
北京理工大学具有重视党建和思想政治工作的光荣传统。近年来,学校党委继承和发扬这一优良传统,提出“在改革中完善,在创新中发展,努力开创高水平研究型大学党的建设新局面”,坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”,以科学理论为指导,以科学制度作保障,以科学方法来推进,积极探索创新,不断提高学校党建科学化水平,努力使党建工作更加符合学校改革发展需要,更加符合党组织和党员干部、师生的实际, 相似文献
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近年来,我校党支部在上级党委的正确领导下,坚持"围绕教育抓党建,抓好党建促发展"的工作思路,在"党建工作高起点、高水平、高质量"上下功夫。围绕学校中心工作,大力加强党的组织建设和干部队伍建设,不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力,充分发挥党员先进性作用,为实现学校发展目标提供坚强的政治、组织保证。 相似文献
3.
谢军 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
党建是开展思想政治教育工作的基本前提,它将为思想政治教育指明方向,并提供基础的指导。初中生思想政治教育工作要想取得进一步的成果,应该与党建工作结合起来,协同一致,本文将围绕中学党建与思想政治教育协同创新的思路及措施展开论述。 相似文献
4.
《北京教育(高教版)》2008,(3)
学校认真学习贯彻党的十七大精神,高度重视加强和改进党建和思想政治工作。近年来,在教育部党组和市委教育工委的指导下,学校党委始终坚持"围绕中心抓党建,抓好党建促发展"的方针,针对学校的特色和新时期高校党建工作的新要求,不断探索多元文化背景下高校党建和思想政治工作的新特点、新思路、新方法。学校党建和思想政治工作的整体水平得到进一步提高,各项事业也有了长足的发展。 相似文献
5.
围绕国家对高职院校产教融合和党建工作的新要求,以湖北职业技术学院建筑工程学院党总支与湖北信义兄弟建设集团校企联合党支部建设为例,创新党建工作模式,充分发挥党建引领作用和释放党建强大力量,围绕中心工作抓党建,建立联合党支部共创、共建、共管、共用、共享的党建阵地联动模式,为企业赋能、学校提质,促进校企产教深度融合走深走实。 相似文献
6.
《北京教育(高教版)》2007,(10):56-56
近年来,北京农学院党委认真贯彻落实《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》,坚持围绕发展抓党建,抓好党建促发展,学校办学水平、办学活力和综合实力显著提升。9月13日至14日,以市委教育工委副书记刘建为组长的北京市教工委党建和思想政治工作达标检查验收专家 相似文献
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8.
《北京教育学院学报》2019,(5):1-7
新时代中小学党建工作具有重要的政治价值、教育价值和社会价值。从基层党组织建设实践进程来看,现阶段中小学还存在着党建工作的地位和作用定位不清、内容和形式把握不准、党务管理专业不精等问题。当前,迫切需要围绕落实党建工作责任制,健全中小学党建工作的领导制度、管理体制和工作机制,围绕立德树人根本任务提高中小学党建工作质量,围绕中小学党组织的政治能力、组织能力和创新能力建设,充分发挥学校党组织"把方向、管大局、保落实"的领导作用。 相似文献
9.
杨青 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(5):56-58
新形势下高校党建工作还存在思想政治建设实效性不足、党委领导核心作用发挥不够、党务工作者素质有待提高等问题。为此,必须从加强基层组织建设,强化思想政治工作;提高认识,促进党建工作与学校中心工作有机结合;积极探索,加强党务工作者队伍建设;多管齐下,构建高校党建工作创新体系等方面强化高校党建工作。 相似文献
10.
王育红 《北京教育(高教版)》2007,(3):27-28
近年来,联大商务学院党委始终坚持“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”的指导思想,以开展保持共产党员先进性教育为契机,以落实《北京高校党建和思想政治工作基本标准》为抓手,加强院系中层领导班子建设,加强基层党组织建设,加强党员队伍和干部队伍的教育、培养和管理,坚持科学发展观,为学校的改革、发展和稳定提供了有力的组织保证,在党建工作的实践探索上取得了初步成效。一、探索思想政治工作的创新形式,开展办学思想大讨论,总结办学经验 相似文献
11.
马平 《北京教育(高教版)》2008,(12):17-18
北京工业职业技术学院前身为创建于1956年的北京煤炭工业学校,1994年开始举办高等职业教育,1999年改制为北京工业职业技术学院,2000年由煤炭部划转北京市管理。多年来,学院党委将落实《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》作为贯穿党委工作的重要线索,紧密围绕学院中心工作,一手抓规范,一手抓创新,确保学院健康发展。 相似文献
12.
近些年,高校急剧扩招,在校生数量不断增加,高等教育人才培养质量和高校学风建设日益成为社会普遍关注和热议的话题。本文围绕重庆市"抓党建,促三风,建三高"党建工作会议精神,结合学校"深抓强促"活动实施情况,对如何抓党建,助推艺术生学风建设工作进行了广泛而深入的研究。 相似文献
13.
解威 《世界职业技术教育》2007,(6):23-26
在社会主义市场经济条件下，高职、中专院校党的建设工作在摒弃了就党建抓党建之后，如何围绕学校的改革和发展，加强和改进德育工作，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人？如何围绕这一中心任务来加强学校党的工作？这是一个大的课题。几年来，我们围绕这个大课题进行了积极尝试，通过“创新党建载体，构建和谐校园”，走出了加强党的工作的新路子， 相似文献
14.
五大连池市第一中学创办于1951年。通过历任领导班子和全体教职工的努力,学校在管理工作、办学质量等方面都取得了显著的成绩。近年来,学校坚持用党建促进学校工作的发展,走抓特色、抓内涵的发展之路,在学校日常管理工作中借创先争优活动的平台,狠抓党建工作,并以此促进学校工作的全面发展。 相似文献
15.
基层党建工作必须以科学发展观为指导,创新工作的理念、机制和方法,才能加强工作的针对性、实效性,切实发挥党支部的战斗堡垒作用。工作中,我们始终坚持“围绕中心抓党建”,积极探索基层党建工作的新方法、新途径,抓住教工委部署的基层党建创新项目管理工作的时机,明确思路,结合实际,采取措施,加强和改进思想政治工作,促进了教职工队伍的思想道德建设,增强了集体的凝聚力,使基层党建工作为信息中心的改革与发展保驾护航。 相似文献
16.
中学党建与教育教学双融合双促进是提升学校基层党组织战斗力、促进教育教学高质量发展的有力抓手。文章以中学党建与教育教学的融合为研究重点,通过研究可以发现,当前中学党建与教育教学融合与促进工作已取得一定成效,中学基层党组织对学校发展的引领作用日益凸显。在这样的背景下,学校基层党组织的组织力和战斗力得到强化,党员模范作用得到更好地发挥。但部分中学基层党组织的建设和教育教学工作仍存在短板,如党建与教育教学“两张皮”,党建与教育教学双融合、双促进力度不够等。因此学校要从学校党建和教育教学双融合双促进中的阵地建设、制度建设、形式创新等方面入手,探究基层党建和教育教学融合发展策略。 相似文献
17.
广东广播电视大学、广东理工职业学院党委,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促中心,检验党建看中心”的思路,实现党建工作与学校事业的互动发展。在工作实践中,深入总结党建工作经验,把握工作的主要特点,并提出进一步加强和改进学校党建工作,推动学校科学发展的思路和举措。 相似文献
18.
近年来,银川市兴庆区三小以围绕教育抓党建,抓好党建促教学为目标,以创建学习型党组织功能型党小组争当校园先锋为抓手,深入推进创先争优活动,党建工作取得了一定的实效。以创建学习型党组织为抓手,着力营造良好的学习氛围。一是创新学习形式。党总支结合学校实际,不断创新学习形式,领导领学、组织共学、教研组导学、年级组互学、结 相似文献
19.
王传贺 《淮北职业技术学院学报》2023,(1):1-5
加强和改进高校党的建设,以高质量党建引领高校实现高质量发展。在长期办学实践中,淮北职业技术学院充分发挥党委领导核心和政治核心作用,始终坚持党委领导下的校长负责制,着力提升基层党组织的政治功能和组织功能,把党的建设作为第一要务,摆在学校整体工作的首位。围绕发展抓党建,抓好党建促发展,强化党建引领示范作用,坚持高起点定位、高水平谋划、高标准推进,把党建优势转化为事业发展的强大动力。 相似文献
20.
党的十八大报告更是明确提出了“全面提高党的建设科学化水平”这一时代命题。本文从高校党建工作必须明确和解决“为什么抓,抓什么,怎么抓”的问题。作为高校党务干部,我们必须深刻领会新形势下加强和改进党的建设这一新课题和新要求,紧密围绕育人的根本任务,以创新的精神提升高校党建工作科学化水平,不断推动学校事业又好又快发展。 相似文献