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《黑龙江科技信息》2016,(36)
计算机网络技术和信息技术的快速发展进步和广泛应用,促使人们生活中接触到的互联网系统非常丰富,同时,其对于学习时代产生了非常大的影响,促使碎片化学习时代的来临。在碎片化学习时代中,微视频课程是其中非常重要的学习方式,而且随着人们的思想逐渐开放,微视频课程存在于生活中的每一处,这对于我国教育事业的持续发展具有非常重要的作用。微视频课程能够通过手机、平板电脑、笔记本电脑等移动终端上进行观看,人们利用非常零散的时间,就能够学习到很多有用的知识和技能。本篇文章就是针对碎片化学习时代微视频课程的内容进行分析和研究,愿我国的远程教育更加先进,更加科学,加快教育事业的进一步发展。 相似文献
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随着移动化、碎片化学习的来临,在线学习型网站越来越受欢迎,手机版网站也如雨后春笋般诞生.作为一线教师如何应对移动化学习的来临？如何将手机上的微网站应用到自己的课堂教学,主动适应移动互联网时代学习方式的变革？微型网站与微信公众平台相融合的移动化学习设计就是基于上述情况进行翻转课堂的尝试,希望此学习设计方式的研究能为广大教师的移动化教学研究提供参考. 相似文献
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《科技风》2020,(5)
随着手机技术的发展,微信、微博、APP等新的传播平台的出现,对人们的生产、生活方式、生活习惯及接受信息的渠道等都产生了重大的影响,并在一定程度上改变了人们接受信息的途径和传递信息的习惯。同时,信息化传播使人们的阅读时间严重碎片化了,让学生放下手机集中精力听取一堂课,也变得较为困难,手机问题已成为了高校课堂教学管理的一大难题。而微信公众号平台以其精准定向、覆盖面广泛、互动性强、反应灵活、传播速度快等优势,为高校课程教学改革带来了新的契机。在大力推进教学改革的时代背景下,本文基于公众号"郑工艺术"《九点学习》专栏的实践,探讨微课在高校微信公众号中的推广应用及传播策略,拓宽学生学习途径,提高学生学习效果。 相似文献
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移动互联网与终端技术的发展,让移动学习、 碎片学习时代快速来临.网络碎片化阅读,制约着一个人学习能力的发展.现实教学中,很少有人注意移动学习、 碎片化学习对阅读习惯的研究,忽视了网络环境给学习习惯带来的影响.本文针对这一容易被忽视的学习现象,结合自己的教学实际,阐述如何培养学生良好的碎片化学习中的阅读习惯,从而更好地提高学生的语文学习素养. 相似文献
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"互联网+"时代背景下,智能手机成为了日常生活必需品,基于手机媒体的移动学习模式也越来越深入人心。本文以"手机媒体在大学生英语词汇学习中的应用情况"为主题开展调研,了解词汇学习软件的使用现状及存在问题,并提出相对应的解决措施,以期为更好地开展英语词汇学习提供数据支持。 相似文献
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在互联网技术的不断发展下,移动互联网的应用也日益普及,移动互联网时代悄然来临。在当前的移动互联网新形势下,人们对"用户体验"的关注度越来越高,各大移动互联网公司也纷纷致力于提升用户体验的研究,而苹果手机(iPhone)的问世,以其对优越的用户体验,获得了众多移动互联网用户的青睐,将移动互联网推向了一轮新的发展高潮。本文通过分析移动互联网的用户体验的特点,提出了改善用户体验的相关策略。 相似文献
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目前,社区学习者最为常用数字学习终端是"家用电脑"。然而以移动互联网发展趋势及行业预测来看,以手机为主的移动终端将取代"家用电脑"为主的传统终端设备。面对这一变化社区教育的数字资源提供者应考虑迎合学习者使用移动终端的需要,在原有的以文字为主的信息传递方式上增加语音沟通方式。另外互联网运营商盈利模式看移动互联网的发展将在ICT领域产生新的市场,这也为社区教育寻求政府拨款以外的资金支持提供了一定的机遇。 相似文献
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从知识类型和难易程度出发,基于知识点量化分析层面,提出微课程设计策略,以满足人们充分利用碎片化时间随时随地使用手持设备开展混合式学习、协作学习、移动学习的需要,实现学习者轻松而高效的学习。 相似文献
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