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数字信号处理是电信专业必学课程,但是该课程理论和概念抽象,理解起来有一定难度,给广大学生的学习造成诸多困扰。在课程中引入matlab进行生动形象地处理,不仅将理论和公式具体化,也提高了学生的学习兴趣和学习效率。 相似文献
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通过开发基于ADSPTS-101S多处理器的并行系统,提高运算速度,满足了速率实时信号处理的需要,解决了现代雷达数字信号处理海量运算的需求。 相似文献
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研究性学习是培养学生创新精神和综合实践活动能力的主要途径和载体。本文根据数字信号处理课程的教学实践情况,将研究性学习应用在该课程的教学中。在具体的教学应用手段上,将启发式和创新性教学法引入课程导入、教学过程和课程考核中并对此进行了探讨。 相似文献
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数字信号处理,顾名思义,就是将信号用数字的形式表现并进行处理的一项科学技术,主要作用是对信号的一个准确处理,已经渗透到社会经济、政治、国防等多个领域,使信号处理技术跳跃到一个全新的领域,数字信号处理器也成为信号处理的关键和核心。其最主要的是DSP芯片,可以对数字信号进行有效的处理,使数字信号技术不断提高。但是我国在DSP方面的人才却不是特别多。本文对数字信号处理器性能和电路设计进行了深入研究和分析。 相似文献
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数字信号处理是一门理论性和实践性都很强的课程,在很多领域都有广泛的应用。本文从课程导入、教学过程中注意把握课程内容的特点方面探讨了提高＂数字信号处理＂课程教学质量的途径,以期对培养电子信息类应用技术人才有启发意义。 相似文献
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以FIR滤波器设计为例,说明了MATLAB／FPGA／DSP Builder在《数字信号处理》课程教学中的应用。实践表明,MATLAB的引入使课程变得生动而富有吸引力;FPGA的引入为学生提供了实践创新平台,激发了学生的创新意识,提高了学生的工程能力;DSP Builder的引入使得一个复杂电子系统设计变得容易而且直观,提高了学生的学习效率。 相似文献
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现代数字信号处理是信息与通信工程等专业研究生的专业必修课程。针对该课程起点要求高、掌握难度大和应用发展快等特点,突出了理论和实践相结合,修订了课程教学大纲、改革了传统课堂教学形式、引入了多媒体教学、新增了实验环节,探索了翻转课堂教学形式,取得了较好的效果。 相似文献
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数字信号处理应用技术是一门实践性很强的专业课,课程设计教学环节在本门课程的授课过程中占有很重要的地位,本文对数字信号处理应用技术课程设计的的教学现状进行了分析,对课程设计教学过程中的设计题目选择、课程设计方法及相关实验设备进行了研究,提出了一些改进方法.目的是提高本门课程课程设计的教学效果,提高学生的分析问题解决问题和动手能力,使学生们通过课程设计的学习更加适应工作的需要. 相似文献
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浅谈DSP技术的应用和发展前景 总被引：1，自引：0，他引：1
数字信号处理(DSP)是门涉及许多学科而又广泛用于许多领域的新兴学科.本文概述了数字信号处理技术的发展过程,分析了DSP处理器在多个领城应用状况,介绍了DSP的最新发展,对数字信号处理技术的发展前景进行了展望. 相似文献
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以浙江师范大学公共选修课程《现代教育技术》的学习论坛为研究对象,通过对该论坛上的帖子进行内容分析,了解教师和学生在课程论坛中的参与情况、探讨课程学习问题讨论的深度等,提出了一些网络学习中异步交互的建议。 相似文献
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本文概述了研究性学习的概念以及网络环境下研究性学习的特点.以“数字信号处理”课程为例介绍了网络环境下研究性学习的实施过程. 相似文献
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数字信号处理器DSP是一种专门用于实时数字信号处理的微处理器,它在现代科技中地位越来越重要。型化和智能化的研究必然离不开DSP。低成本和良好的灵活性使DSP迅速占领了广阔的市场,随着开放式信号处理技术成为市场的主流,社会对能够开发和应用先进数字信号处理器的人才需求越来越大,快速培养一大批高素质的DSP开发应用人才是加快新技术发展和新产业发展的关键。 相似文献
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李霞 《科技成果管理与研究》2011,(6):1-2
李启虎。水声信号处理和声呐设计专家,浙江温州市人,出生于1939年,1963年毕业于北京大学数学力学系,中国科学院声学研究所研究员,1997年当选为中国科学院院士。李启虎院士长期从事信号处理理论和声呐设计、研制工作。结合我国浅海声传播的特点,创造性地应用信息论、数字信号处理、水声工程等理论,解决了一系列水声信号处理中的问题,为我国水声技术的发展作出了贡献。 相似文献