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新冠肺炎疫情防控期间,国内高校积极响应教育部号召,创造条件开展在线教学,努力实现"停课不停教、停课不停学"。该文首先概述了未来型大学,然后对"腾讯会议+QQ群"模式的可行性进行了分析,最后探讨了基于腾讯会议和QQ群的课堂管理应用实践,从四个层面探索未来型大学在线教学的新模式,以期为有效实施在线教学提供有价值的参考。 相似文献
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创客教育是指创客文化与教育相结合,能够有效促进教育改革,SPOC称为小规模限制性在线课程,是学生学习并获取知识的新兴媒介,有助于创客教育的实施。基于"创客教育+SPOC"下,将大学英语课堂教学与现代信息技术深入结合,能够实现教与学、线上线下的有机结合,进而改进并创新传统的大学英语教学模式。 相似文献
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"MOOC+翻转课堂"教学模式是慕课学习与翻转课堂的融合,实现了在线学习与传统课堂教学的优势互补.《马克思主义基本原理概论》课实施"MOOC+翻转课堂"教学模式,有助于促进个性化学习,发挥教师与学生的双主体作用,增强学生对马克思主义理论内容与价值理想的认同感.本文从慕课资源选取、翻转课堂教学设计、评价方式设定三个环节进行模式建构,并针对当前教学存在的问题提出实施建议,以期为当前"原理"课的教学改革提供有益参考. 相似文献
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"互联网+"的发展趋势为各行业带来了新的机遇与挑战.互联网+教育的发展模式,革新了高校传统的教学方法,改变了高校师生的角色关系,凸显了学生的主体地位,构建了独具特色的在线课程体系,提升了高校教学的质量和效率,对促进教育现代化具有重要意义.科学合理的在线课程内容和教学体系已经成为高校教学质量监控与评价的重要维度,为保障高校在线课程的实用性和有效性,有必要建立高校在线课程评价体系.为此,需要了解当前高校在线课程评价的现状,剖析存在的现实问题,采取有效的发展策略,选择关键的评价指标,通过科学的评价体系促进高校在线课程的严谨实用.为高校师生提供坚实的教学保障,使在线课程真正惠及学生群体,提升高校教学质量. 相似文献
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"互联网+教育"给传统教学模式改革带来了机遇与挑战.基于《西方经济学》课程的学科性质及课程特点,"线上+线下"的混合式教学模式已成为大势所趋.这种教学模式的变革打破了传统课程教学的时空局限,极大丰富和完善了教学资源."互联网+教育"背景下,应精心组织教学,丰富教学方法;优化教学资源,充实教学内容;拓展专业知识,提高教学能力,实现互联网信息技术与传统教学模式的有机结合. 相似文献
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《劳动法》是为工商管理、工商企业管理开设的专业核心课.针对该课程开设以来在教学过程中存在的"痛点",进行教学创新与教学设计,运用《劳动法》校级在线开发课程,重新设计教学大纲,重新规划线下教学内容,实行线上线下相结合的教学模式,在教学过程中突出学生的主体地位,以"知识点+问题+讨论+解答"的模式开展线下课堂教学,合理规划教学进度,运用线上课程的题库等资源进行作业的布置、测试,在线下实验课程中以"案例讨论+角色扮演+模拟谈判"的方式,使学生理论知识和实践技能都能得到培养,并提高教学质量. 相似文献
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随着计算机网络的普及,基于WEB的远程教学已经成为远程教育的重要方式和发展方向。远程教学是将计算机和网络通信技术应用到教学领域的产物,这种教学模式完全是通过网络实现的,并对整个教育结构产生重大而深远的影响,是未来教学发展的一种趋势。本文采用"XML提交+基于JDBC的数据库连接池技术"双重技术方案,使系统的性能大大提升,大规模在线学习和测试时,提高访问数据库的效率。 相似文献
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在“互联网+”技术的推动下,在线教学成为教育发展的新趋势,依托各类在线平台的线上教学逐步展开。如何保障在线教学的质量成为亟待解决的问题。基于在线平台的教学核心点在于构建以学生为导向的互动系统,立足于学生的主体性,从重整教学流程、创新教学手段、重设教学评价三个维度,构建在线教学新模式,从而为有效实施在线教学提供参考。 相似文献
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《科教文汇》2019,(7)
随着信息技术、测序技术等技术的发展,医学生物样本大数据的获得,不可阻挡地催生了医学生物信息学的出现和发展。传统的"课堂-上机"教育方式不能满足信息时代对于本课程学习的需求,迫切需要进行改革。随着"互联网+"教育的发展,网络在线课程以其独具创新的方式引领着数字化学习的巨大变革。充分利用"互联网+"教育促进知识的学习与获取,是近期教学实践研究的重点。混合式教学是指将网络在线教学与传统课堂教学有机结合的一种"线上"+"线下"的教学模式。本文从混合式教学在医学生物信息学教学的运用意义出发,针对医学生的特点及知识需求,探讨利用网络公众学习平台建立移动课堂应用于医学生物信息课程教育的可行性。 相似文献
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"互联网+教育"是高职高专高素质技能型人才培养的必然方向,也是高职高专教学改革的重要手段。文章在分析了机械工程基础类课程传统项目教学中存在瓶颈的基础上,探索"互联网+项目化"教学改革体系,构建课前预习、课中经验交流和课后总结再提升的教学体系,实现教学资源的信息整合和交互共享,有效提高教学效果和学生学习积极性。 相似文献
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网络教学已经成为教育改革的一个发展方向,本论文设计系统采用ASP技术和SQL Server数据库,实现了西方音乐史的在线练习和考试系统,实现了西方音乐史传统教学模式与现代计算机技术的结合。 相似文献
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网络教学已经成为教育改革的一个发展方向,本论文设计系统采用ASP技术和SQL Server数据库,实现了西方音乐史的在线练习和考试系统,实现了西方音乐史传统教学模式与现代计算机技术的结合。 相似文献