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2001年以来,政府信息化、企业信息化吸引了众多IT企业的目光。但信息化市场究竟具有多大的潜力,却一直是一个不确定的问题。北京睿通东方咨询公司一直密切关注着各个行业信息化市场的发展状况,并陆续推出了一系列的研究报告。 相似文献
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班班通:从校园信息化建设走向课堂信息化应用 总被引：1，自引：1，他引：0
班班通是在校校通及农远工程的基础上,我国基础教育信息化从校园信息化建设走向课堂信息化应用的一个重要标志和转折点.本文从班班通的背景、内涵与意义等角度分析,尝试回答"什么是班班通""为什么要实现班班通"以及"怎样实现班班通"几个基本问题,对班班通涉及到的硬件技术环境、软件资源、教学活动三个基本要素及其相互关系加以界定和描述,为班班通的实现提供了较为切实可行的思路.文章最后认为,班班通的理念的确立及解决方案的制定,其意义在于契合教育均衡发展这一根本目标,凸显信息化应用创新与变革的本质特征,建立以应用能力为核心的信息化建设范式,把现代信息技术充分融入到学校的教育教学之中,提高每一堂课的教学质量,这也是教育信息化的根本所在. 相似文献
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基础教育信息化发展新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
一、中国基础教育信息化现状通过全面启动校校通计划等一系列教育信息化工程和项目,我国基础教育信息化取得了有目共睹的成绩。2008年以后,以班班通工程建设、教育云服务平台构建为代表的新一轮信息化建设将基础教育信息化推向新的发展阶段。《国家中长期 相似文献
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一、中国基础教育信息化现状
通过全面启动“校校通”计划等一系列教育信息化工程和项目,我国基础教育信息化取得了有目共睹的成绩。2008年以后,以“班班通”工程建设、教育云服务平台构建为代表的新一轮信息化建设将基础教育信息化推向新的发展阶段。 相似文献
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中美高校教育信息化建设的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章对中美两国高等教育信息化建设的基本情况和两国教育信息化存在的问题进行了比较研究,总结出对我国高校教育信息化建设的启示,以期能够促进我国高校教育信息化的发展. 相似文献
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企业信息化战略规划是企业信息化建设稳定性和可持续性的根本前提,对企业信息化建设具有指导性的作用,是把握企业信息化建设主动权的根本点。本文较详细地分析了企业信息化战略规划的方法步骤、主要内容、时机,同时还就如何做好企业信息化战略规划提出了几点策略意见。本文旨在帮助企业理清企业信息化战略规划做什么、如何做的问题。 相似文献
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华师京城 《中国教育技术装备》2010,(2):67-67
“绿色班班通”是由教育部教学仪器研究所、华东师大和华师京城响应教育部“以教育信息化带动教育现代化,促进基础教育跨越式发展”的发展战略,推动信息化教学装备“班班通,堂堂用”而特别研发的信息化教学装备系统成果。 相似文献
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教育信息化战略规划是教育战略规划的重要组成部分,是引领教育信息化发展的纲领。科学合理的教育信息化规划对于促进教育信息化可持续发展,发挥教育信息化的功能效益具有重要作用。高等教育信息化是教育信息化建设的重要内容,是体现信息技术对教育发展的革命性影响的典型领域。该文讨论了英国高校联合信息系统委员会(JISC)发布的《JISC 2010-2012战略》与我国《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中的高等教育信息化规划内容,结合两国实际发展需求和基础条件,对比分析了两国高等教育信息化战略规划的特色和异同,梳理了两国在高等教育信息化建设背景和发展思路上的差异,并就其中值得关注的重点问题进行了总结。 相似文献
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企业信息化战略规划是企业信息化建设稳定性和可持续性的根本前提,对企业信息化建设具有指导性的作用,是把握企业信息化建设主动权的根本点.本文较详细地分析了企业信息化战略规划的方法步骤、主要内容、时机,同时还就如何做好企业信息化战略规划提出了几点策略意见.本文旨在帮助企业理清企业信息化战略规划做什么、如何做的问题. 相似文献
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熊碧舟 《中国教育技术装备》2009,(32):146-148
依据信息化评价指标体系,本文在计算机设施建设、校园网建设、管理软件在高校的应用、运用IT技术进行教学和电子商务运用的比例等方面就美国CCP和中国教育信息化发展状况调查报告中的数据进行分析,对比中美两国教育信息化的程度和差距,分析近十几年来两国在教育信息化建设方面的投入情况和对投资结构的调整,讨论我国教育信息化投入机制中的问题和不足,并提出解决这些问题的建议。 相似文献
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伴随着企业信息化的加速和普及,越来越多的企业开始投身于会计企业信息化建设并应用信息化管理来加快企业的反应速度,提升企业竞争力。企业信息化水平的提高,要求有更多的既懂会计又懂信息化应用的人员,这对会计人才的培养提出了新的要求,学校在会计人才培养时就不仅是对其专业知识的培养,同时要加强其信息化应用实践能力的培养。 相似文献
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推动教育信息化促进终身教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
教育终身化和教育信息化是现代教育的重要特征。终身教育需要教育信息化,教育信息化的发展为完善终身教育体系奠定了最佳的物质基础,有利于促进终身教育的发展。一、教育信息化对终身教育的作用(一)教育信息化改进终身教育的学习方式、教育方式在教育信息化前提下,教育者可以通 相似文献
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欧洲国家的教育信息化工作规划与发腱与荚国不同,欧洲各国的教育信息化规划的战略目标和雨点,均具有本国和地区特色,因而可以为我国在教育领域的建设提供多元化的借鉴。英国《2010－2012年战略》规划概要2009年12月1日,焚国联合信息系统委员会（JISC）发布2010至2012年战略。 相似文献
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本文从基础设施建设、教育信息化政策、信息技术课程的开设与应用、师资培训等方面比较了中韩两国基础教育信息化的状况,分析了目前中国基础教育信息化取得的成绩和存在的问题,总结了韩国基础教育信息化的有益经验,以期对我国的基础教育信息化有一定的启示。 相似文献
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针对"校校通"工程建设后基础教育信息化发展走向的问题,本文提出了"班班通"是基础教育信息化发展的历史选择这一命题.从事物发展历程来看,"班班通"是由教育主体反思性行为导致的教育信息化建设行为,其建设具有较大的教育学意义.通过分析"班班通"建设中需要克服的种种问题,可以发现"班班通"建设仍然需要一个较长的建设周期,在建设过程中,需要人们认清问题、转变观念、深化体制改革,只有这样,才能够消除"数字鸿沟",实现基础教育的跨越式发展. 相似文献
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“班班通”作为信息化教学最基本的载体,在教学中的融合创新应用程度凸显了教育信息化的发展水平。文章通过对甘肃省“班班通”应用情况的调研,针对“想用用不了”和“不知道怎么用”的问题,结合本地教育信息化建设和应用情况,从优质教育资源的共建共享和提高教师信息化教学设计能力这两方面提出解决问题的策略,以期能推进“班班通”环境下信息化教学的常态应用和创新发展。 相似文献
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赵晶晶 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):468+472
文章分析了企业信息化评价的必要性,研究了国内外企业信息化评价的现状,找出我国企业信息化研究的不足,同时指出未来我国的信息化评价的研究视角和发展趋势。 相似文献