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在全国乐教乐学的教改实验中,湖南省耒阳市蔡子池的“乐园教育”始终体现着自己的特色。她具有“愉快教育”的一般特点,更注重教育的整体功能。通过蔡子池教育组组长陈列荣为首的“乐园教育”课题组的不懈努力,他们现在的“乐园教育”已经度过了幼稚期和模糊期,较为明晰地展示出自己的基本结构。“乐园教育”由三个部分构成:乐园教学、乐园管理、乐园环境。用“乐园教育”思想优化教学称之为“乐园教学”。“乐园教学”要求教师设计课堂教学时要做到“三个注重”“着力两全”、“体现五要素”。“三个注重”,即注重创设轻松和谐的教学氛围;注重多种教学手段和教学艺术的 相似文献
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颜志斌 《衡阳师范学院学报》2001,22(2):19-22
国际地缘文化对中国区域经济发展有着推动和制约双重影响。“中华文化圈”和“中华经济圈”是中国区域经济发展的良好区域地缘环境，同时还必须建立中华太空子文明，努力使太空环境成为全人类的“乐园”。 相似文献
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李姗姗 《山东教育学院学报》2006,21(5):78-79
《西游记》作为中国一部完整的神话小说,有着无限阐释的可能。本文即从神话原型的角度,分析《西游记》中“乐园”这一神话原型意象,并重点以《圣经》中的“乐园”模式为基础进一步从中西文化对比的角度分析孙悟空的“得乐园”、“失乐园”、“复乐园”这一神话模式。以发现一些新东西来加深对这一部著作的理解。 相似文献
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教师让学生观看教材第70～71页的“数学乐园”图，同时指出：书中的小朋友在“数学乐园”里玩得真高兴。今天，老师也带领小朋友去“数学乐园”游玩，看哪些小朋友玩得最好，玩得最开心。 相似文献
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四所交流协作的幼儿园行事历（校历安排）表中,都有参观“阳光笑容小乐园”、“交通安全公园”的活动安排,什么是“阳光笑容小乐园”？什么是“交通安全公园”？在疑问和好奇之际,适逢新九龙妇女会乐华幼儿园大班幼儿要去参观“阳光笑容小乐园”,为了更多地了解香港幼儿园开展的有关活动,我便跟着幼儿园的老师和幼儿一同前往。 相似文献
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李冰 《四川教育学院学报》2000,(11)
最新九义教材小学数学第一册增加了“数学乐园”和“活动园地”栏目 ,旨在提高学生学习数学的兴趣和培养学生的实践能力。本文对“数学乐园”的教学作了较好的设计。 相似文献
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[题目]星期天,武老师带领五年级的62名学生去“水上乐园”游玩。“水上乐园”里有大、小两种船,大船每条能坐6名学生,小船每条能坐4名学生。去“水上乐园”之前,武老师已经给学生们预订了两种船共13条,正合适。到达“水上乐园”后,学生们到管理员那里去付租金时遇到了问题：武老师预订了大船和小船各几条呢？（武老师不坐船） 相似文献
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榆林市第十中学是在原“百年榆中”校园内创办的市教育局直属的市级标准化高中。学校学习、生活环境幽雅。东望“驼峰拥翠”,西瞰“芹水流前”;钟灵毓秀,人杰地灵,人才辈出;具有浓厚的文化氛围和人文气息．是莘莘学子学习、成长的乐园。 相似文献
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新修订的九年义务教育教材中 ,增添了像“数学乐园”、“活动园地”、“成长的快乐”等为主题的数学趣味活动 ,不但加强了数学与现实世界的联系 ,而且确立了学生在数学学习中的主体地位 ,能激发学生学习数学的浓厚兴趣 ,对拓宽小学生的知识面 ,培养学生的创新思维有不可低估的作用。在“数学乐园”的教学中 ,教师应精心设计 ,周密安排 ,要依据小学生生理和心理特点 ,有计划、有目的地加以训练。一、“数学乐园”的活动内容要体现一个“乐”字新教材“数学乐园”的内容都是出现在教学完一个大的单元之后 ,教材这样安排具有一定的科学性。低年… 相似文献
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随着课程改革的进一步深化, “让学生在生动具体的情境中学习数学”这一理念逐步受到广大教师的重视,并应用于课堂教学实践中,其中“数学乐园”就是广大教师创设教学情境经常使用的策略。创设“数学乐园”的目 相似文献
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两则案例对比得到的感悟——兼谈三年级上册“语文园地”教学 总被引：2，自引：0，他引：2
人教版小学语义实验教材中的“语义园地”与以往教材中的“基础训练”的功能基本相同．都是帮助学生对所学的语文知识能力进行梳理、整合、巩固的；但是“语文园地”更像一个语文学习的乐园，其中的“我的发现”“读读记记”“展示台”“趣味语文”等栏目更像是学习乐园中的一个个活动项目。 相似文献