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1.
《四川职业技术学院学报》1989,(2)
高中物理(甲、乙种本)和普通物理的《原子物理学》教材中都讲了玻尔氢原子理论,得出了氢原子的能量公式: E_n=1/n~2E_1 n=1, 2, 3,…其中E_1=-13.6电子伏特。上式代表了电子在第几条轨道上运动时的能量,n是量子数,每一个n,就对应了氢原子的一个定态。氢原子的各个定态的能量值,叫做它的能级。当n依次取1,2,3,4,5,…时,得到各个能级的能量依次为-13.6电子伏特,-3.4电子伏 相似文献
2.
《中学生数理化(高中版)》2016,(5)
<正>一、能级图及相关量意义的说明如图1所示的氢原子能级图,大家应充分理解能级图中的参量及其意义。(1)能级图中的横线,表示氢原子可能的能量状态——定态;(2)横线左端的数字"1,2,3,…",表示量子数;(3)横线右端的数字"-13.6,-3.4,…",表示氢原子的能量; 相似文献
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处于基态的氢原子吸收一定的能量后会发生跃迁或电离．
由于氢原子只能处于一系列不连续的定态中，对于光子提供的能量，氢原子只能吸收那些能量恰好等于氢原子某两个定态的能量差的光子．如果某个光子的能量不能使电子恰好跃迁到某个离核较远的轨道上，则氢原子将不吸收这个光子．但当光子的能量大于或等于13．6eV时，也可以被氢原子吸收，使氢原子电离．若氢原子吸收的能量大于13．6eV时，氢原子电离后，电子还具有一定的初动能． 相似文献
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处于基态(或较低激发态)的氢原子,吸收能量能够向高能级跃迁.能量的来源可能是吸收入射光子的能量,也可能是从电子、原子等粒子与氢原子间的相互碰撞中获得的能量.玻尔理论中原子跃迁条件hv=E2—E1只适用于光子与原子作用而使原子在各定态 相似文献
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1 如何说明氢原子能级“间距”的变化规律从图1所示的氢原子能级图,可以看到:氢原子能级的水平线随着取正整数的量子数(主量子数,也可称为能级序数)的增大顺次密集起来,即当电子在不同的定态“轨道”上绕原子核运转时,氢原子相邻能级的“间距”随着量子数的不断增大而逐渐减小,这个问题跟原子系统能量的量子化密切相关。然而,高中学生对此常常感到困惑,为了克服这个教学难点,帮助学生正确理解上述问题,教学中可以在氢原子能级公式的基础上,借助学生在数学中已掌握的极限 相似文献
8.
熊光哲 《数理化学习(高中版)》2006,(6)
一、氢原子能级问题 1．玻尔原子模型假说内容①轨道量子化:原子核外电子的可能轨道是某些分立的数值,即rn=n2r1．②能量状态量子化:原子只能处于与轨道量子化对应的不连续的能量状态中,在这些状态原子量是稳定 相似文献
9.
[问题一]氢原子的能级是氢原子处于各个定态时的能量值,它包括氢原子系统的电势能和电子在轨道上运动的动能,氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时()(A)氢原子的能量减小,电子的动能增加(B)氢原子的能量增加,电子的动能增加(C)氢原子的能量减小,电子的动能减小(D)氢原子的能量增加,电子的动能减小[问题二]某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用,绕地球运转的轨道会慢慢改变。每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动。某次测量卫星的轨道半径为r_1,后 相似文献
10.
周喜昌 《中学物理教学参考》2001,(6)
玻尔为了解决原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾 ,解释氢光谱的规律 ,提出原子结构的量子模型 .在正确理解和运用玻尔理论分析具体问题时须认识清楚以下几个问题 .一、如何理解电子能量与氢原子的能级讨论氢原子能级时 ,由于原子核的质量比电子质量大很多 ,可以认为原子核是静止的 ,电子绕核做高速运转 .原子中的电子处在不同的运动状态时 ,对应着这些状态电子便具有不同的势能和动能 ,即具有不同的能量值 .在认为原子核不动的前提下 ,不计核的能量 ,电子能量的变化也就是原子总能量的变化 .所以氢原子的总能量就是原子核与电子间相互作用的势能和电子绕核运动的动能之和 (若核外电子数≥ 2 ,则电子间还有相互作用的势能 ) .二、如何理解氢原子的能级公式 En=E1n2在计算核与电子间相互作用的势能时 ,通常取电子离核无穷远处的势能为零 .设定态轨道半径为 rn,运行速度为 vn.电子绕核运转的向心力由库仑力提供 ,即ke2r2n=mv2nrn,所以电子在定态轨道上运行的动能为Ek=12 mv2n=ke22 rn,电子的势能为 Ep=- ke2rn,于是核外电子在某一定态轨道上能量为En=Ek Ep=- ke22 rn,... 相似文献
11.
胡昆明 《商丘师范学院学报》2005,(2)
指出狄拉克理论描述的氢原子定态,具有量子数nj值确定,而l值可以不同的能级简亻并特征.因而这种与能级的精细结构对应的定态不是算符S·^L的本征态.指出电子自旋不是位形空间的轨道角动量的相对论效应. 相似文献
12.
一、选择题 1.右图为氢原子n=1,2,3,3,4的各个能级示意图.处于n=4能量状态的氢原子,当它向较低能级发生跃迁时,发出的光子能量可能为( ). 相似文献
13.
胡昆明 《商丘师范学院学报》2005,21(2)
指出狄拉克理论描述的氢原子定态,具有量子数n j值确定,而l值可以不同的能级简併特征.因而这种与能级的精细结构对应的定态不是算符S·(L)的本征态.指出电子自旋不是位形空间的轨道角动量的相对论效应. 相似文献
14.
《商丘师范学院学报》2005,21(2):157-159
指出狄拉克理论描述的氢原子定态,具有量子数n
j值确定,而l值可以不同的能级简併特征.因而这种与能级的精细结构对应的定态不是算符S·(L)的本征态.指出电子自旋不是位形空间的轨道角动量的相对论效应. 相似文献
15.
在通常情况下,氢原子所吸收光子能量必须等于其两能级之差,否则不被吸收;不存在激发到能级n=k能量多余,而激发到能级n=k＋1能量不足,则激发到n=k情况。在特殊情况下,氢原子所吸收的能量可以是连续的,可以不等于其两能级能量之差：（1）氢原子由某一能量状态被电离,（2）氢原子被外来自由电子撞击俘获能量被激发。 相似文献
16.
中学生数理化试题研究中心 《中学生数理化(高中版)》2008,(9):80-83
1.氢原子第n能级的能量为En=E1/n^2,其中E1是基态能量,而量子数n=1,2,3……若一氢原子发射能量为E=-3/16E1的光子后处于比基态能量高出△E=-3/4E1激发态,则氢原子发射光子前后所处的能级分别为（ ） 相似文献
17.
在均匀强磁场中氢原子存在多种相互作用。在不能忽略哈密顿量中的B^2项作用时，应用简并态微扰理论、角动量和球谐函数的性质，得到计算均匀强磁场中氢原子能级的方法。并由此计算了氢原子n=2态的能级精细结构。 相似文献
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19.
氢原子吸收或放出能量发生跃迁的问题是高中原子物理学部分的难点，本文从单个、多个氢原子由高能级向低能级跃迁辐射光子以及由低能级向高能级跃迁吸收光子或实物粒子能量的不同，分别进行了分析和讨论。 相似文献
20.
根据简并情况下的微扰理论和n=1,2,3对应能级的久期方程，推出n=4状态下氢原子的斯塔克效应中的久期方程，并算出该状态下氢原子在电场中的能级分裂情况。同时，对氢原子的能级分裂规律进行必要的推断。 相似文献