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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
学生的审题能力培养是数学教学中的难点,是小学生形成解决问题的能力与良好学习习惯的关键。小学阶段培养学生的数学阅读审题能力非常重要。学生只有掌握审题技巧,养成认真阅读审题的习惯,才能提高解题效率。对小学数学教学中阅读审题方法进行了研究,针对审题障碍提出了可行的培养方法。 相似文献
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杨洋 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0147-0147
新课程改革对学生的培养目标以及教师的教学方式提出了新的要求,小学低年段数学是培养小学生逻辑思维能力以及数学应用能力的基础课程,对小学生以后的数学学习具有重要意义,其中数学审题是小学生学习数学、理解数学的基础,小学数学教师一定要重视对小学低年段学生数学审题能力 的培养。本文探究了小学低年段数学教学中提高学生审题能力的措施,以便提高小学低年段数学教学效率。 相似文献
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蔡亚光 《数学学习与研究(教研版)》2022,(9):32-34
培养学生数学素养是义务教育阶段数学课程教学的基本目标之一.在小学数学的教学过程中,教师在课堂授课环节应当有意识地培养学生审题能力和解决数学问题的能力,以此来提高学生的数学水平.审题是正确解题的前提和基础,而培养学生的审题能力有利于提高其解题能力,使其形成良好的学习习惯,进而提升数学素养.目前在小学数学教学中,学生在审题中存在诸多问题,本文就此简要分析学生在审题过程中存在的问题,进而对培养学生审题能力的相关策略进行探究. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
小学低年级数学是学生数学学习的基础阶段,审题能力则是影响小学生数学学习效果的关键因素之一,数学中的审题贯穿数学学习的始终,关系着学生数学学习能力的培养。尤其是在小学低年级阶段,审题是数学学习的基础。主要介绍了小学低年级数学习题的特点、审题存在的问题以及如何培养小学低年级学生的数学审题能力。 相似文献
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整个小学数学学习阶段,低年级数学教学是非常基础的内容,而数学审题能力贯穿于学生整个学习时期。如果学生没有很好的数学审题能力,此种情况下数学学习就会变成无本之源,对学生数学能力培养与发展带来严重的影响。数学学习中,审题能力也是重要影响因素,特别是小学低年级数学学习阶段,必须重视学生审题能力的培养与提高。基于此,针对小学数学低年级学生审题习惯养成相关知识,本文从以下几方面进行了简单地分析,希望对相关领域研究有帮助。 相似文献
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汪利刚 《新课程学习(社会综合)》2012,(8):96-97
审题能力的高低直接决定着学生解题的能力和学习数学的水平。培养学生的审题能力,是小学数学教学的重要内容。教师不仅仅要教会学生解题的方法,还应该重视学生审题能力的培养。 相似文献
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正学生在小学阶段主要掌握数学的实际应用,因此解决问题教学是小学数学教学的重点,也是难点,如何帮助学生分析解决问题,指导学生审题,培养学生的审题能力对小学数学教学非常重要。众所周知,学习的目的在于应用,数学应用问题是以文字和数学符号表达出来的,如何把这些文字和数学符号转化为学生掌握的知识和技能,关键在于审题能力。因此,熟练掌握审题方法不仅是进一步学习和应用的必要手段,而且有利于学生的全面发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
数学作为小学学习的主要科目,这一科目的学习不仅为学生将来高年级的学习打基础、做铺垫,更是通过学习培养学生解决实际问题能力的关键。数学学习对学生审题能力的要求极高,学生审题能力越强,掌握的审题技巧越多,解决问题的能力才能得到充分发挥。因此,小学数学教学活动中,一名合格的数学教师应当注重培养学生的审题能力,为学生学好数学、培养能力打下坚实的基础。结合多年教学经验,将着重解析小学生审题能力提高的主要方法。 相似文献
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郑金岳 《中国科教创新导刊》2012,(33):166
在小学数学的教学中,培养学生的审题能力是教学的重要环节.审题是解决数学问题的先导和基础,因此,教师应采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,为以后的数学学习打下坚实的基础.本文针对如何培养和发展学生的审题能力展开了探讨. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学低年级数学作为学生数学学习后重要阶段,而小学生数学学习效果和审题能力息息相关,审题始终贯穿于数学学习整个过程中,对提升小学低年级学生的数学起到促进作用。主要从数学审题能力入手,探讨了培养小学低年级学生数学审题能力的有效途径。 相似文献
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在学生的数学生涯中,学生拥有良好的审题能力,对学生提高学习成绩以及培养学生的核心素养都有重要作用。所以就需要教师在小学数学的教学过程中,采用不同的策略,逐渐提高学生的审题能力,从而为学生将来的学习生涯提供一个良好的保障。本文将对小学数学教学中对学生进行审题能力的培养路径做一个探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(8)
随着新课改的不断推进,在小学数学应用题教学中提升学生审题解题能力已经成为小学数学教师培养学生学习能力和学科核心素养的根本方式。众所周知,小学数学应用题属于思考性和实践性很强的课程,提升学生审题解题能力将有效锻炼学生的学习思考能力。目前,已有很多的小学数学教师正在探究培养学生审题解题能力的方式方法,而且已经取得了不少的研究成果。根据这些研究成果进行如下分析,希望能为各位小学数学教师提供切实可行的教学方案。 相似文献
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刘志福 《数学学习与研究(教研版)》2023,(13):26-28
培养小学生的数学意识及解决问题的能力是当前小学数学教学的核心目标，然而数学意识和解决问题能力的培养首先需要学生能够发现数学问题，不论是在日常生活中还是在学习的过程中，都需要学生对数学问题具有非常敏锐的观察力和分析判断能力，这就需要教师在日常教学中注重学生审题能力的培养．基于此，文章结合小学数学教学中培养学生审题能力的意义，从加强读题训练、明确题目考点、引导观察题型、巧用数形结合、加强共同合作等方面对小学数学教学中学生审题能力的培养途径进行了探究． 相似文献
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读题是审题的前提条件,小学数学教师要重视培养学生的读题与审题能力,促使学生养成良好的学习习惯。在小学数学教学中培养学生的读题与审题能力,能进一步提高学生的综合学习水平。文章分析提高小学生读题与审题能力的重要性,并从实际教学出发,对多个教学案例进行解析,探究提高小学生读题与审题能力的策略,旨在帮助小学生积累读题经验,养成良好的审题习惯。 相似文献
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在小学数学教学中,数学运算占了相当大的比重。而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。因此,在小学数学教学中,很有必要加强对学生审题能力的培养。那么,如果要让学生审题能力有所提高,作为教师应该具有广泛的教学思路与智慧来启迪学生的思维。在语文学习 相似文献
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刘培锋 《数学学习与研究(教研版)》2023,(33):99-101
审题是小学数学教学中的重要活动,学生审题能力的强弱,直接决定着数学核心素养整体的发展效率,而重视培养学生的审题能力,不仅能够使数学解题教学变得事半功倍,也能端正学生的学习态度,促使其以严谨认真的态度看待每一道习题．文章主要探讨小学数学教学中学生审题能力的培养必要性,并结合具体的数学题,以及学生的认知特点,论述培养学生审题能力的科学策略,旨在活化学生的审题思维,增强审题技巧,推动小学数学教学改革工作的发展． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
数学是小学主要的科目之一,小学数学教学的开展可以促进学生思维能力和创新能力的提升,但是很多学生在数学的学习中没有养成良好的学习习惯,特别是对数学的审题习惯,导致学生在做题过程中马虎大意,经常出错,严重影响了数学成绩的提升。加强对学生数学审题习惯的培养是非常重要的,与学生解题能力的形成和发展紧密相关,如果学生对数学题审题不清则会引起结果的出错,整体的数学思维也会受到影响。对小学高年级学生数学审题出现错误的原因进行了分析,并提出了培养学生审题习惯的策略。 相似文献