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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
交往实践作为人的存在方式．贯穿于人的发展过程始终。交往实践在思想政治教育中具有其独特的作用,可以更好地实现人的思想的发展,有利于人的本质的实现。交往式思想政治教育对我们今天的教育提供了新的理念和新的启示,带来的是思维与实践的变化,我们应该用交往式的视野看待教育认识论、主客体的交流、教育方法的转变。  相似文献   

2.
人与人之间的交往构成了社会存在和发展的基础,随着现代教育理念的发展,交往在教育活动中凸显了其愈加重要的角色定位,尤其在思想政治教育方面,交往性理论的融入促进了思想政治教育实践的发展和教育职能的完善.论文以社会实际出发,以交往性教育理论为基础,通过强化交往性思想政治教育理念凸显其服务于个人发展、服务于教育目标的效能所在.  相似文献   

3.
雅斯贝尔斯交往教育思想探析   总被引：4，自引：0，他引：4  
雅斯贝尔斯认为,作为人类存在基本方式的交往主要是一种“生存交往”,其最终目的是走向人类的大同之路。基于对交往的这种认识,雅斯贝尔斯提出,本真的教育就是人与人之间的一种交往活动,就是主体间灵与肉的交流活动,其目的在于人精神世界的充盈和富足。雅斯贝尔斯对教育的这种阐释对现实教育理论和实践的变革具有重要的指导意义。  相似文献   

4.
论伊斯兰教在伊朗传播的交往性特征   总被引：1，自引：0，他引：1  
伊斯兰教伴随着阿拉伯人的军事征服传入伊朗 ,逐渐为波斯人所接受。这一历史进程是阿拉伯民族和波斯民族在军事、政治、经济、文化等方面长时期、多方面交往的结果 ,具有明显的交往性特征。军事交往为伊斯兰教在伊朗传播创造了前提条件 ;政治交往是伊斯兰教在伊朗传播的保证 ;经济交往是伊斯兰教在伊朗传播的重要原因 ;文化交往是伊斯兰教在伊朗传播的深层根源 ;什叶派成为伊朗国教是长时期交往的产物。  相似文献   

5.
受实证主义知识观影响,当代教育成了一种主要由科学思想支配的活动方式.对教育片面的认识导致了教育功能意蕴的缺失.教育的前提、对象和结果都是活生生的单个人.教育是主体生命投入,在体验、对话、交往中开启人的蒙昧,教人以自由精神,继而唤醒人的灵魂,赋予人不断创造自己和生活的意识与能力,让人不断走出自我,建立更广阔意义上可能的我、可能的生活.  相似文献   

6.
自媒体时代,信息获取方式变更、动态信息源的形成等变化,促使主体间性内涵深化,进而影响大学生交往的生态环境。文章通过研究自媒体时代下,交往主客体的立体交互式作用,从科层、熟人和陌生人三个场域关系分析问题,提出"以人为本"强化主体对话、"自我教育"强化思想意识、"与时俱进"强化信息时效这三个方面。为优化大学生的交往生态,构建理性交往体系,寻求大学生思想政治教育的改革路径,做好"以人为本"的德育工作提供指导。  相似文献   

7.
现代教育发生在工业社会,它与主客二分的文化精神和科学技术相适应,以技术理性为主导。现代社会日益强化的技术理性、工具理性,最终使教育陷入"非人性化境地"。同时,这种主客二分的教育模式也使教师和学生的关系异化、简单化。本文在界定交往和教育交往的涵义基础上,分析了师生关系异化的三个重要方面,并由此认为师生之间应该从五个方面树立交往的意识,使现代教育走向教育交往。  相似文献   

8.
大学生的网络交往行为是作为行为主体的大学生在网络上的社会互动行为。作为一种新的交往方式,它对大学生的思想观念、学习生活产生积极作用的同时,也带来了网络交往的虚拟化、交往障碍和道德丧失等负面影响。作为高校的思想政治工作者,一方面要帮助大学生树立正确的理性认识和自律观念,一方面也要改变和学生交往中的传统教育方式,改为师生间的主体对话,形成合理的交往模式,使统一的道德标准形成一种共识,对大学生产生有效的约束力,从而改变大学生网络交往的异化现象。  相似文献   

9.
基础教育课程蕴涵崭新的教学理念,即追求个性发展,体现多元价值,强调主体教育,注重教育民主与公平,而以人为本的交往教学很好地体现了上述教育理念。本研究以高中英语阅读教学为例,尝试在行动研究中建构交往教学模式,探讨交往教学的具体实施策略,以推进课堂教学改革,促进人的全面发展和教学文化建构。  相似文献   

10.
师生交往是一项有意义的教育活动。师生之间的关系与交往状态如何,在一定程度上影响教育教学的质量。网络环境为师生搭建了新的交往平台。本文从教师角度出发,基于目前大学生上网现状,讨论了网络环境下师生交往的必要性,分析师生交往在网络环境下的本质变化,探索并实践师生交往的新形式。  相似文献   

11.
交往理性教师教育范式是交往共同体在对话知识观的视域下对教师教育所持有的共同信念、理论以及实践操作手段的总和。其核心概念交往共同体、交往理性和对话学习基本上反映了交往理性教师教育的内涵。交往理性教师教育范式具有主体间性、对话性和生成性的特点,是对工具理性教师教育范式危机的克服与超越。  相似文献   

12.
互联网的普及给大学生的思想政治教育带来了巨大影响,它不仅逐步改变着大学生的生活方式,也强烈地冲击着大学生的传统观念和思维方式,高校应意识到网络思想政治教育的必要性和重要性,提高思想政治教育的有效性,构建网络思想政治教育平等、互动、引导的交往模式,促进网上、网下思想政治教育。  相似文献   

13.
海德格尔通过对语言的分析,揭露了人与自然万物物我交融地、诗意地栖息在大地上的途径,而教育也是人诗意地栖息于大地上的一个主要活动,对于影响教育活动的主要方面——师生交往来说,也应对诗意地栖息作出积极的响应.在诗意的栖息地中,师生交往过程是一种生命律动的过程,师生交往的本质和条件在于师生灵魂的对话,师生交往的目的在于师生生命的健康成长.  相似文献   

14.
新媒体技术的不断发展造就了新的交往工具,产生了新的交往方式,改变了人们的思维方式和行为方式,给思想政治教育带来了新的机遇和挑战.运用新媒体创新思想政治教育模式既是应对人们"数字化生存"样态的时代要求,也是思想政治教育学科未来发展的必然趋势.本文以SWOT分析为基础,以发挥优势、克服劣势、利用机会、化解威胁为基本思路,通过诸因素排列组合,以系统思维和综合分析的方法,提出运用新媒体创新思想政治教育模式的策略.  相似文献   

15.
落实立德树人根本任务,将思想政治教育融入教育教学全过程,是对我国高校思想政治教育质量提出的新要求。面对新时代高校思想政治教育面临的国际国内严峻形势,以及大学生自身成才的切实需要,大学生思想政治教育质量亟待提升。为此,常州大学以马克思实践交往理论为基本遵循,在实践探索的基础上提出"跟进式教育"理念,构建集教育、教学、管理、服务、活动"五位一体"的育人体系,不断探索思想政治教育新思维、新方法,推进大学生思想政治教育质量有效提升。  相似文献   

16.
新媒体时代的到来,对于当代大学生价值判断、学习方式、思维方式和交往方式都产生了深远影响,而这种观念上的深层次转变,也为思想政治教育带来了全新的挑战和机遇。大学生思想政治教育工作应当认清工作环境的变化,根据新媒体的特点,对思想政治教育的工作路径进行创新,强化大学生思想政治教育的工作能力。  相似文献   

17.
《爱弥儿》是卢梭的教育巨著,集中反映了他的自然主义教育理论。在爱弥儿受教育过程中反映出了卢梭的教育方式。在教育方法上强调因材施教;主张教育回归生活以及采用"自然后果法";在教育过程中注重交往、对话、自我教育。思想政治教育要回应卢梭的教育方法,在实践中强化因材施教、回归生活、自我教育、交往与对话等充满时代意蕴的方法是现代思想政治教育的必然诉求。  相似文献   

18.
目前大学生思想政治教育生活化进程中存在的主要问题是:教育理念仍然以教育者为中心;教育模式的认识上存在狭隘性倾向;部分思想政治教育者不能言传身教。产生这些问题的原因主要有:文化传统和时代变迁的影响;思想认识和高校评价制度的偏差。实现大学生思想政治教育生活化的途径主要有:树立交往思想政治教育理念;构建社会、学校、家庭"三位一体"的教育机制;注重方法的多样化;提高思想政治教育者的素养。  相似文献   

19.
尊重学生家长十分必要。尊重学生家长意味着主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。班主任与学生家长接触最多。该文试图分析班主任与学生家长进行交往时应注意的"八要"与"八不要",要通过正确的、正面的、平等的和相互尊重的交往来达到教育好学生的目标。  相似文献   

20.
生活教育是当代人本教育领域的强势话语与实践冲击波,其本质是回归生活世界,实现教育的生活意义及生活的教育意义。因为交往与生活世界在本质上是互为一体的,因此交往与生活教育在生活世界的场域里实现了视阈的融合,生活教育与交往具有极强的意义关系。交往理论对生活教育的理论基础、本质、价值及意义,生活教育的过程及根本方法做出了新的阐释,为我们实施生活教育提供了新的理论支撑及实践依据。  相似文献   

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