共查询到20条相似文献，搜索用时 29 毫秒
1.
董凤兰 《数理天地(高中版)》2010,(12):41-41,40
题图1为某一报告厅主席台的平面图,AB是讲台,S1、S2是与讲台上话筒等高的喇叭,它们之间的相互位置和尺寸如图所示．报告者的声音放大后经喇叭传回话筒再次放大时可能会产生啸叫． 相似文献
2.
讲台是教师向学生传授知识的场所．可是在适当的时候,教师应把讲台让出来,作为学生自由驰骋的天地,鼓励学生勇做讲台的主人,敢于站在讲台上,面对台下的观众,从容不迫,充分展示自己的才华。 相似文献
3.
《北京教育(高教版)》1994,(3)
讲台情王仁素我热恋你啊一讲台当我第一次站在比前面，是那样激动和兴奋．腿在颤抖，声音上颤抖。多少年的发奋苦读．多少次的魂牵梦绕，终于夙愿得尝。讲台，让我施展才华．让我尽情倾吐，我暗下决心—定要在这三尺讲台掂出自身的份量。在教师的行列中，前面、曾站立过我... 相似文献
4.
1．根据电路结构讨论求解
例1 在图1所示电路中,开关S1,S2是两只只能同时断开或同时闭合的联动开关,R1=10Ω,灯泡L上标有“6V3．6W”的字样,滑动变阻器R2的滑片置于中点,电源电压恒定．闭合开关S．当S1、S2两开关处于某一状态时,用电流表测得电流为1．2A;S1、S2两开关处于另一状态时,用电流表测得电流为0．3A． 相似文献
5.
6.
为了使教学过程更好地贯彻“学生为主体”的启发式教学原则，笔者做了让学生走上讲台的教改尝试．教改两年，成效显著．－．开课让学生上讲台说每堂课的开始五分钟，是我留给学生上讲台说的时间．教改伊始．只是让学生上讲台去说“上一节课学的主要内容”．目的也只是为了巩固所学化学知识和检测学生对所学知识的掌握程度．后来，学生胆大了，演讲能力提高了，自信心增强了，让学生上讲台说逐渐发展起来：可以让学生提出在预习过程中遇到的学习障碍，也可以让学生提出前学内容中仍不明白的问题；可以让学生说教材的结构和知识体系、说教材的… 相似文献
7.
讲台与舞台──谈教学艺术李佐锋，杨志强论及教学艺术，人们自然会想到那三尺讲台．想起在那讲台之上．或以成功出色的讲授而大受学生欢迎爱戴的教师门，或因表现平平而实际上并不受欢迎的失败的教学，以及那位因失落悻悻而去者．这也就向人们提出了一个问题．同样是在那... 相似文献
8.
王金飞 《小学教学(数学版)》2010,(2):42-44
一、揭题，观察实物图形
1．揭示课题。并出示一个长方体纸箱——蒙牛牛奶纸盒，正面朝学生放置在讲台上。
2．自由观察。让学生说出所看到的是哪个面或哪几个面。 相似文献
9.
例1图1是一个算法的流程图,最后输出的W=——。
解循环框的运算是这样的：S=0,T1,S=1^2-0=1：T=1＋2=3,S=30—1：8;r=3＋2=5,S=52-8=17≥10,于是输出W=S＋T=17＋5=22．故本题的答案是22． 相似文献
10.
大学毕业后．我幸运地成为一名乡镇中学语文老师,走上三尺讲台,是学生们给了我无限的感动,是他们让我重新审视自己．进一步解读教师的神圣与伟大。我曾写过一首诗来记忆初为人师的生活．刊发在《诗歌榜》2009年第1期上： 相似文献
11.
本文通过对教员课堂走下讲台．课间走下讲台,课外平等交流等三个层面论述如何做接“地气”的教员,由此阐释开展对话式教学的重要性,以及教员走下讲台对教学效果的影响。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
教学中的“圆桌效应” 总被引：1，自引：0，他引：1
一个阳光明媚的上午，我夹着早已准备好的讲义走进教室，突然发觉讲台“不翼而飞”了。学生看出了我的疑惑．忙说：“讲台坏了，拿去修理了。”我一下慌了神，讲义放在哪里呢?以前我总要把讲义放在讲台上，按照备课时设定的思路、流程讲课。如果讲累了．我还可以将身子往讲台靠一靠．或暂用双手撑一撑，也不会有损教师的尊严。 相似文献
17.
18.
孙金霞 《数理天地(初中版)》2006,(12)
1．结构例1如图1是一个简化的电冰箱内的电路图,其中M是压缩机用的电动机,L是电冰箱内的照明灯泡,下列说法正确的是( ) (A)冰箱门打开时,S2断开,灯与电动机并联．(B)冰箱门打开时,S2闭合,灯与电动机并联．(C)冰箱门关上时,S2就自动断开． 相似文献
19.
韩奉光校长1975年手执教鞭走上讲台．1984年毕业于海南临高师范学校。从教32年来．对党的教育事业无限忠诚．对教学工作高度负责．无私奉献．刻苦钻研．开拓进取。用爱和责任来铸造师魂．为教书育人恪尽职守．呕心沥血。在新课改的理念下．他严谨治学．求真务实．锲而不舍．钟情乡村教育,辗转三尺讲台．挥洒汗水栽桃育李,奏响了生命和事业的辉煌乐章。 相似文献
20.
梁勇 《数理天地(高中版)》2009,(7):41-41,43
如图1所示,灯丝发出的光,经过滤片后变成单色光,再经过单缝S时发生衍射,这时单缝S相当于单色光源．衍射光波同时到达双缝S1和S2,再次发生衍射,双缝S1、S2相当于两个单色相干光源． 相似文献