共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
当前中职学校学生生源质量普遍下降,管理难度大,安全事故频发,各学校都需要强化管理,综合治理,努力降低事故发生率。本文分析了当前中职学校校园安全管理存在的问题,并提出了应对措施。 相似文献
5.
中职学校的宿舍管理,具体而言就是与学生的日常行为打交道,通过监督、引导、管理学生的衣、食、住、行等,潜移默化地影响学生的意识、思想、品质、人格。近年来,随着中职招生规模不断扩大,寝室管理的难度越来越大。在很多中职学校,由于片面地引进高等院校的管理模式,而忽略中职学校学生自身发展的特点,因此管理效果不容乐观。俗话说"三分建七分管",学校面临着中职学校管理体制不顺,手段落后,力量薄弱,管理与建设严重脱节等状况。因此,改进和加强中职学校宿舍管理水平就十分必要。 相似文献
6.
7.
近年来,随着普高热和大学的不断扩招,中职学校生源质垣逐年下降,学生水平参差不齐．同时来自社会的方方面面的不利因素和不良影响．给中职学校的教育和管理带来了很大的难度。 相似文献
8.
现阶段中职学校学生的素质、综合能力都差强人意,管理班级的难度较高,这是中职学校面临的普遍问题。由于中职生处在青春期,情绪波动大,缺乏理智自我控制与约束,同时学生的素质、行为习惯和道德品质不高,导致学生组织性和纪律性较差,很难进行有效管理。中职班主任要管理好班级,需要具备较好的管理艺术和智慧,张弛合理,育人得法。本文以《中职学校班主任管理工作探索》为题,首先对中职班主任管理工作存在的问题进行了分析;其次对中职班主任管理工作的对策进行了探讨;最后对全文进行了总结,提出了一些中职班主任管理的探索和思路,以期对中职班主任的工作起到借鉴作用。 相似文献
9.
青春期孩子共性是叛逆,叛逆特别容易衍生出问题行为、问题心理等症状。中职学校的学生就处于这样一个特殊的年龄阶段,大多数又为学习上的后进生,这些导致中职学校的学生管理难度特别大,做好问题学生的工作成为中职学校管理工作中的重点,NLP技术作为一种心理治疗方法为班主任处理问题学生工作提供了一套简洁快速高效的处理方式。 相似文献
10.
中职学校的教育形式较为特殊,中职学生年龄较小,其学习基础也普遍较差。笔者在实践中发现,班主任的管理工作,在整个学校的管理工作当中能发挥出巨大的作用。因此,在中职学校扩大招生规模及管理学生方面的工作存在一定难度的情况下,应加强班主任的管理工作,以使学生面临的问题得到有效解决。本文分析了中职班主任管理工作中存在的问题,并提出了一些改进工作的建议,以供参考。 相似文献
11.
本人在中职学校从事了多年的学生德育工作,虽然国家对中职学校的德育工作非常重视,但是,在中职生中还有相当一部分学生不注意提升自身的修养,中职学校的德育工作难度还很大,还应该加强中职学校的德育工作。 相似文献
12.
伍映红 《广东教育学院学报》2015,(4)
中职学校的男学生正处于青春的叛逆期,再加上其本身文化基础又较差,这样就进一步增大了班主任管理工作的难度。在分析中职学校男生管理的现实困境后,中职班主任可围绕：深入掌握中职男学生的行为偏好,努力完善自身的专业知识结构,开展形式多样的主题班会活动,建立多方协作的学生管理模式方面来开展班主任工作,以不断提高教育教学质量。 相似文献
13.
14.
15.
中职学校由于生源变化带来了教育难度和管理成本大幅度提高的问题。中职学校要通过自身改造建设,将自身做大做强,有赖于不断加强管理。本文提出了在中职学校中推行5S管理运作,提高管理效率,提升学校品牌形象。 相似文献
16.
中职学校的特殊学情决定了中职学校课堂教学的难度要远远大于其他同级学校,为了提高教学的有效性,中职教师必须从关爱学生,尊重学生人格出发,学习过程评价人性化,努力创设和谐的课堂教学情境,激发学生高效学习,从而提高教学质量。 相似文献
17.
王晋泰 《中国职业技术教育》2010,(2)
几年来,很多中职学校出现学生管理难度大、教学工作难以正常进行的问题。针对此类问题,我校借鉴部队的军事化管理思想,对在校中职学生实施半军事化管理,其主要目的是形成有效的学生管理制度,规范学生的行为,提高学生遵纪守法意识,保证教学工作正常进行,培养学生良好的就业形象。 相似文献
18.
谢玉胜 《中国科教创新导刊》2009,(29):240-240
在中职学校学生中,普遍存在着不同程度的心理问题,这不仅影响了学生的健康成长,也为中职教育的发展增添了一定的难度,因此对学生进行心理教育,已成为中职学校实施素质教育不可忽视的一个重要问题。 相似文献
19.
随着教育环境的多元化,中职学校的学生数量和素质普遍得到提高,中职班主任的管理工作难度也在增加。在此形势下,加强对中职学生的教育与管理就显得尤为重要。所以,中职班主任要结合新的教育理念,制定清晰的管理目标,加强与学生之间的沟通和交流,积极探索新的管理模式,营造和谐的班级氛围,使中职班主任的管理水平更上一层楼。 相似文献
20.
随着学校的不断增加,升学制度的开放,对中等职业学校的优质学源产生了冲击,作为中职的班主任教育难度加大。如果能够及时了解学生情况,结合良好的管理经验,采取有效的管理措施,设身处地地为学生着想,就会获得理想的管理效果。 相似文献