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《中小学公共安全教育指导纲要》指出：“公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块”,其目标是“通过开展公共安全教育．培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害。保障中小学生健康成长。”迄今,教育部《中小学公共安全教育指导纲要》刚好颁发两年。两年来,我省在贯彻《纲要》,推动公共安全教育的工作中,积极探索,勇于创新,取得了显著的成绩。然而与此同时,如何全面准确地把握《纲要》的精神实质,充分认识中小学公共安全教育的重要性和紧迫性;如何从实际出发,切实加强对中小学公共安全教育的领导;如何采取切实措施,全面落实《纲要》的要求,依然是我省广大中小学亟待解决的问题。在此,我们编发了海城市推进中小学公共安全教育的两篇经验文章,希望能对广大读者有所启迪．有所帮助．希望借此推动我省中小学公共安全教育的健康、深入发展。 相似文献
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丁佐明 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(Z1):126-128
2007年,教育部制定了《中小学公共安全教育指导纲要》,其中指出:"公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块"。"学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容,与显性的公共安全教育内容一 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
近年来,学生校园内外安全事件频发,学生的安全问题日益成为人们的热点话题。同时,由于我国经济和社会处于转型期,中小学生安全问题也出现了许多新的特点和情况。不少犯罪分子将他们邪恶的魔爪伸向了无辜的学生,伤害青少年学生的恶性刑事治安案件不断增加,严重妨碍了学生正常的学习生活,危害学生的身心健康和人身安全。青少年是民族的未来和希望,加强中小学公共安全教育,培养中小学生的公共安全意识,提高中小学生面临安全事件自救自护的应变能力,成为学校教育的重要组成部分。 相似文献
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袁松禄 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):54-55
【加法】在学校开设公共安全教育课目前市民接受的公共安全教育无系列、不健全。人们普遍缺乏灾难应对知识,缺乏面对灾难的心理承受能力。张秀华认为,要建立一个完善的防灾减灾体系,国民的公共安全教育是重要组成部分。公共安全教育课在目前的中小学并不常设,有些学校最多只 相似文献
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中小学公共安全教育指导纲要 总被引：1，自引：0，他引：1
《云南教育》2007,(3)
为进一步加强中小学公共安全教育,培养中小学生的公共安全意识,提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力,根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》,特制定本纲要。 相似文献
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正少年儿童是祖国的未来,家庭的希望,未来社会的建设者和领导者。为进一步加强中小学公共安全教育,培养中小学生的公共安全意识,提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力,《义务教育法》《未成年人保护法》《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》《教育系统突发公共事件应急预案》、国家教委基础教育司的《国家中小学自我防范安全常识》都有具体的要求。纯净少年儿童的生活环境,提高少 相似文献
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本刊讯为贯彻上海市委、市政府"安全是底线"的具体工作要求,新学期,上海市教委除继续落实安全管理责任制,加强人防、物防、技防等相关建设外,提出加强中小学幼儿园校园安全工作四项新措施。加强中小学公共安全教育课程体系建设。根据国务院办公厅颁布的《中小学生公共安全教育指导纲要》,市教委联合市公安、消防、民防等8个部门编写了《上海市中小学生公共安全行为指南》教材(4本),自2013年9月1日起在全市中小学使用。2015年,市教委将免费为高中生配送教材。 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(8):13-18
为进一步加强中小学公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》，特制定本纲要。[第一段] 相似文献
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《基础教育改革动态》2008,(19)
新疆维吾尔自治区《进一步贯彻中小学公共安全教育指导纲要认真开展中小学安全教育实施意见》日前出台。根据规定,自救、安全常识正式成为中小学生必须学习的内容之一,同时也将是自治区中考的考试内容。 相似文献
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《基础教育课程》2007,(5)
《中小学公共安全教育指导纲要》摘要为进一步加强中小学公共安全教育,培养中小学生的公共安全意识,提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力,根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》,特制定本纲要。《纲要》要求,通过开展公共安全教育,培养学生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故的发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害,保障中小学生健康成长。《纲要》指出,中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律,把握学生认知特点,注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其它学科教学中的渗透相结合;课堂教育与实践活动相结合;知识教育与强化管理、培养习惯相结合;学校教育与家庭、社会教育相结合;国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深,循序渐进,不断强化,养成习惯。(摘自中国教育新闻网) 相似文献