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1.
现代健美操是融体操、音乐和舞蹈于一体,通过徒手或使用健美器械,达到身、心健康的一种新兴体育项目.本文对健美操课的教学现状在江西省部分高职院校进行了调查分析,旨在全面了解江西省高职院校的健美操课的现状,促进大学生身心健康的同时又能提高高职院校健美操总体水平,为江西省高职院校健美操课的发展提供有价值的参考依据. 相似文献
2.
健美操是以人体自身为对象,以美为核心,以健康为目标,以形体练习为内容,以若干创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体,最终达到健身、健美、健心为目的一项体育运动.本文基于此对高职院校女生健美操课教学进行了探讨. 相似文献
3.
陈静 《山东商业职业技术学院学报》2015,(2):53-55
健美操是一项艺术类体育项目,高职院校基本都有健美操教学。在体育教学中很多高校都探讨应用研究型教学。研究型教学在体育教学中的应用,为体育教学提供了一种新的教学模式,健美操教学中应用研究型教学,为健美操教学的发展提供了可能。 相似文献
4.
健美操是一项面向全体市民的健身运动,它是以人体为对象,围绕美开展的健康运动。健美操融合了音乐、舞蹈和体操等多种元素,力求实现健身、健美和健心的最终目标。本文主要以高职院校中女学生的健美操教学课程为讨论的重点。 相似文献
5.
大众健美操是一种新兴体育项目,融体操、音乐和舞蹈于一体,通过徒手或使用健美器械达到健身和健心的目的,具有重要的体育参考价值,可以作为学生体质健康问题的一项研究内容。作者通过问卷调查、专家访谈、查阅文献等方法调查了解我国部分高职院校的大众健美操课程的开展形式和现状,发现我国高职院校大众健美操的整体开展频数较高,学习人数较多,但是师资力量有限、教学设施不足、学生学习认知度相对不高等问题确实存在,在此基础上提出推广大众健美操课程的对策。 相似文献
6.
职业性体育是高职院校体育教学的特色体现。本文论述了健身健美操具有良好的健身、健心、健美价值,高职院校体育课应注重培养学生热爱健美操这一新兴的体育运动项目,优化职业性体育教学内容,并使其能较好地掌握基本技能,懂得科学的锻炼方法,终身受益。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
健美操是一项深受人们喜爱的新兴运动项目,结合音乐和舞蹈使身体保持健美。表象训练法是健美操训练中的一种重要训练方式,通过探究两者之间的联系,分析探讨表象训练法在健美操教学训练中的应用,为实际训练过程提供理论参考,促进学生对健美操技能的高效准确把握,提高健美操的教学效果。 相似文献
8.
在剖析高职院校女生生理、心理特征的基础上,对激励教学法运用于健美操教学进行分析探讨,着重阐述了激励教学法在健美操教学中的运用方法、技巧和注意事项等,为在优化健美操教学中针对性地运用激励教学法提供一定的理论依据。 相似文献
9.
杜金蕊 《中国科教创新导刊》2008,(34):209-209
健美操是一项集健身、健心、健美多功能为一体．锻炼价值较高的体育运动项目,在我国高职高专院校深受女生喜爱,但男生却很少走进健美操的课堂。通过对这种失衡现象的调查与分析,找到产生这种现象的原因,提出相应的建议,为健美操进一步在高职高专院校中发展提供一定的参考。 相似文献
10.
王静 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):30-31
对高职院校学生选修健美操课进行研究,是当前高校体育教学值得探讨的课题。文章采用问卷调查、统计分析和文献资料法,对山西省高职院校开设公共体育健美操选修课学生学习动机进行分析、调查,为高职院校健美操改革和教学质量提高提供科学依据,对进一步开设健美操课问题提出了新的构想。 相似文献
11.
《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
运用文献综述法解读了实用理论的深邃内涵,阐述了实用理论对高职院校健美操教学创新的导向作用,探讨了实用理论视域下高职院校健美操教学的发展路径,旨在于为提高高职院校健美操教学的实用价值,提供必要的借鉴与参考。 相似文献
12.
健美操是以人体为对象,以健美为目标,以艺术创造为手段,融体操、舞蹈、音乐为一体的一项新兴体育项目。校园开展健美操活动可以达到健身、健心、健美的目的。体育教师耍改进教学方法,提高健美操的教学质量,让所有的学生爱上健美操。 相似文献
13.
健美操教师的教学评价能力是体现其综合教学能力的重要指标之一,主要包括对学生学习的评价能力,健美操教师的自我评价能力以及健美操裁判能力三个方面。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等科研方法对苏州地区高职院校健美操教师的教学评价能力进行调查与分析,并对存在的问题提出一些建议与看法,力求为促进健美操运动在苏州地区高职院校的发展及对健美操教师后备人才综合能力的培养提供理论依据。 相似文献
14.
张丽平 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):267-267
健美操课是高职院校体育教学的重要组成部分,选修健美操课的学生也越来越多,因此,如何搞好健美操教学,是体育教师应当思考的问题,在健美操教学中,应正确运用各种方法,以完成教学任务,达到不断改善与提高教学质量的目标。本文通过对高职院校健美操选项课的现状进行研究与分析,为提高高职院校的健美操选项课教学质量提出一些建议。 相似文献
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16.
本文分析了高职院校健美操教学与素质教育的关系,探讨了健美操教学中渗透素质教育的方式,旨在为我国学校体育教学改革和素质教育提供参考。 相似文献
17.
李静 《宿州教育学院学报》2008,11(6):145-146
运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等,对高职院校的健美操开展现状、教学目标、健美操教材、教学时数、教学模式、教学方法和手段等进行调查分析,找出存在问题,提出对策,为更好地促进高职院校健美操开展提供参考 相似文献
18.
寿小玉 《试题与研究：高中理科综合》2020,(10):0185-0185
各高职院校为了提升学生的身体素质,纷纷开设 了健美操选项课。但是想要取得良好的教学效果却需要对其 教学内容及教学方式进行不断创新,使其能够满足现代学生需 求。基于此,本文对高职健美操选项课设置与教学创新进行简 要研究,希望可以为更好地开展高职健美操选项课提供一定 帮助。 相似文献
19.
潘少敏 《中国科教创新导刊》2008,(21):233-233
目的：研究浙江省高职院校健美操教学的现状以及改革的对策。方法：对高职院校健美操课程改革的必要性、可行性以及改革的突破口等问题进行专家访谈,查阅搜集整理相关文献资料,给高职院校教师和学生发放问卷,将问卷调查结呆进行数据统计与分析。结果：目前,各高职院校健美操教学还没有统编的教材,在教学内容的安排上表现出随意性,教学工作缺少理论依据和实践依据,教学内容的科学性、系统性、规范性有待加强。 相似文献
20.
吴磊 《中国校外教育(理论)》2009,(1)
健美操是现代社会生活方式的一种象征,具有强烈的现代气息和时尚的健身作用,被视为一种高尚、典雅的运动,深受广大女生的喜爱.健美操将健身、健美、娱乐、表演融为一体,对大学生的健身健美、增强体质、陶冶情操、发展个性具有良好的促进作用.把健美操作为成人高校教学中的主要内容,不仅符合女生的心里、生理特点,而且还可以增强她们的体质.同时,培养了她们良好的审美观和世界观. 相似文献