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《语数外学习(高中版)》2014,(10)
正多媒体教学的引进,使得高中语文的教学领域拥有了一个更为广阔的视野,为师生的语文学习提供了更为良好的教学条件,但是,在多媒体教学的使用中也出现了一些的问题,本文就多媒体教学的利弊性,以及如何进行合理运用进行了进一步探讨。一、多媒体教学在高中语文运用中的优势(一)增加语文教学的趣味性多媒体在教学中的运用,为增加学生学习的兴趣和动机提高了巨大的可能性,例如,在学习《小狗包弟》这一课时,我会在课前给学生放映一些关于"汪星人"的有趣的视频,引起学生们所有关于狗狗的美好联想之后,我会对同 相似文献
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自进入九十年代以来,多媒体技术迅速兴起,蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样,多媒体技术对教学也产生了积极的效应,为学生提供最理想的教学环境。但是多媒体教学亦有其不足。我对多媒体教学有自己的看法。 相似文献
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时下,无论是在城市还是农村,多媒体在语文教学中作为一种辅助教学工具,得到了广泛的应用。由于其自身的优势,使用它不但大大减轻了教师的工作量,而且也提高了课堂教学效率,但笔者通过这几年的多媒体教学实践感受到．当下初中语文多媒体教学还存在着一些弊端,现提出来。供大家一起探讨。 相似文献
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农村中学学生基础差,底子薄。随着教育改革的深入,教学观念的改变,教学方式也应随之发生变革。现代信息技术的应用,也逐渐深入到农村中学,农村学生对现代信息技术充满了新鲜感、好奇感,多媒体教学更激发了他们的学习热情与兴趣。一、多媒体教学拓展了语文教学的资源多媒体能融声、光、情、景为一体, 相似文献
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夏翠兰 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)
本校的五粮课堂的改革已进入深化时期.从来不曾拒绝多媒体教学的参与;学校的精彩课堂上舞台,更是呼唤多媒体教学的展示,多媒体教学已经"飞"进了宁静的语文课堂. 相似文献
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现代课堂教学之我思 总被引：1，自引：0，他引：1
罗慧中 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(8):194-196
本文针对多媒体教学和传统黑板教学的利弊,以取得最佳的教学效果为目的,提出应在现代课堂教学中把多媒体教学与传统的黑板教学结合,互相补充,各取其长．为实现更好的教学效果,向教学活动中充当重要角色的学校和教师两方提出要求：校方应重视教室教学环境的设计．包括电脑桌、多媒体屏幕尺寸和黑板尺寸、灯光开关等几个方面的设计;教师方应注重课堂的教学效果,包括高水准的课件制作、师生间的互动、教学艺术等几个方面． 相似文献
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<正>随着社会的发展与时代的进步,信息技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体教学作为一种全新的教学手段,因其融文、图、形、声四位一体,更有动画、视频、声音的效果,已越来越多地走进小学语文课堂,发挥着日益巨大的作用。教师若能根据教材特点,灵活地运用多媒体教学 相似文献
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郑文兰 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
随着现代信息技术的迅猛发展,网络技术在教育中的应用日益广泛和深入,特别是Internet的普及,使多媒体技术的运用给教育的改革带来了前所未有的机遇,也成为教育内部发展的需要。多媒体教学赋予了幼儿园教学新的内涵和更广阔的空间,庞大的资源赋予了教学更多的活力。 相似文献
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随着教学现代化的启动,多媒体辅助教学以全新的面貌、非凡的气势走进了课堂,多媒体教学已成时尚。作为一个有十多年教龄的历史教师,我面临新的教学手段及教学方法的挑战。从2008年开始我尝试在历史教学中运用多媒体。在教学实践中, 相似文献
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电子白板是新兴的多媒体教学设备,在地理课堂中使用交互式电子白板可以使我们的课堂更省时、更生动、更灵活、更高效。结合教学实际,笔者谈谈在地理教学中使用电子白板的感悟。 相似文献
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经济的发展、科技的进步带来多媒体这一新兴事物,多媒体与语文学科的有机整合带来中学语文教学界的革命.从理论上讲,多媒体技术运用到课堂教学能使语文教学立体化.然而在实际操作中,多媒体教学的影响却是良莠参半的.本文旨在指出其正负面影响以引起教学界的高度重视. 相似文献
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语文多媒体教学优点突出,缺点也明显。语文教学改革的实质在于观念的改变,而不是教学手段的更新。过分依赖课件,是语文教学的一种错误走向。运用多媒体进行教学,要注意适用性、松散性与整体性有机结合。 相似文献
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多媒体教学的影响因素与策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
研究多媒体教学特征,探索多媒体教学的本质,根据现代教育理论与技术,深入探讨多媒体教学的影响因素,针对当前多媒体教学存在的问题,提出了改进多媒体教学的策略,以提高多媒体教学的有效性。 相似文献
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其次,关于多媒体教学与阅读教学的整合,程翔也有自己的独到见解。
他说,现在有这样一种现象,有的老师上公开课,课件制作得很多,也很精美,在北大附中,多媒体课件已多到让学生反感的程度。那么,多媒体教学与阅读教学的关系该怎样整合,程翔认为,应当慎重对待。对此,既不能完全否定,但在使用上也不能没有节制。 相似文献
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高校多媒体课堂教学现状的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
以高校多媒体教学的接受者为对象,对目前高校的多媒体教学现状进行了较大范围的调查.着重分析目前高校多媒体教学普遍存在的问题,为高校教师进行多媒体教学的优化设计及多媒体教学策略研究提供依据,为已有的多媒体教学的改进提供事实依据,不断提高多媒体教学的效果. 相似文献
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王强 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):126-127
文章从多媒体教学存在问题入手,对设计与构建科学规范的多媒体教学管理平台的必要性进行阐述,从完善多媒体教学的政策与制度建设,建立规范的多媒体教学评价体系、多媒体教学需要授课者充分把握好课程节奏、加大适应多媒体教学管理平台的教学设计与教改创新、加强对多媒体教学的研究和学习,树立正确的多媒体教学观等方面提出了构建多媒体教学管理平台的措施。 相似文献
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近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。多媒体课件也如雨后春笋般不断地丰富起来,在初中语文的教学课堂上发挥着越来越重要的作用。多媒体教学手段的引入,改变了传统的注重认知、灌输、封闭的语文课堂教学模式,从而使课堂教学更具感染力、直观性和启示性。 相似文献