共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
案例教学法是教师在讲授专业理论知识之后,再选用专业实践中的典型案例,让学生自主学习、合作学习,提出解决问题方案的一种教学方法。《建筑材料》案例教学法中有两种案例模式：一是强调叙述事实的案例模式;二是强调分析的案例模式。通过实施案例教学,使学生在案例讨论中既深化对建筑材料基本理论、概念、方法的理解,又能对这些内容形成自己的观点,调动学生学习建筑材料的积极性、主动性,提高学生分析和解决问题的能力。 相似文献
2.
谈《建筑材料》课程的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
<建筑材料>课程是高职高专房屋建筑工程专业的一门专业基础课,一般在第一学年的第一学期或第二学期开设.由于学生的专业知识及其相关表象较为缺乏,加之<建筑材料>课程内容繁多,知识点之间缺乏必要的关联,导致<建筑材料>课程教学有很大的难度.如何激发学生的学习兴趣和积极性,既能充分开发学生以前生活与学习中所获得的与专业知识、技能相关的表象,又可为后续专业课程如<房屋建筑学>、<混凝土结构>、<建筑施工>等搭建坚实的平台,提高学生动手能力和实践技能,这是<建筑材料>课程教学改革的关键. 相似文献
3.
建筑材料与检测课程作为工程专业的重点专业基础课程,重修现象也是每学期都存在。本文结合信息化教学理念,结合自我搭建在线学习测试平台,从培养学生的学习兴趣和自主学习能力出发,以开展过程考核为重要手段,探索建筑材料与检测课程重修授课的全新教学模式。 相似文献
4.
周文生 《福建职业与成人教育》2009,(1)
《建筑材料》是中职工民建专业的一门专业基础课,它主要讲述常用建筑材料和新型建筑材料的基本组成、性质、应用以及质量标;隹、检验方法、储运和保管等知识。它为后续的专业课如《建筑力学》、《建筑结构》、《建筑工程预算》等课程的学习奠定理论基础。同时,《建筑材料》又是一门应用技术课,通过这门课程的学习,学生能够掌握材料的采购、计量、验收、入库、台帐管理、取样检测等技能,这些是今后从事施工员、质检员、试验员、材料员等岗位所应具备的技能。 相似文献
5.
在《建筑材料与检测》课程教学过程中,教学内容的针对性和教学手段的多样化,可调动学生专业学习的积极性,实现理论与实践的结合,保证学习目标的完成。 相似文献
6.
《建筑材料与检测》是我院建筑工程技术专业的一门重要的专业基础课,实践性非常强,传统的教学方法已无法满足教学需要,学生学习过程中面临许多困难。本文对几种如何让学生能够学好该课程的教学方法进行了探讨。 相似文献
7.
“建筑材料”作为高职土建类相关专业的核心课程,具有知识体系庞大、基础性要求较高等特点,因此,基础相对薄弱的高职学生学习“建筑材料”课程难度较大。针对高职“建筑材料”课程教学过程中存在的问题,从建设高质量师资队伍,夯实学生知识基础;加强师生课堂互动,坚持以学生为中心;融入开放教育模式,建立多样的课程资源;重视前沿成果介绍,开拓学生创新思维等四个方面探讨了教学改革措施,以期培养出适应时代发展需求的高质量应用型人才。 相似文献
8.
建筑材料作为土木工程专业的专业基础课,对培养学生的建筑工程技术理念和动手实验能力具有重要作用。通过教学实践证明,以学生为主、教师为辅的教学模式,以工程实例为切入点,积极挖掘学生的自主学习能力。同时,将实践教学作为提高学生动手操作能力的主要方式,可大大提高学生消化和吸收所学理论知识的效率。最后,采用多元化考核方式,可进一步巩固学生所学知识。此教学模式,可激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性,具有良好的教学效果,是值得探索的一种新的教学模式。 相似文献
9.
建筑材料课程是建筑工程及相关专业的专业基础课,几乎与所有建筑类专业课程相关,建筑师、结构师、造价师、建造师等职业资格考试都有建筑材料方面的内容。建筑材料课程在建筑工程技术专业课程体系中有着重要地位和作用。针对三二分段学生现状及三二分段课程体系衔接对课程的教学提出的新要求,作者就建筑材料课程采用以学生为中心的行动导向教学法所进行的实践与探索阐述了自己的观点。 相似文献
10.
“建筑材料与检测”是中职学校土木工程建设专业的基础性学科,通过学习“建筑材料与检测”,可以为学生今后从事相关技术领域工作提供必要的基本知识与技能。就目前发展情况来看,“建筑材料与检测”这门课程在实际教学过程中还存在一些问题,不利于学生将所学理论知识与实践相结合,教师应主动思考如何解决理论知识与实践脱节这一问题。基于此,通过分析“建筑材料与检测”教学现状,探析这门课程的理实一体化教学改革路径,旨在培养高素质技术技能型人才。 相似文献
11.
建筑材料又称土木工程材料,是指用于土木建筑结构物的所有材料的总称。此课程是土木工程专业学生必修的一门专业基础课,本文结合高职院校学生的培养目标和《建筑材料》课程教学存在的问题,就如何提高高职院校《建筑材料》课程的课堂教学效果进行了简要的探讨。 相似文献
12.
本课程是工民建专业、道桥专业以及与建筑相关专业的技术基础课,其任务在于使学生获得有关建筑材料的技术性质与应用的基本知识和必要的基本理论,并获得主要建筑材料试验方法的基本技能训练。 相似文献
13.
《建筑材料》课是职业学校建筑类专业一门重要的专业基础课,其教学目的是使学生获得建筑材料的基础知识,掌握建筑材料的性能、应用及其试验检测技能, 相似文献
14.
《泰州职业技术学院学报》2002,(1)
本专业培养从事房地产开发、经营与管理以及物业管理方面的高级技术应用型人才,通过专业知识的学习和生产第一线的实践锻炼,具备房地产营销策划,质量管理,工程概预算及物业管理等技能。 学生在校期间主要学习以下课程:建筑工程制图、建筑工程测量、建筑材料、房地产与物业会计、房 相似文献
15.
16.
王圻 《现代远程教育研究》1996,(8)
本课程是工民建专业、道桥专业以及与建筑相关专业的技术基础课,其任务在于使学生获得有关建筑材料的技术性质与应用的基本知识和必要的基本理论,并获得主要建筑材料试验方法的基本技能训练。本课程的重点章节是:建筑材料基本性质、水泥、混凝土、建筑钢材及沥青材料。对各种主要材料,应重点掌握材料的技术性质,以及材料 相似文献
17.
形象教学是高职院校教与学好《建筑材料》课程的主要方法 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职院校对教学的要求上,主要体现在实践能力上。建筑相应专业各教学课程都包括《建筑材料》这门课程,其是一门专业基础课。本文通过建筑材料课程自身的专业特点,力求体现以培养学生的土木工程专业技术能力为目标,在教学改革方面进行探索,强调实践教学的重要性,着力培养学生的实践能力。 相似文献
18.
就高职院校土建类学生的培养目标和建筑材料课程的特点,以广西建设职业技术学院为调查对象,对该校土木系建筑工程技术专业建筑材料课程建设现状进行调查,并提出高职建筑材料课程建设的策略。 相似文献
19.
＂建筑材料与检测实训＂是一门兼具技术性和实践性,并且与实际工程紧密结合的高职土建类专业的基础课程,包含了学生将来职业生涯可持续发展必备的核心知识与技能,对其课程改革具有重要意义。基于校企合作,对＂建筑材料与检测实训＂课程从教学内容、教学方法、教学模式和教师队伍建设四方面进行课程改革的探索与实践,形成＂教学做合一＂的教学环境,有效调动学生的学习积极性,培养学生的实践能力,提高了教师的专业素质,减少企业的顶岗培训时间,实现校企双赢。 相似文献
20.
浅谈职校建筑材料课程的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述了在学习建筑材料时,不仅要求学生掌握课本的现有知识,而且要求学生能够了解建筑材料的市场信息。结合课程的特点,加强课程的实践性,以叙述方法的灵活性与变通性提高教学过程的趣味性,以实用性激发学生学习的自觉性,提高教学效果。 相似文献