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媒介融合的大背景促使新闻学专业人才培养模式发生了深刻变革,如何构建以实践能力为主线的新型教学生态,培养全媒体、复合型的专业人才,有效地服务于新闻学专业整体教育目标,已成为当前我国地方高校新闻学教学改革面临的紧迫任务. 相似文献
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全媒体时代亟需"全媒体人才",在此背景下,地方院校的新闻学专业教学面临巨大的挑战.而作为新闻学核心业务课程之一的新闻写作课程,更是面对诸多困难.如何"融",是摆在地方院校新闻写作教师面前的现实困境.本文结合实际,梳理总结地方院校新闻写作教学中的实际困境,并从教学方式、教学内容等方面提出改革意见,探索其"融合"之路. 相似文献
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随着媒介融合趋势的日益加快,"全媒体"时代已然到来,这对于高校新闻学教育影响深远.《新闻采访与写作》课作为新闻传播学教育的核心课程,要适应"全媒体"时代的发展,把学生从"单一型选手"培养成为"全能型选手".本文以笔者广东省"教学质量与教学工程"建设项目、精品视频公开课《新闻采访与写作》课为例,从"全媒体"时代的要求、教师队伍建设、教学内容的设计、教学方法以及课程网站等方面对该课程体系建设提出自我见解. 相似文献
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本文在分析媒体深度融合背景下须转变全媒体人才需求和培养理念的基础上,提出构建"三位一体"核心素养能力培养机制、创新性打造"多维融合"实践教学模式、构建全媒体人才培养过程考核与效果反馈机制、多渠道开拓全媒体人才国际视野等路径,以期对全媒体人才培养实践提供启发和借鉴. 相似文献
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全媒体记者的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
随着媒介融合的必然趋势,全媒体记者的概念也随之扩散到全球新闻界,起初人们将之定义为全才型记者,但经过实践发现,"会写文章,能拍摄,熟练进行电脑、手机制作发布"的所谓全能全才型的记者并不是一把万能钥匙,记者本身疲劳不堪而且收效甚微。于是,研究者纷纷对全媒体记者的定义提出反思,并显示出全媒体记者越来越趋向以"高度的专业素养、高度的团队精神、高度的配合能力"为核心价值。 相似文献
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在媒介融合背景下,传统媒体单一的信息生产方式和传播方式受到新媒体的冲击,全媒体策略被提出,建立全媒体中央厨房成为媒介融合的创新之举。如何打造传媒的中央厨房,近两年,媒体在积极进行实践,本文结合业界最新的发展业态,探讨全媒体中央厨房的现实发展路径和常态化趋向。 相似文献
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当今社会已经进入到了全媒体时代,社会获取资源的方式及信息交互的媒介方式都发生了非常大的变化。大学英语与媒介素养的相互融合也成为了当前在英语学习领域及媒体传播领域当中非常重要的研究课题。论文在对全媒体进行介绍和对媒介素养进行阐述的基础上,分析了当前全媒体环境下,媒介素养与大学英语之间融合的可行性及重要意义,并针对当前的社会环境提出了两者进行融合的具体途径及方法。 相似文献
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随着传媒技术的不断发展,媒介融合的趋势越来越强。媒介融合带来了媒介产业内部的革命性变革,也给传统的新闻学教育带来了巨大的挑战。我国新闻学教育目前主要是为传统媒体培养编辑、记者,但是传媒产业变化的趋势,要求新闻教学单位必须考虑到社会对新闻人才的多元需求,进行较大的调整。从培养学生能力,使学生形成合理的知识结构方面来看,新闻专业的课程必须包括人文艺术类课程、社会科学类课程、传媒技术类课程和传统新闻课程四个板块,并根据各个教学单位的特色需要,在它们之间形成合理的课程结构。 相似文献
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随着传媒技术的不断发展,媒介融合的趋势越来越强。媒介融合带来了媒介产业内部的革命性变革,也给传统的新闻学教育带来了巨大的挑战。我国新闻学教育目前主要是为传统媒体培养编辑、记者,但是传媒产业变化的趋势,要求新闻教学单位必须考虑到社会对新闻人才的多元需求,进行较大的调整。从培养学生能力,使学生形成合理的知识结构方面来看,新闻专业的课程必须包括人文艺术类课程、社会科学类课程、传媒技术类课程和传统新闻课程四个板块,并根据各个教学单位的特色需要,在它们之间形成合理的课程结构。 相似文献
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近年来,“全媒体”成为传媒业界的热门词汇之一,传统广电媒体纷纷拓展新产业,布局全媒体,一场由传统媒体向全媒体转型的变革正在启动。在这样的全媒体战略背景下,作为媒介融合的产物——“全媒体记者”应运而生。 相似文献
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在全媒体时代媒介大融合的背景下,四川日报报业集团深入分析自身特点和优势,提出了全媒体发展战略,将四川在线、天府早报和华西手机报的资源进行整合,组建集团全媒体中心.通过多媒体形态的组合、融合及优势互补,构建崭新的全媒体框架,打造以网络媒体为中心的整合传播、整合营销平台,在实现传统媒体的转型和新媒体的快速拓展及相互间的深度融合与优势互补方面,做出了一些有益尝试和实践. 相似文献
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全媒体时代，大学课堂也发生了变化，线上线下混合式教学、翻转课堂等以学生为中心的教学模式成为主流。大学出版社教材出版业务亟待转型升级。文章通过对大学出版社教材出版融合发展情况进行调研，指出媒介共生视角下教材出版融合发展存在的问题及原因，提出从顶层设计等六个方面构建教材融合出版共生生态系统，实现从教材出版到教育知识服务的融合发展策略。 相似文献
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＂媒介融合＂的洪流对传媒界产生了巨大的影响。媒介融合深刻地改变了传媒的组织结构和内容生产方式,也对新闻传播人才的培养提出了新的、更高的要求。《新闻采写》是新闻学专业的核心课程之一,对《新闻采写》课的教学改革必须打破过去课程设置过窄、教学方法单一、考核标准简单的困境,培养学生全媒体环境下的思维能力和报道技能。 相似文献
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全媒体背景下构建传媒核心竞争力初探 总被引：1，自引：0，他引：1
新媒体的异军突起加速了媒介融合的趋势。传统媒体向全媒体化发展,是媒介融合的一个重要演进路径。在这个过程中,传统媒体有自身的优势,也急需解决一些关键问题。本文通过分析新媒体发展带来的传播方式、传播生态的变化,结合目前传统媒体开展全媒体新闻运行的实际探索,探讨在全媒体背景下传统媒体构建核心竞争力的路径和策略。 相似文献
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《新闻采访与写作》是国内高等学校新闻学专业的核心课程之一,在专业课程中的地位和作用举足轻重。经多年建设,该课程的教材已不在少数。然新闻传播实践日新月异,传播技术突飞猛进,全媒体时代已来临。媒介融合的现实背景,使传统的新闻采访方式与新闻写作方式都发生了变革, 相似文献