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1.
陈彩玲 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
教师课堂教学正向情绪工作素养,是指教师在课堂教学中能较好地感受和表达正向情绪的素养.它有利于降低教师在课堂教学中情绪工作负荷,对促进教师的心理健康,提高工作质量、生活质量有重要意义.教师文化、学校文化、社会文化等因素影响着教师正向情绪工作素养的养成,因而,要借助教师文化、学校文化、社会文化等有利因素,促进教师课堂教学正向情绪素养的修炼. 相似文献
2.
赵利侠 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z3)
教育不需要目中无人的管理。课堂是学校教学最基本的要素,是教学活动中教与学实现的主要场所。良好的大学课堂教学管理能促进高等教育质量的提高。目前,大学课堂上教师讲、学生听,教师写、学生抄的实况并不能保证教学质量的提高,这种景象难以保证学生全面、自由的发展。由于学校对各种制度及管理该保护对象的模糊、对管理权威与学生命运的混乱、对课堂教学管理功能认识的不足等,导致课堂教学质量低下。目中有人的管理策略不仅能改善管理者和被管理者之间的关系,提高课堂教学效率,还能从整体上促进大学课堂教学质量的提高。 相似文献
3.
大学课堂教学质量是保证人才培养质量的根本.提高课堂教学质量必须设计科学的课堂教学内容,改革单一的课堂教学方法,营造良好的课堂教学环境,合理利用先进的课堂教学手段,实施多元化的课堂教学质量评价,最终实现课堂教学中教师主导性与学生主体性的协调统一. 相似文献
4.
教育教学是高校运转的本质要求,培养高质量人才是建设高水平大学的关键,教师课堂教学质量评价则是实现人才培养目标的主要手段和教育教学管理体制改革的突破口。从第四代评估理论来看,现行的教师课堂教学质量评价存在评价理念偏差、自评机制缺失、民主协商谈判机制不完善以及评价结果的奖惩功能过强等问题。为深入推进教学质量的可持续发展,应进一步引入发展性评价理念,构建和完善课堂教学质量自评机制,建立健全课堂教学质量评价的民主协商谈判制度,构建弹性奖惩机制,从而克服教学质量评价中的管理价值偏向,推动学生、教师和学校的可持续发展。 相似文献
5.
课堂教学是学校基本的、经常性的教学活动,是学校教学工作的中心环节.教师通过课堂教学,向学生传授系统的专业知识、技能和治学方法,对于培养人才的质量至关重要.因此,课堂教学的质量历来受到人们的重视.如何改进课堂教学、提高课堂教学质量,是每个教师、学生、教学管理人员经常关注的议题.及时地,准确地和客观地对课堂教学质量进行评估,是提高课堂教学质量的关键措施.那么,如何评估课堂教学质量呢?这一问题由来已久.尽管广大教师、教育管理人员、教育理论工作者对此进行了卓有成效的研究和探索,但由于课堂教学质量的评估比较复杂,所以至今没有一套科学的、被教育界公认的评估方法.鉴于此,本文想结合我们的做法和体会,对这一问题作一些粗浅的探讨. 相似文献
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教师课堂教学质量评价的模糊层次方法 总被引：3，自引：0，他引：3
吴凌 《湖州师范学院学报》2006,28(2):130-133
教师课堂教学质量评价是学校教学管理的一个重要环节,它在整个教师考核系统中占着主要的地位,因此,建立科学合理的易于操作的教师课堂教学质量评价模型是非常必要的.用统计分析方法、层次分析法和模糊数学工具研究了教师课堂教学质量评价问题,建立了教师课堂教学质量评价的模糊层次模型.给出的例子表明,该方法不仅计算简单,而且编制程序后易于在计算机上实现. 相似文献
7.
陈红艳 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(3):39-40,45
基层电大课堂教学是学校教育的主阵地,课堂教学管理是学校管理的重心,它决定着课堂教学的成败和得失并最终决定着学校教育质量的高低。文章以电大南汇分校为例,从教师教学理念的管理、教师行为规范的管理、课堂教学质量的品牌管理等方面,对基层电大课堂教学管理进行了实践探索与总结。 相似文献
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9.
学校是教书育人的基地,课堂教学是学生学习知识的主战场,教师是站在第一线的教育执行者,是教育改革的推动者.教师的素质直接影响教学质量.是提高课堂教学质量的关键,是完成教学任务、实现教学目标的重要保证.本文就初中物理教师的素质和教学能力对课堂教学质量的作用,谈一点认识. 相似文献
10.
随着社会的发展与进步,课程改革的不断深入,以及社会、家长对学校的教育教学的质量提出了新的更高的要求,努力提高课堂教学效率是不仅是每个教师的职责,更是每个教师的不懈追求.要提高课堂教学效率,首先要提高课堂教学的有效性. 相似文献
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略论音乐教育在高校素质教育中的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
重视高校非音乐专业的音乐教育，是高校实施素质教育改革的突破口之一，是促进高校学生素质全面提高，培养高质量、高水平的跨世纪优秀建设人才的切实有效措施。本文从音乐教育与思想道德素质、情意素质、智能素质、身心健康素质等方面阐述了在高校重视音乐教育的重要性。 相似文献
13.
陈小玲 《江西教育学院学报》2006,27(6):25-27
文章分析了博客在教学中的作用、工科大学物理课程的特点,结合作者在大学物理教学中尝试博客辅助教学的实践,论述了博客辅助教学在大学物理教学中的应用。着重介绍了博客辅助教学在大学物理课堂教学中的实际应用及教学体验。 相似文献
14.
任伟伟 《临沂师范学院学报》2015,37(1):15-19
大学的主要职能是教学,无论是从大学职能,还是从地方大学的办学定位来看,地方大学理应回归大学教学。地方大学回归教学的应然状态就是教师投身教学,学生投入学习。为此,应强化地方大学的育人目标定位,重申地方大学教师的"学术专业",推进学生学习方式的深度变革,积极营造浓厚的现代大学教学文化。 相似文献
15.
文明才 《湖南城市学院学报》2008,29(4)
为使教学质量监控工作落到实处,达到以控促教、以控促管、提高教学质量的目的,教学型本科院校必须根据教学质量监控体系的内涵,结合教学型本科院校的特点,构建教学质量监控体系的基本框架,并建立一套科学、合理、可操作性强的实施方案. 相似文献
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为了探讨mosston体育教学光谱中的练习式和互惠式2种不同教学形式的教学效果,以大学体育课排球选项女生班学生为研究对象,实施不同教学形式的排球教学实验,分析不同教学形式下传球、垫球、发球等排球基本技术教学效果之间的差异。实验结果表明练习式与互惠式之间的教学效果有显著性差异,练习式教学效果优于互惠式。 相似文献
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马杰 《陕西教育学院学报》2006,22(3):111-114
词汇是语言的基本要素,是语言表达的主要承担者。词汇学习是大学英语学习的一个重要组成部分,同时也成为许多人提高英语水平的瓶颈。基于索绪尔的现代语言学理论,词汇教学应该引导学生利用联想建立语意网络,按照记忆规律扩大词汇量;通过学习东西方文化的异同因素,正确把握词汇传递的真实信息;通过指导学生广泛阅读,在词汇的广度和深度上实现突破,从而准确、快速达到理解,切实提高英语学习效率。 相似文献
18.
SISSEL RAVNSBORG 《European Journal of Engineering Education》1990,15(2):101-104
The Norwegian Institute of Technology (NTH) has introduced a new type of evaluation. Unlike traditional types of evaluation, this gives students an opportunity to exercise an on-going influence upon their own situation. For each subject that is evaluated, a co–ordinator, the lecturer and some of the students meet regularly to discuss the way the teaching is progressing. If necessary, other lecturers are present at these meetings. At the end of each semester, all the students in the class fill in a questionnaire. Once every semester, all the pedagogical co–ordinators meet and report to those responsible for academic teaching at NTH. This evaluation procedure was started in September 1986, and has been positively received by students and lecturers alike. 相似文献
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在大学物理教学中,PBL教学模式值得我们探索与使用。从大学物理PBL教学模式的实践来看,三维教学目标的制定要符合学生实际情况,问题情境的设置要来源于生活实际,教学过程要重视学生的讨论、总结和反思。 相似文献