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独立制表人学会,常缩写为AHCI它成立于1985年,是世界上第一的也是唯一的独立制表人团体,目前有34位正式会员、5位候选会员和5位荣誉会员。这些独立制表人平常多忙于研发,很少在公众面前抛头露面,巴塞尔表展是个难得的机会,可以与这些大师近距离交流不过,也并非所有成员都会来到AHCI的展位上亮相,每年的情况不尽相同,今年总共到场了11加4位。 相似文献
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江泓 《历史教学(高校版)》1984,(5)
一 1608年英国有一批独立派清教徒为逃避政府的宗教迫害,背井离乡来到了荷兰。他们在阿姆斯特丹作短期停留之后,迁至来顿城定居。这批人,以前多为小农和手工业者,来此后,他们有的从事商业,有的仍做手工业工作。尽管他们苦心经营,辛勤工作,但所得寥寥无几,生活十分穷困。此时,正值英国商人组织殖民公司,向北美新大陆扩张。由于生活所迫及其它原因,这批清教徒中,有三十五人决定移居北美。1620年7月22日,他们自荷兰乘船返 相似文献
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4月25日,一年一度的巴塞尔国际钟表展如期举行。当马旭曙在2号展厅看到自己的名字时,有些激动。参展的第二天,马师傅和来自日本的浅岗肇以及来自乌克兰的ValeriiDanevych参加独立制表人协会的投票,马师傅以全票通过,这意味着他获得了瑞士独立制表人协会候选人的资格。在此之前,马师傅在北京十三陵附近的一个村子里租了一个小院。“这里的租金很便宜,而且有机床需要的380伏电源。北京没有暖气的冬天大家都遭受过,零下好几度滴水成冰。一个人住在那个地方,你说你怎么办？在那个环境下还得干活,东西出不来怎么参加表展啊？” 相似文献
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日本很早就提出,“人人独立,国家就能独立。”他们的具体理由是:第一,没有独立精神的人,不会深切的关心国事。他们认为,如果人人都没有独立之心,专想依赖他人,那么全国都是些依赖他人的人,没有人来负责国家的事务,国家就很难独立。第二,在国内得不到独立地位的人,也不能在接触外人时保持独立的 相似文献
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一在前苏联中亚地区,散居着近10万陕甘回民,他们都是清朝末年迁入的陕西回民的后裔,至今已是第四代、第五代。这批人在前苏联叫东于族。当年他们定居后当地人打听他们 相似文献
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张玉芬 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1979,(2)
一八四○年,英国侵略者发动了武装入侵中国的鸦片战争。侵略者的大炮虽没有把清王朝的最高统治者们从醉生梦死中惊醒,但终于惊起了封建士大夫中的一部分人。他们开始冲破“天朝独尊”的禁锢,开眼看整个环宇世界。林则徐,就是这批开眼看世界的著名人物中的第一人,同时也是中国近代史上,在统治阶级营垒中高举反侵略斗争旗帜的第一人。 相似文献
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王金虎 《历史教学(高校版)》2009,(2)
18世纪末的美国独立,对于当时生存在北美的三个种族具有不同意义。对于印第安人来说,它是一场保卫自己生存之地的生死斗争,美国独立意味着他们灭顶之灾的到来;对于黑人而言,这是一场争取人身自由的斗争,但美国独立只给他们提供了一个不确定的前景;对于美利坚白人种族来说,进行独立斗争是为了在北美实现政治和社会理想。他们达到了自己的目标,但没有实现白人种族内的男女平等。 相似文献
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小学生的思维是最灵活的,因为他们没有接触很多现实的东西,所以他们的思维是不受局限的。在学习数学的时候,他们会提出很多我们认为不正确或者是不符合逻辑的问题,这是一个非常普遍存在的现象,对此我们不应该批评,反而应该鼓励他们,因为这是锻炼和培养他们创新思维的开始。一个人如果没有独立的创新思维,是很难在社会上生存的。因为我们社会所需要的是创新型人才,而不是受传统教育影响固步自封不能放手工作的人。 相似文献
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想象力是创新能力的一部分，因此我们在教学中一定要让学生学会独立思考，敢于想象，勇于创新。如果学生没有想象力，他们的思维是一个模式，得出的答案是一样的，那是很可悲的事。爱因斯坦说过，要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的人，社会的发展就不可想象。 相似文献