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相似文献
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1.
基于目前职业院校对网络化教学平台应用现状及相关研究成果,结合南宁市四所不同层次职业院校专业网络教学平台应用现状的调查分析,得出职业院校专业网络教学平台的应用存在教师运用网络教学平台积极性不高、网络教学平台功能设计与需求不匹配且缺乏职业特色、数字化教学资源与教学需求之间存在矛盾、师生信息化素养有待提高等问题;提出实现教学理念转变、赋予网络教学平台职业特色、加强线上教学资源开发与整合、拓宽网络教学平台的交互功能等策略。  相似文献   

2.
基于云计算理念构建数字化教学资源平台   总被引:4,自引:1,他引:3  
文章提出了基于云计算理念构建数字化教学资源平台的总体思路、建设内容与实现方式。平台可为专业教学资源库提供跨越时空的数字化管理与应用平台,为全国高职院校师生和企业技术人员提供统一的网络学习环境。  相似文献   

3.
要建设适应信息时代要求,契合师生需求且符合学校实际的科学、合理的教学资源平台,应加强职业教育数字化教学资源的基础设施和资源环境建设:加快培养职业教育数字化教学资源建设的师资队伍:做好职业教育数字化教学资源的整合与共享工作;建设满足实际需求的职业教育数字化教学资源库;建设职业教育富有特色的专业数字化教学资源库。  相似文献   

4.
金卫东 《成人教育》2012,32(12):54-55
高等职业教育专业教学资源库建设项目,是中央财政立项支持的"国家示范性高等职业院校建设计划"的重要组成部分。文章从终身教育视野,研究如何推进高职教学资源库建设,构建开放式的数字化平台,实现教学资源的共享共用。  相似文献   

5.
在教学资源库平台建设中引入企业参与,融合企业优质资源,以实现教学资源库建设与应用的校企互动、共建共享,是解决当前教学资源库缺陷的有效途径。分析了校企互动信息化教学资源平台的建设目标与思路,给出了校企互动信息化教学资源平台建设方案,探讨了平台的运行与管理机制。  相似文献   

6.
目前,教学资源内容老化、更新不及时、管理不到位、缺少适合残障学生的专用课件系统、缺少相应的激励与评价机制等问题,正制约着特教职业院校教学资源库的建设与发展。完善管理机制、建立评价制度、拓展资源库的教师研修功能以及开发特色教学资源等,不失为推进特教职业院校教学资源库建设的有益途径。  相似文献   

7.
为了提高职业院校专业教学资源库和在线开放课程的建设质量,解决信息化教学资源建设的共享问题,通过运行动静结合的质量改进螺旋,成立资源共建共享联盟,构建了基于信息化教学资源建设的内部质量保证体系,完善联盟相关制度,持续提升专业教学资源库和在线开放课程的建设质量,有效实现优质教学资源共享。  相似文献   

8.
校本教学资源库建设是基础教育信息化建设的核心和关键,是教师开展信息化教学、学生实现自主学习时获取知识信息的重要渠道。该研究基于陕西省农村中小学数字化教学资源建设及应用现状抽样调查的结果与分析,提出了农村中小学校本教学资源库建设的基本原则和实施策略,以期加快和规范我国农村中小学校本教学资源库建设。  相似文献   

9.
数字化是未来职业教育和继续教育的必然趋势,推动数字技术与职业教育深度融合,积极探索新模式,开发新平台,促进新技术支持职业教育教学创新是抢占职业教育制高点、重塑职业教育新生态的重要措施。通过对江苏省职业院校在线教学平台建设和应用情况进行分类调查和分析,从平台现状、教学资源、搜索引擎、使用方式、应用程度、管理模式等方面总结江苏职业院校在线教学存在的问题,并给出改进的意见和建议,为江苏职业教育数字化转型提供指导和借鉴。  相似文献   

10.
数字化教学资源是指以计算机技术为基础进行教学资源的设计、开发、存储与传播。目前数字化教学资源的开发利用已经成为一个热点。本文以徐州生物工程职业技术学院家畜繁殖教学资源库建设为例,通过问卷调查、个别访谈等方式,了解和分析了高职高专院校专业教学资源库建设现状,并针对现状提出一些建议。  相似文献   

11.
SPOC(小规模限制性在线课程)是一种在线课程资源与传统课堂深度融合的教学模式;混合学习主张将传统课堂教学与网络在线学习有机结合起来;数字化课程教学资源库的建设目的在于整合优质教学资源,实现"能学"和"辅学"的功能,三者的定位都在于促进在线学习和课堂教学的深度融合。本文以《微电子技术与器件制造专业》数字化课程教学资源项目建设为例,分析教学资源的设计与开发思路、ARCS模型视角下的SPOC平台结构图构建,做到资源碎片化、课程结构化、设计系统化,并在职业教育教学过程中应用基于SPOC的混合教学模式,推动泛在式在线教学的创新。  相似文献   

12.
新能源发电技术对于构建专业数字化教学资源平台具有重要的现实意义。针对高职院校专业教学资源库建设现状与存在的问题,探讨了大数据环境下建设适合广西电力职业技术学院新能源发电技术专业教学需要的数字化教学资料库的思路和做法。  相似文献   

13.
高职数字化教学资源的建设与共享机制的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职数字化教学资源建设要与专业建设和课程建设相结合,并以专业培养方案和专业课程体系为依据,构建资源库的框架;资源库平台应易用、可扩展、可共享,包含教学资源素材的采集、资源的组织与集成、资源的发布与应用三个层面;采用政府搭台、重点学校牵头、校校合作、校企合作的模式是专业教学资源库建设的合理模式:高职院校成立教学资源中心有利于资源库的更新、维护与共享,可在人员、资金等方面建立长效机制。  相似文献   

14.
教育信息化时代已经来临,整合课程优势资源以及各类行业社会资源,推进课程教学资源高质量的建设与集成势在必行.本文以基于职教新干线平台资料库建设实践展开课程资源库建设的探讨与研究.提倡共建共享、边建边用,实现教学资源库的应用推广和持续更新.  相似文献   

15.
共建共享优质教育资源是广播电视大学的社会责任。按照“优质”和“丰富”标准开展基础会计数字化教学资源库的研究与建设,重点建设基础会计实践教学资源库、会计基本工作能力测试资源库和会计教学辅助资源库,将其嵌入广播电视大学在线平台,使在线平台除保留原有作业辅导、期末复习、在线答疑等重要功能外,增加实践教学功能、会计工作能力测试功能、拓展功能和多媒体教学功能,提高学生会计工作能力和职业素养。  相似文献   

16.
随着网络资源的日益推广与现代教育的信息化推进,各类高校陆续开始建立校园网、在线学习平台及相关的电子教学资源库。但目前各类教学资源处于无序、有限共享、低效率等状态。为更有效地组织利用教学资源,方便学生的学习与应用,对现有教学资源的现状及存在问题进行分析,通过对成人教育的电子教学资源库建设的探讨,研究应如何根据实际情况,建设一套完整的电子教学资源库,辅助教育的信息化推进。  相似文献   

17.
在新一轮教育信息化的浪潮中,数字化校园建设日益为人们所关注,学校以教学工作为中心,教学资源库的建设也就成为了数字化校园建设成功与否的关键因素之一。当今教学资源库建设面临诸多问题,归结起来却不外乎教学资源和教学资源库管理系统建设两个方面。  相似文献   

18.
依据高职教育的培养目标和专业教学特点,借助信息技术与高职教育教学深度融合而产生的新型数字化教学模式,提出了高职专业教学资源库的建设总体目标与内容,并分别对专业教学资源内容、资源支撑平台内容进行了设计。在此基础上,设计了基于MOOC环境下的高职专业教学资源库运行平台,以及高职专业教学资源库运行模式,以期创新高职教育教学模式,提高高职教育教学质量。  相似文献   

19.
建设和开发数字化教学资源是职业教育信息化建设工作的重要内容,也是现阶段教学改革、示范校建设与验收的重要指标。在分析高职模具专业知识体系框架和高职模具人才素质能力模型的基础上,提出了服务于高职模具人才培养的数字化教学资源建设框架,具体包括资源库建设、数字化教学资源建设、资源平台建设、数字化考试系统建设、精品课程建设等,旨在为高职模具专业信息化建设提出合理化建设策略。  相似文献   

20.
通过五年来对职业院校数字化校园教学资源库建设模式、目标、途径等的系列研究,提出在区域内构建数字教育资源共享中心,引入项目管理机制构建数字化教学资源库边建设边应用的科学高效的管理模式应用研究。  相似文献   

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