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素质教育下学校体育改革的新动向 总被引:7,自引:0,他引:7
根据素质教育的新内涵以及对学校体育的新要求,按照学校体育基本理念向个性化方向发展,体育课程向开放化方皇发展,教学方案设计向弹性化方向发展,体育教学方法向过程化方向发展,体育教育评价向多样化方向发展,学校体育环境向科学化美化方向发展的新动向,全面实施素质教育,重点培养和提高学生的体育创新实践能力。 相似文献
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三十九、甲提膝上举托剑,乙弓步刺剑,甲身体上起,左腿自然站立,右腿随即向上提起,屈膝成独立式,脚尖自然下垂。同时,右手持剑外旋,随身体的上起向左上抽回提剑,随即向上托起,屈肘置于额前,手心向里。左手剑向右移动,合附于右腕处,屈肘,手心向外,目视右方(图59)。 相似文献
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昔有行路人,路上见五叟,年各百余岁,精神加倍有,诚心去拜求,因何得长寿:大叟向我言,心宽不忧愁;二叟向我言,山妻容貌丑;二叟向我言.话少常闭口;四叟向我言,食量节所受;五叟向我言,夜卧不覆首。妙哉五老言,所以寿长久。 相似文献
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素质教育背景下的学校体育发展趋向初探 总被引:4,自引:2,他引:2
全面素质教育是我国当前各类教育也包括学校体育的主旋律。论述了在素质教育背景下当代中国学校体育发展的基本趋向和主要内容:手段论体育观向目的论体育观转移,阶段体育向终身体育转移,学科本位向健康主导转移,教师至上向学生主体转移和教学蓝本向课程标准转移。 相似文献
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右脚向西南方向上步并继续上左步,前行步,走行步,弧行向西北方。右手持刀屈臂肘位于身体左侧,刀柄在前,刀成斜势,刀刃向下外侧,手心向下内侧;左手掌屈臂向左后推出,手心向后,目视前方。(图23) 相似文献
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以现款的形式向生产厂家提货,将现款购进的品种向分销客户赊销,提前向分销客户垫付“年终返利”……经销商开始制定自己的销售政策。 相似文献
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在分析来球弹起后球的平动初速度在沿球拍切向方向和法向方向分量方向变化的基础上,对拉球时段进行重新分段,并对在不同时段拉球的摩擦过程进行物理分析,发现在不同时段拉球,对方来球平动初速度、本方法向挥拍速度、切向挥拍速度等对拉球效果具有不同的影响。 相似文献
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身体稍右转,左腿变顺缠,弓膝塌劲;右腿变逆缠,提起右脚向回收转至左脚内侧,成右前虚步。接着右拳变掌,顺缠向下向内收转至腹前,左手随之变逆缠,向前向上至胸高变顺缠向内至胸前,动作不停,左腿屈膝前弓,松塌档劲;身体左转,提起右脚,用脚跟内侧贴地向右前方擦出,成右侧仆步,脚尖自然勾起。随之两手向内交叉合于胸前,左手在内掌型不变;右手在外,掌心斜向上,掌指斜向前上方,眼看右前方 相似文献
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练法:起势熊出洞,左脚向左侧前方垫半步,右脚随之向前进一步踏实,屈膝下蹬;左脚曲膝上提,脚尖上翘悬于右脚前。同时,左掌经面前划弧,掌心向内,贴身而行,经右胸、腹部而下落于左小腿内侧,掌背朝外,指尖斜插;右手肘后顶,掌心向内扶贴于右腰际,目视前方。 相似文献
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原地练习马步下蹲,两脚尖内扣,身体中正,两眼注视前方,全身放松,自然调息;两手自然抬至胸前半尺左右,十指向前,右掌向上稍抬起,向右下方用弹抖劲(也叫灵劲)猛斩,弹抖后随向体前半尺的地方发斜抖劲,待发劲的一刹那突然变空拳,拳眼向左上方,着力点是拳尖。左侧以同样的方法练习。 相似文献
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1、身体变为左转,双腿缠法变为左顺右逆,左腿弓膝塌劲;右脚以脚跟内侧贴地向右前方擦出一大步,脚尖向内侧勾起,脚尖落地踏实向前弓膝,形成马步。同时右手变顺缠,向下向内收转至右腹前,随弓膝向前穿出至右侧前方,手与肩同高,屈臂沉肘,掌心斜向上,掌指斜向右前方;左手继续顺缠,沿身体向上至 相似文献
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从我国高校体育教育现状出发,针对双休日这一特殊的时空环境进行需求性、社会性及其实践性研究;结舍公选课这一新的挂牌模式进行课程资源开发以及选教、选项、选考、选择健康教育的探索,在“更新观念、开发课程、突破教法、创新考核”的过程中,“健身向健康思路转移;专项课向俱乐部型迈进;启发式向参与式、向人性化考核”方向发展,把双休日体育公选课推向教学改革的繁荣市场,成为优化教学,创新“体育与健康”思路的重要课型。 相似文献
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青岛市城阳区河套镇位于黄海明珠胶州湾畔,地势低洼,周边有大沽河,桃河等水系流经,可供钓鱼的库、塘星罗棋布。若以河套镇大涧村界碑为中心,方圆3公里内就有幅射状存在的大小库,塘十余处,由界碑向南为尚家沟水库,向西为云聚山庄及4号水库,向西北为金牛山水库,向东北为小涧西水库,小涧西水库向东为小涧东鱼塘群,其中最爱钓友青睐的为: 相似文献