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通过野外调查和标本的采集,在毕节试验区韭菜坪获得藓类植物23科、78属、198种,根据藓类植物的生态环境和生长基质,参照陈邦杰对中国藓类植物群落划分系统,将毕节试验区韭菜坪藓类植物群落划分为石生群落、土生群落和木生群落三种类型。又根据吴鹏程、贾渝的中国苔藓植物地理分区及分布类型,讨论了毕节试验区韭菜坪藓类植物的地理分布。 相似文献
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通过对毕节潜在石漠化区域苔藓植物的采集鉴定,得到藓类植物共12科36属85种。通过对该区域藓类植物的分布状况进行统计和分析,结果表明：藓类植物的优势性明显;该区域生长的藓类植物从整体上来说是属于温带性质的,热带性质的只占了不大的比例。 相似文献
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通过对毕节轻度石漠化区域藓类植物的采集鉴定,得到藓类植物共10科33属75种。通过对该区域藓类植物的分布状况进行统计和分析,结果表明：藓类植物的优势科和属的优势性明显;该区域生长的藓类植物76%属于温带性质的,热带性质的只占24%。 相似文献
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本文通过对１４种藓类植物类的解剖学观察论述了它们的形态及内部结构的特征，同时探讨了藓类制片的具体方法和适宜条件。 相似文献
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对广东黑石顶自然保护区5个森林样地中的树附生苔藓和地面苔藓进行了调查,共发现苔藓植物50种,包括30种苔类植物和20种藓类植物。在本次发现的苔藓植物中,有8种苔类和5种藓类为广东省首次报道,另有10种苔类和3种藓类为黑石顶地区首次报道。 相似文献
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“用高倍显微镜观察叶绿体”的实验,是高中生物第一册第二章“生命活动的基本单位一细胞”中的实验。其主要目的是观察叶绿体的形态和分布,笔者通过多次实践,对该实验的材料和过程进行了改进,改进后的实验效果非常理想。一、实验材料的改进教材选用的材料为藓类的叶,或者菠菜的叶。藓类生长在春夏温暖背光的环境里,叶绿体的含量非常少,冬天北方没有活体藓类,而此实验要在冬天做,所以藓类作为实验材料有它的局限性。用菠菜做实验材料,材料易得,但 相似文献
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黄冈龙王山藓类植物区系初步研究 总被引：3，自引：1，他引：3
对湖北黄冈龙王山藓类区系分类做了探讨。在标本整理及鉴定的基础上．统计出龙王山共有苔藓植物31科53属88种(含1变种)，其中藓类植物20科11属75种(含1变种)。黄冈龙王山有8个优势科，共含21属17种。区系成分以温带成分为主．也有一定数量的热带成分。 相似文献
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如何用菠菜叶做叶绿体的观察实验 总被引：1，自引：1，他引：0
观察叶绿体所用的材料有藓类的叶、黑藻叶、菠菜叶等。用藓类的叶、黑藻叶做实验时比较简便。用菠菜做材料时,获取稍带叶肉的下表皮比较难,尤其是学生做这个实验时更难,原因是用通常方法撕揭下表皮时,下表皮难以被撕下或者撕下的下表皮上没有叶肉。下面介绍一种较为简便的获取稍带叶肉的菠菜叶下表皮的方法。具体步骤如下： 相似文献
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山西省苔藓植物的研究概况及展望 总被引：1，自引：0，他引：1
张二芳 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(1)
对山西省苔藓植物的研究现状进行了总结并依据现有文献资料整理出山西省苔藓植物名录,现已知山西省苔藓植物43科111属265种(含11变种,2亚种),其中,藓类34科100属250种(含11变种,2亚种),苔类9科11属15种. 相似文献
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今天,我们走进中国林科院报告厅倾听段叔叔的精彩报告。从段叔叔的报告中,我们了解了我国树木的种类和用处,知道了蕨类、藓类、草本、木本、藤本植物的特点。段叔叔还为我们讲述了我国林业的发展现状,并呼吁我们少年儿童要从我做起,爱护树木,保护环 相似文献
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苔藓植物是一类以孢子繁殖的陆生高等植物,包括苔类植物、藓类植物和角苔植物三大类群,其孢子的释放是实现繁衍和广泛扩布的重要环节.苔藓植物释放孢子的方式依种类不同而不同.孢蒴结构的多样性形成了苔藓植物各有特点的孢子释放方式,为其适应多样性的环境提供了保证,本文对此作一概述. 相似文献
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团风大崎山森林公园位于湖北省东部,大别山南麓,长江中下游北岸,通过对200余号标本的整理及鉴定,初步统计出团风大崎山共有苔藓植物26科46属98种,其中苔类植物8科8属10种,藓类植物18科38属88种。 相似文献
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为查明并有效保护昆嵛山药用苔藓植物资源,对该区内药用苔藓植物种类进行了初步调查.结果表明:昆嵛山林区内苔藓植物资源非常丰富,具药用价值或药用记载的苔藓植物共28种,包括苔类3种、藓类25种,隶属于18科、21属.本文记述了该区药用苔藓种类的生境条件及主要药用功效,并就合理开发和利用该区药用苔藓植物资源提出了建议. 相似文献
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葫芦藓是藓类代表植物。因受其形态特征、生活习性以及季节、环境的影响，其生活史中各个阶段典型标本很难采集完整，因此，一直是教学中的薄弱环节。我在近几年的教学实践中，参考其他教学成果，因地制宜，引导学生自己动手培养观察葫芦藓，以此代替普通的课堂教学，取得了良好的效果。 相似文献
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苔藓植物(Bryophyta)是植物界中的一大门,其中又包括两大类,即苔类植物(Hepaticae)和藓类植物(Mus-ci)。在目前的初中植物学教科书中,苔类是以地钱(Marchantia polyrnorpha L)为例,藓类则以葫蘆藓(Funariahygrometrica Hedw)为例。按地钱的营养体贴地而生,为一古钱状,二叉分的扁平叶状体,无“茎”与“叶”的分化①。而葫蘆藓则为直立生长,具“茎”“叶”分化的茎叶体。如此,很容易给学生造成一种错误的概念,即认为凡匍匐生长,无“茎”“叶”分化的均称为“苔”,而直立生长,具“茎”“叶”分化者则必为“藓”。实际上这只能代表“苔” 相似文献
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<正> 在一次环境污染调查中,我认识了苦草。苦草又名扁担草、面条草,属苤菜科,是一种沉水植物,南方广泛分布。其形态如下图所示。苦草适于水中生活,叶较薄,透光性好,是高中生物实验的好材料。1 用苦草叶观察叶绿体高中生物第一册教材用藓类作为观 相似文献
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宝天曼自然保护区藓类植物初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
首次报道宝天曼自然保护区鲜类植物25科、75属、238种。分别占河南省总科、属、种数的62．5％、44．3％和43．5％，其中河南新记录科5个，新记录属23个，新记录种98个；该地区主要藓类群落分属于石生、土生、树生和腐木生四个群落类型。 相似文献