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1.
单振茵 《南京特教学院学报》2007,(2)
个案记录了教师对一名多动症儿童进行行为矫正的过程,并通过实验的方式了解不同强化方法对减少多动症儿童不注意行为的发生率的作用。矫正过程采用复制——还原法设计,分为基线、干预、还原、再干预四个阶段。结果显示:行为矫正对降低多动症儿童不注意行为的发生率有较好的效果。 相似文献
2.
曲哲 《佳木斯职业学院学报》2011,(1)
行为主义心理学是由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的.行为主义主张心理学应该摒弃意识、意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应.因为研究对象是行为,且操作性比较强,行为主义理论在行为矫正领域得到了广泛的应用.本文主要介绍行为主义几项重要理论在行为矫正中的实践运用. 相似文献
3.
高科技企业技术伦理行为是影响其技术正当性的最主要因素之一,分析高科技企业技术伦理行为的影响因素,促使其将伦理理念转化为自觉的行为选择是值得学者探索的课题。文章采用质性研究方法,基于扎根理论,构建高科技企业技术伦理行为的影响因素模型。结果表明：法律与道德因素、政府引导与管制因素、社会舆论因素、市场环境因素、预期产出因素直接并通过企业实施技术伦理的意愿影响高科技企业技术伦理行为;企业伦理氛围和企业实施技术伦理行为的能力会调节技术伦理意愿对企业技术伦理行为影响的效果;企业特征因素直接影响企业技术伦理行为。研究完善了高科技企业技术伦理行为影响因素的理论研究模型,对确保其技术活动“朝着正确的方向发展”有一定的借鉴意义。 相似文献
4.
杜复平 《贵阳师范高等专科学校学报》2003,(4):67-69,87
操作性条件反射说是强化技能的心理学基础。其创始人斯金纳认为，行为之所以发生变化，是由于强化的作用。斯金纳根据多次实验，提出塑造、消退、强化程序和行为矫正等理论。据此，在课堂教学中运用强化技能应注意：目标强化；刺激学生作出反应；利用消退，减少惩罚；尽可能运用定比率强化程序；进行行为矫正；具有针对性；取得学生的信赖与支持。 相似文献
5.
任红亮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(2)
养成教育是个体品德教育的重要组成部分,特别是小学阶段的养成教育,更是个体一生良好习惯与美好品德养成的基础.众多的教育实践表明代币方式对儿童良好行为习惯的养成有较好的作用,但它不仅需要教师和家长的经验和学识,还需要一定的科学依据和操作策略,特别是关于代币物的选择、发放或扣减代币的场所与技巧、强化技巧的运用以及要适时调整代币的功能等方面都需要教育者严谨构思并恰当地运用. 相似文献
6.
揣莉坤 《湖北函授大学学报》2014,(11):66-67
2014年3月底,历时两年的中国稀土案以世界贸易组织裁定中国败诉暂结,未来几个月还可以进行申诉,但是前景不容乐观,大多数人认为,胜诉的可能性很小,除非有奇迹发生。中国稀土案败诉反映出中国出口管制制度方面的诸多问题。美国的出口管制制度是世界上比较健全的,因此本文通过对美国技术出口管制制度内容及运作的介绍,从中国技术出口管制制度现状入手,着重研究美国技术出口管制制度对中国的启示及借鉴。 相似文献
7.
在教育工作中有些教师往往忽略学生的恰当行为,而过多地关注学生的不恰当行为,造成班级工作陷入危险境地,而要改变这一状况,促使班级学生的行为朝着恰当健康的方向发展,则需要教师充分认识强化的重点并给予正确灵活的运用。本文根据教育工作实际,提出了对学生行为管理进行正强化的多种策略,着重阐述了制度的直观正面阐释、代币经济、相倚契约的研究与运用,比较了正负强化的利弊,并对强化物的使用作了精要分析与指导。 相似文献
8.
《理想国》中两种不同的正义观代表了两种讨论伦理问题的思路。柏拉图的正义观是“以行为主体为中心”的,常识的正义观是“以行为为中心”的。分析柏拉图对常识正义观的批判,可以看到从“以行为为中心”到“以行为主体为中心”的转向是如何发生的,以及柏拉图是如何论证他的“以行为主体为中心”的思路优越于“以行为为中心”思路的。然而,柏拉图的这种“以行为主体为中心”的思路面临着一个巨大的挑战：他没有办法给出正义行为的相关标准。这两种思路在近现代的伦理学中演变为美德伦理学与规范伦理学之争。 相似文献
9.
以顾客公民行为理论,探讨了体育健身中心消费者的顾客公民行为对服务质量的影响.为达成研究的目的,对北京和南京地区体育健身中心消费者采集了300名样本,除去回答不准确、选项漏填等不符合的问卷之外,共选定了299名为调查对象.在此基础上使用SPSS 15.0研究目的相符合的频度分析,技术统计,探索性因子分析,信度,多元回归分析得出了体育健身中心消费者的顾客公民行为会提高服务质量的结论. 相似文献
10.
我国中小学教师教学行为失范的应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
王海棠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(12):52-54
我国中小学教师中普遍存在着不同程度的失范行为,它导致了教与学关系的恶化,尤其是师生关系的恶化.要从预防与矫正两方面入手,来确保教育规范的有效性,要拓展教师心理空间、推动教师自我控制能力发展以及运用积极疏导的方法、设计新的行为方式和制定行为矫正计划等策略未避免教学失范行为,从而有效地促进教学活动健康有序地进行. 相似文献
11.
张超 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(3):41-43
成人高校人才培养模式是以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,以适应社会需要为目标、以培养技术应用能力为主线,设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案,突出培养学生的技术应用能力。改革课堂教学方法,需要教师进一步确立新的教学观、师生观、课堂观。从根本上摆脱＂教材中心＂、＂教师中心＂、＂满堂灌＂的模式,构建活力课堂。 相似文献
12.
刘郁葱 《广西广播电视大学学报》2014,(1):51-57
通过利率管制视角分析导致中国股市财富效应微弱的成因,结果表明利率管制是导致中国股市回报低、波动大、投机性强、上市公司质量低的重要因素。文章同时应用期望理论,对投资者在利率管制背景下的投资行为和资产组合进行了分析和解释,得出观点:认为利率管制是导致中国股市财富效应微弱的重要原因之一;应用沪市和深市数据实证分析的结果支持理论假设。 相似文献
13.
运用文献资料、逻辑分析等方法,对体育教学方式的内涵、变革现状及其变革的路径,结果认为:体育教学方式应包含体育教学师生思维方式与体育教学行为方式,而体育教学师生的思维活动方式决定着体育教学活动中的行为方式。面对新课程改革的困境,提出了体育教学方式变革的具体路径:以"教师为中心"的教学思维方式转变为以"学生为中心"的教学思维方式;进一步实施与完善以"学生为中心"的体育教学行为方式。 相似文献
14.
摘要：为有效遏制当前我国户外运动游憩地生态环境破坏行为的持续扩散态势,采用文献资料法、调查法、专家访谈法等研究方法,以户外运动游憩地生态环境破坏行为为研究对象,对其负外部性成因与治理方策做了分析与探讨。研究认为：其根本原因在于户外运动游憩业本身的负外部性禀赋,造成游憩地生态环境资源非排他性和非竞争性的“无价”或“低价”开发使用,市场机制缺位、政府管制失灵和伦理约束乏力等外因则加剧了户外运动游憩负外部性急剧扩散。研究建议：运用科斯与庇古两种思路,采取明晰产权界限、对经营者征收庇古税、对企业进行补贴、加强政府管制和惩治、加强伦理约束等五方面措施入手治理。对促进户外运动游憩业生态环境行为的选择优化,户外运动游憩地生态环境保护与户外运动游憩企业发展的良性互动,具有理论与实际指导意义。 相似文献
15.
刘冰 《湖北函授大学学报》2015,(5):78-80
管制刑是我国刑法独创的一种非监禁刑,从其设立至今,关于管制刑的存废一直颇受争议,主要原因在于管制刑的执行存在问题,导致其适用率极低。2011年全国人大常委会通过的《刑法修正案(八)》对管制刑的执行方式进行了改良,规定:对被判处管制的犯罪分子依法实行社区矫正,这是我国刑罚执行方式的重大改革,也标志着社区矫正制度正式确立。笔者以洛阳市管制刑执行检察监督实践情况为例,分析管制刑执行法律监督实践中存在的问题以及问题的成因,窥一斑而见全豹,最终结合实践提出合理的完善建议,以期管制刑能充分发挥其作为限制自由刑的作用。 相似文献
16.
江春芳 《天水师范学院学报》2013,33(3):127-130
受以经济发展为中心的发展理念影响,我国的民生类公共服务长期受到忽视,无法满足人民群众日益增长的需求.为了解决供给不足,需要对民生类公共服务进行市场化改革.在这个过程中,政府需要发挥政府管制的作用,提高民生类公共服务财政支出、增强民生类公共服务市场化公平性以及增加民生类公共服务市场化效益等. 相似文献
17.
体育教学与智育教学是不同“类”的教学。体育教学的内容是关于行为操作的方法体系；体育教学内容的动作技术是一种“外在”的行为要求；体育课是以“学生为中心”的自我体育实践；体育课的教学程式是“四环教学法”。 相似文献
18.
王会宗 《河北体育学院学报》2021,35(5):51-57
体育传媒与信息服务业既是传媒产业的重要分支，更是体育产业的重要组成部分，表现出显著的行政垄断特征。基于传统的产业组织研究S C P（structure conduct performance）范式，构建A S C P（administration structure conduct performance）分析框架，从行政管制、市场结构、市场行为、市场绩效4个方面对我国体育传媒与信息服务行业进行分析。认为，在较为严格的政府行政管制之下，我国体育传媒与信息服务业形成了央视一家独大的高度垄断的市场结构，由此催生了行业在位垄断厂商维护自身垄断地位的一系列市场行为，最终造成了行业市场绩效欠佳的结果。提出，要继续深化行业改革，不断创新体制机制；持续放松行政管制，使在位厂商成为真正参与竞争的市场主体；加强市场监管和政策引导，培育行业有效竞争的市场环境；加大行业对内对外开放力度，有序引入新的市场竞争主体，以改善行业市场绩效。 相似文献
19.
在视觉文化语境下,约翰·伯格的观看理论把观者观看行为视作视觉图像理解的基石,建立了把视觉图像解读从以图像和作者为中心转向以观者为中心的批评理论。视觉性“看”具有多重维度,从以图像和作者为中心转向了以观者为中心,产生了抗拒式和期待式观看等机制与策略。 相似文献
20.
高等职业教育必须以高技能人才培养为中心来组织教学,即:人才培养方案制定应以设置的高技能为中心、教学过程组织应以掌握高技能为中心、教师引进应以"双师型"为中心、质量标准应以能力质量观为中心。只有这样,才能真正培养出高技能人才。 相似文献