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线性代数是代数学的一个分支,它以矩阵理论为中心,而矩阵方程是应用最广泛的一类方程。给出了矩阵方程AX=0解的结构、解的性质、矩阵方程AX=B有解的充要条件,并给出了逆矩阵在矩阵方程中的应用。 相似文献
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利用矩阵的秩来判定一般线性方程组解的结构 ,是线性方程组理论中的主要手段 ,分块矩阵的性质和特点得到了一般线性方程组解存在的充分和必要条件 ,从而推广和改进了原有的结论 相似文献
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利用不可约非负矩阵和Collatz—Wielandt函数的性质,给出了非负不可约矩阵最大特征值的一些界。比较这些界的大小,利用极限的思想得到了求非负不可约矩阵最大特征值的方法。利用这种方法可以去估计非负不可约矩阵最大特征值的大小,并通过计算和比较,验证了这种估计方法是可行的。 相似文献
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本文利用矩阵的初等变换,给出求整数的最大公因数、最小公倍数以及求多项式的最大公因式、最小公倍式的矩阵方法,并给出实例. 相似文献
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通过代数的方法对非负矩阵的性质进行了进一步的研究。对非负矩阵的幂次的性质进行了讨论,随后给出了非负矩阵一些性质的刻画,并给出了一些例子,以加强对非负矩阵性质的理解;研究了关于正矩阵的最大特征值和最大行和与最小行和之间的一个关系 相似文献
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张金战 《绵阳师范学院学报》2010,29(5):8-10
求齐次线性方程组基础解系的一般方法是利用矩阵的初等变换将原方程组化为同解方程组,写出含有n-r个自由未知量的一般解,然后通过给自由未知量适当赋值即得到原方程组的基础解系。该文对这一方法进行了改进,给出了用矩阵的初等变换直接求出齐次线性方程组基础解系的方法。 相似文献
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利用矩阵的广义Rayleigh商,给出了实对称矩阵的广义特征值的极值,并将结论推广到Hermite矩阵.得到Hermite矩阵最大(小)特征值的存在区域. 相似文献
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朱翠娥 《湖北广播电视大学学报》2014,(7):7-8
开放大学专业建设是一项系统工程,包含专业建设指标体系、保障体系和评价体系等要素,各要素之间和要素内部之间既具有层次性,又具有相关性、整体性和动态性,都应以专业培养目标为中心。只有运用系统思维从全局、全方位、多维度着手专业建设才能寻求系统的最优化,达到专业建设最大的综合效益。 相似文献
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人力资源是所有社会"经济发展的引擎",西北地区经济发展的最大瓶颈是人才资源的匮乏,人才成为影响其发展速度的至高因素,通过对西北地区人才现状的分析,提出了以下几点对策:第一,正确选择制度创新的切入点,为人才的吸储提供良好的制度保障和社会环境;第二,对现有的国家控股的重工业企业进行股份制改造以吸引人才投资加盟;第三,建立和完善薪酬激励制度,例如年薪制、股权、股票期权等分配制度;第四,改革传统的户籍、档案制度,促进人才的合理流动;第五,改变思想观念. 相似文献
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长期以来 ,我国国有企业普遍都忽视了人力资本在企业中的重要作用 ,直接表现为对企业经营者的激励严重不足 ,这也成为目前我国国企改革的重大障碍。因此构建有效的激励体系 ,发挥人力资本的重要作用 ,成为企业成功经营的关键环节 相似文献
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我国汇率机制改革与外贸企业汇率风险的规避 总被引：1，自引：0，他引：1
王国亮 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(6):66-68
推进人民币汇率形成机制改革,是缓解对外贸易不平衡,提高对外开放水平的需要;汇率形成机制改革是我国加入WTO后对金融改革的要求;汇率机制的形成有利于优化资源配置。新的汇率机制使外贸企业在出口报价、核算成本、成交、结售汇等方面增加了一种新的风险因素。要规避汇率机制改革给外贸企业带来的汇率风险,就要树立危机意识,改善出口产品结构和贸易结构,创建学习型企业,培养复合型外贸金融人才,同时,还要使用各种金融衍生工具规避汇率风险。 相似文献
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王均义 《湖北广播电视大学学报》2005,22(2):15-18
我国广播电视大学建设了一个世界上最大的办学系统，并在我国高等教育中彰显了其系统优势，但如何进一步优化系统，以寻求新的发展，系统建设中存在和暴露出来的问题不容忽视，如何进一步优化系统，以寻求新的发展，关系到我国广播电视大学的未来。 相似文献
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新背景下我国教育管理体制政策调整问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,国家行政管理体制改革是教育管理体制政策调整的最大促动因素,《教育规划纲要》为深化教育管理体制改革明确了方向,地方教育发展也对当前教育管理体制改革提出了新要求。新形势下,教育管理体制政策过程中存在的现实问题是政策调整的直接原因。实施政策调整,有关部门需在尊重政策过程规律的基础上,把握尺度,精心论证,明晰思路。谋划教育管理体制政策调整的具体措施,要求有关部门把握重点,瞄准突出问题,重在充实完善中央统一领导、省级政府统筹、地方分级负责的教育管理体制政策体系。 相似文献
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郝俊杰 《安阳师范学院学报》2005,(3):96-97
目前,高师音乐专业教师面临体制改革、高校扩招、专业教学、教学科研、职称晋升及信息化等方面带来的巨大压力和挑战.面对压力和挑战,音乐教师要做到:选择好主攻方向;提高综合素质;建立良好师生关系等. 相似文献
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熊必军 《内江师范学院学报》2005,20(3):31-34
中国市场化改革实际上是制度变迁的过程，其特点是增量改革、试验推广、非激进式的；非正式制度变迁具有自发性、非强制性、广泛性和持续性的特点。我国非正式制度变迁严重滞后，最大障碍来自于传统的计划经济体制及与之相应的文化；要从根本上促进非正式制度变迁：一是增加现代市场经济的知识存量，从外部推动非正式制度的变迁；二是加大对现代市场经济思想文化意识的教育投资，从内部推动非正式制度的变迁；三是加快社会主义市场经济体制的文化基础建设。 相似文献
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高等教育强国战略目标的实现需要高教体制改革作为突破口,而制度创立者的缺席使这一愿望化为泡影。高等教育新制度的创立,有赖于制度创立者的雄心和其把握时代机遇的能力。文章主要通过研究德国和美国的例子来说明这种雄心与机遇交合后所带来的惊人成就。中国高等教育整个发展生态的缺损性失衡是当前制度创立者面对的最大难题。要解决这个难题,需要制度创立者冲破藩篱的创新精神和经营大学组织的意识与能力;需要政府进一步放权,让各类大学自主发展,使制度变迁具有连续性,制度生态具备强劲的自我生成机制和旺盛的更新力。 相似文献
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宪法是公民权利的保障书。第四次宪法修正案的最大特点是围绕如何进一步保障人权来进行制度设计。“人权”概念的首次入宪将推动我国民主宪政事业的重大发展;公民私有财产权的宪法保护成为人权保障的核心内容;社会保障制度入宪则使人权更具制度化保障。 相似文献