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<正>在高中阶段常见的匀变速运动主要是匀变速直线运动、平抛运动和类平抛运动.处理此类问题的方法通常是建立直角坐标系,把运动分成两个方向的运动,这样使学生形成一种思维定势,只要遇到曲线运动,大脑给出的反应是建立平面直角坐标系,把曲线运动分成两个直线运动来处理.其实建立直角坐标系来处理曲线运动就是矢量的分解与合成问题,为能让学生更好理解和认识矢量的运算,本文将结合例题分析,运用不同的方法解匀变速运动问题,使学生对矢量运算有更深的认识. 相似文献
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平抛运动是一类典型的抛体运动,主要考查了学生在分析曲线运动时应用“化曲为直”的研究方法,将较复杂的曲线运动分解为两个方向的直线运动、再利用直线运动规律进行求解,从而使复杂问题简单化,既体现了物理学中的“等效替代法”思想,又对学生熟练掌握“运动的合成与分解”有很大的帮助.下面就平抛运动与斜面模型相结合的这一类实际情形进行... 相似文献
3.
匀变速曲线运动是高中力学中五种典型运动模型之一．教材（人教版）以平抛运动为例,介绍了研究匀变速曲线运动规律的基本方法：化曲为直,合直为曲．即先将曲线运动分解为直线运动研究,然后再将直线运动规律合成,得到曲线运动规律．在将曲线运动分解为直线运动的过程中, 相似文献
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柯岩 《河北理科教学研究》2009,(6):42-44
研究运动的合成与分解的目的就在于把一些复杂的运动分解为比较简单的直线运动,这样就可以应用已经掌握的有关直线运动的规律和方法来研究一些复杂的曲线运动,运动的合成与分解是解决复杂的曲线运动的一种基本方法．高中物理课本在讲述时引入了一个红蜡块的演示实验． 相似文献
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张勇奇 《数理化学习(高中版)》2003,(19)
现行高中教材说“两个直线运动的合运动并不一定是直线运动,有可能是曲线运动”.对这一点许多同学认识较模糊.因此,用分解的方法研究曲线运动就不能真正把握,从而导致不能熟练求解平抛运动.其实,两个直线运动的合运动究竟是什么运动?求解并不困难,关键是方法问题.本文就常见的几种运动方式的合成 相似文献
7.
沈晨 《中学物理教学参考》2004,33(12):40-46
物体在平面所做的曲线运动是较直线运动复杂得多的变速运动，处理曲线运动问题的基本思路是根据运动叠加原理，把曲线运动视作互相垂直的两个分运动，这种分解往往还可“化曲为直”，将复杂的曲线运动化解为两个较为简单的直线运动． 相似文献
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赵京霞 《数理化学习(高中版)》2004,(14)
平抛运动这一曲线运动的研究方法,不是就曲线论曲线,而是将它分解为互相垂直的两个方向的直线运动,即沿水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动. 相似文献
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王晶 《数理化学习(高中版)》2011,(1):31-32
平抛运动是高中物理重要的运动模型,其基本思路是将复杂的曲线运动分解为两个简单的直线运动来处理.对于由平抛运动衍生出来的另类题目,学生总感觉难以入手.究其原因,主要是在物理模型的再构建方面有障碍.下面例举几题以供参考. 相似文献
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正抛物运动指物体以一定的初速度抛出后,在地面附近不大的范围内仅在重力作用下的运动.依据运动的独立性和等时性,运动学中常将较为复杂的曲线运动分解为某两个方向的直线运动.分解思路一抛物运动仅受重力,抛物运动最常见的分解方法分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向a=g的匀变速直线运动. 相似文献
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知识目标①理解合运动和分运动的概念；②知道什么是运动的合成和分解，理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则；③会用图解法和直角三角形的知识分析、解决两个匀速直线运动的合成和分解问题；④理解两个互成角度的直线运动的合运动可能是直线运动，也可能是曲线运动． 相似文献
12.
田作松 《数理天地(高中版)》2013,(1):32-33
匀变速曲线运动是加速度不变的曲线运动,即物体受恒力作用,且力与速度的方向不在一条直线上．研究匀变速曲线运动的基本方法：化曲为直、合直为曲．即先将匀变速曲线运动分解为两个直线运动（化曲为直）,再将两个直线运动合成（合直为曲）,从而得到匀变速曲线运动的规律． 相似文献
13.
韩玉秀 《中学生数理化(高中版)》2006,(Z1)
平抛运动是典型的曲线运动,处理平抛运动问题习惯上是将曲线运动分解为两个直线运动,即水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动．以抛出点为原点,建立直角坐标系,以时间t为参数,平抛运动 相似文献
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韩玉秀 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):110-113
平抛运动是典型的曲线运动，处理平抛运动问题习惯上是将曲线运动分解为两个直线运动，即水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动．以抛出点为原点，建立直角坐标系，以时间t为参数，平抛运动 相似文献
16.
高中物理涉及的运动合成主要有2种:一是两分运动都是匀速直线运动时,合运动也是匀速直线运动;二是两分运动分别是匀速直线运动和匀加速直线运动时(不在同一直线上),合运动是曲线运动.为了让学生更好地认识和理解运动的合成,为后续研究曲线运动及抛体运动的规律打下基础,各种版本的教材都设计实验演示以上2种运动合成的情况.但这些物体的运动一闪而过,不能明确清晰地看出合运动轨迹是直线还是曲线. 相似文献
17.
谢兆鹏 《中学生数理化(高中版)》2013,(1):14-15
斜抛运动是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动.解决斜抛运动的问题一般有两种方法:一种是把运动分解为水平和竖直的两个运动,水平是匀速直线运动,用公式x=vxt;竖直是加速度为g的匀变速直线运动, 相似文献
18.
《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
曲线运动是高中物理教学中的重点,也是难点。主要研究的是做曲线运动物体速度的方向、条件和运动的分解和合成等。而采取研讨式解题模式对于提升学生的解题能力具有非常重要的作用。基于此,本文主要以曲线运动为例,对高中物理中的研讨式解题模式进行了分析和探讨。 相似文献
19.
平抛运动是一种特殊且重要的曲线运动．由于此运动中只受重力作用,因此属于匀变速运动,但是由于初速度方向和合外力方向不共线,所以此种运动属于匀变速曲线运动．其处理方法是：分解为水平方向的直线运动和竖直方向的自由落体运动两个分运动．对这两种分运动的形式我们比较熟悉,所以解决起来难度不是很大．但是如果做平抛运动的物体在运动过程中受到外界物体的约束, 相似文献
20.
安燕坤 《数理化学习(高中版)》2011,(3):32-35
平抛运动是研究曲线运动时的常见模型,一般运用化曲为直的思想,将其沿水平方向和竖直方向进行分解,转化为对两个简单的直线运动分析.如图1所示,不计空气阻力. 相似文献