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<正>在提倡各学科渗透心理健康教育的今天,我们深深地明白"心理健康有助于培养学生学习数学的良好情绪情感;心理健康有助于培养学生良好的心理品质;心理健康有助于提高学生学习效率和学业成绩;心理健康有助于学生正确的自我认识与评价,有助于身心全面发展"。为了学生的心理健康,我们应该积极使用科学的教育教学方法,善于使用心理效应进行教学,让学生在轻松愉悦的氛围中有效学习。心理效应 相似文献
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周丽 《科普童话·新课堂（中）》2021,(10):26-27
班主任是学生在学校学习生活的管理人,为了确保学生愉快地完成学习任务,要重视对学生的心理健康教育,培养学生良好的行为习惯,促进学生的心理健康,全面发展.学习成绩固然重要,但只有拥有良好的心理健康才能顺利的度过学习生活. 相似文献
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学习心理健康教育与自主创新学习 总被引：1，自引：0，他引：1
学习心理健康教育是心理健康教育目标的具体化,它最直接体现了心理健康教育目标,并为实现心理健康教育目标服务。开展学习心理健康教育,培养学生良好的学习品质,对于优化学生学习心理结构,增强学生的自主创新学习具有深远的意义。 相似文献
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小学阶段是学生的生长发育初期,开展心理健康教育可奠定学生的心理健康基础。对学生进行心理健康教育是教师的应尽之责,教师在教学中要有意识地运用心理学的原理,帮助学生提高课堂学习中的认知、情感和意志水平,从而达到心理健康教育目的。教师要根据小学生心理生理特点,融合和渗透心理健康教育手段,使学生在快乐健康中学习英语的同时,初步形成健康的心理素质,积极培养学生健全的人格和良好的心理品质。 相似文献
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创新教育与学生非智力因素培养 总被引：12，自引：0，他引：12
创新教育的目的是培养创新人才,良好的非智力因素的培养在学生成长为创新型人才中起着重要作用。培养学生非智力因素的有效途径包括:为新生创设学习需求,激发学习兴趣;激励和弘扬学生良好个性的发展;注重学生心理健康教育,培养其良好的心理素质,等等。 相似文献
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世界卫生组织指出:"健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。"基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。可见心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一,学科教学中一定要重视学生心理健康教育。 相似文献
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祁明明 《中国科教创新导刊》2009,(36):219-219
心理健康教育是学生教育不可缺少的部分,直接影响着学生的学习状况。因此,教师在这方面要努力培养学生良好的心里素质,从而达到净化学生心灵的效果。 相似文献
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世界卫生组织指出:"健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康."基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神.可见心理健康教育是当前中小学教育所面临的主要任务之一,学科教学中一定要重视学生心理健康教育. 相似文献
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谈体育专业学生的心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
对体育专业的学生进行心理健康教育,是客观现实的需要,专业学习的需要和素质教育的需要。对他们进行心理健康教育要结合专业特点,在基础课中要把心理健康教育与教学内容有机地结合,在专业课中要抓好学生意志品质的培养,在集体活动中培养学生的合作能力,并始终把培养学生的适应能力放在突出位置。 相似文献
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心理健康教育是素质教育的重要组成部分,也是培养跨世纪高质量人才的重要环节。初中阶段是青少年身心成长的关键时期,落实心理健康教育对开发学生的智力潜能、养成良好的学习生活习惯以及培养学生良好的性格品质有重要意义。开展对初中生的心理健康教育的途径是多样的,特别要重视发挥学科育人的功能。文章从初中语文学科着手,分析了在语文教学中渗透心理健康教育的重要意义和具体举措,希望对当前心理健康教育工作的开展有所帮助。 相似文献
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<正>道德与法治是小学专门为学生开设的以社会生活为基础,培养学生良好行为习惯以及正确三观的综合德育课程。随着生活节奏的不断加快,社会竞争日益激烈,人们的心理健康也易受到影响,而做好心理健康教育工作,就要提高公民的心理素质,积极预防心理问题的出现,在教学的实践过程中,教师发现道德与法治课程与学生的心理健康教育是相辅相成的,因此,教师可以在小学道德与法治课堂中融入心理健康教育,培养学生正确的是非观、人生观、价值观,让学生养成良好的生活学习习惯,培养学生健全的人格,提高学生对社会的适应能力。 相似文献
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语文教学要随机实施心理健康教育 总被引：1，自引：0，他引：1
语文教学是对学生实施心理健康教育的重要阵地。语文教师应努力掌握心理学知识;语文教学发现学生的心理问题要随机解决;采用多种形式把对学生的心理健康教育落到实处,取得成果,培养学生的良好心理素质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在我国教育事业的不断发展中,对小学生的心理健康教育也提出更高的要求,要求教师不仅要帮助学生构建良好的学习氛围,也要积极做好学生心理健康的工作,以此保障学生的正常学习生活。素质教育背景下,小学德育要同心理健康教育进行有效的融合,促进学生综合能力的发展。对小学德育与心理健康教育的融合策略进行分析和研究,优化学生的内在素质,为其学习提供基础的保障。 相似文献
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语文教学是对学生实施心理健康教育的重要阵地.语文教师应努力掌握心理学知识;语文教学发现学生的心理问题要随机解决;采用多种形式把对学生的心理健康教育落到实处,取得成果,培养学生的良好心理素质. 相似文献
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数学教学有机地渗透心理健康教育,有利于培养学生良好的心理品质.但在渗透的过程中,教师应做好如下工作: 一是在教育目标中,明确制定出心理健康教育的内容.心理教育目标与知识目标、技能目标、思想教育目标一样,是教育目标不可缺少的一部分.在制定学期或学年教育计划时,应设计明确的心理健康教育的目标,如:对于初中一年级心理健康教育目标要设计为:培养学生适应初中生活环境,克服对数学形象思维的依赖心理,养成良好的学习习惯、卫生习惯及纪律习惯,从而培养出自立、自强、自信等健康的心理品质. 相似文献
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赵继森 《中国教育技术装备》2012,(10):66-67
运用多媒体,激发学习的兴趣,提高教学质量,营造良好的心理健康教育环境,培养学生积极向上的心态,帮助学生形成良好的人际关系。从心理健康教育的点点滴滴做起,培养学生的素养、情感和心灵,才能促进学生的全面发展。 相似文献