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马彦 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
教师在办公室里闲聊的对象常常是学生。那一年,坐在我对面的王老师接了一个班,才没几天就听见他喜滋滋地说:“我今年运气真好,班里的学生素质很整齐,学生家长也挺愿意配合,尤其有一个学生,将来有可能成为领 相似文献
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“尊重学生，善待学生”，这是为人师者耳熟能详的道理，但这个道理说起来容易，做起来难。日前，我的一个朋友，一位担任中学班主任工作多年的老师，因为班里的一个学生干部当众发表了与他不同的观点，一气之下，竟将这个学生干部撤了职。这件事在班里造成不小的躁动，原本融洽、和谐的师生关系变得十分紧张。据朋友说，他的这个学生骄傲得不得了，常常因为工作上的事与他顶撞，出他的洋相，他早就想“收拾”这个学生了，这次总算让他抓住了机会，出了口恶气。听罢朋友的诉说，我感到十分的震惊和悲哀，为他这位曾荣获市大级优秀班主任称号… 相似文献
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又接任了一个毕业班的班主任：刚交接班时．原班主任李老师对我说：“这个班里有两个学生号称‘二王’．全班乃至全校的学生都不敢惹。你只要想办法能征服‘二王’．这个班就好管理了。”闻听此言．我不禁倒吸一口凉气．仿佛自己就要遭遇到“黑社会”。 相似文献
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办公室里同事们闲聊的对象常是学生。那一年,开学不久,坐在对面的王老师新接一个班级,才没几天就听到她喜滋滋地说:“我今年的运气真好!这个班的家长也挺愿意配合,班上的素质很整齐,尤其有一个学生,将来有可能成为领袖人物!”到底发生了什么大事,让王老师这么看好这个学生的未来?原来,当大部分一年级新生对学校都还不太熟时,这个学生竟然在班上发送自制的注音版学校地图。王老师展开那张稚气的手绘地图,很得意地说:“我从来没遇到过这么有创意的学生!这张地图让他成为孩子王,但他一点都没有霸气,跟谁都合得来。才几天时间,就显现了十足的领… 相似文献
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那是一个星期一的上午,第二节课铃声没响前我和往日一样,提前来到教室。没想到一个令人难以想象的情景呈现在了我的面前。班里几名学生一看我,立刻喊：＂徐某是小偷,她偷了吴某的钱。＂我马上批评说：＂不许胡说。＂教数学的王老师听到我的声音也气冲冲地说：＂小蒋,你快来判一下这个案吧。班里徐某偷吴某五元钱,还有一块新橡皮,而且他把五元钱花了,我发现了立即去小卖店把东西给退了,把五元钱换回来了。＂ 相似文献
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一天上午，我正在办公室批作业。王老师班的两名班干部急匆匆地到办公室来向她报告，说××同学没完成作业，数学老师让他补上并加做两道题，他不同意，在教室里同老师顶起来了，吵得很凶。王老师听完以后，只轻轻说了一声：“我知道了，你们回去上课吧。”仍然在备她的课。这使我很纳闷：她的班是优秀班级，她又是优秀班主任，班里发生了这样的事，她怎么像没事似的？第二天我背地里问她班的小班长：“××顶数学老师，挨批评了吧？”“没有，王老师根本没提这个茬儿。”事隔一周，我实在憋不住了，便找了个机会去向王老师请教。“王老师，… 相似文献
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一个月以前,我校曾有位教员在领导学生做大扫除时,打了一个学生,这个同学非常不服气,回到班里就说:‘××老师打我了,我有错他应该给我讲道理,就不应该打我,反正我保证今后上他的课一定说话……’这位老师听到这些话时,不但对自己的行为毫无检查,反认为学生背后乱讲,破坏了他在同学中的威信,又把这个学生找来‘训’了一顿。我认为这位老师不能说服教育,指出儿童的错误,而粗暴的进行体罚当然是封建思想作祟,同时也表现了这位老师的无能和不负责,而‘打’的结果是学生说:‘保证今后上他的课一定说话……’。这位教师 相似文献
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程显龙 《中小学心理健康教育》2022,(29):1-1
王老师中途接手一个班,接手后办公室老师们都同情地对他说:“小王,你真不该接这个班。”王老师满脸疑惑。看到王老师不解的表情后,其中一个老师继续道:“这个班的学生可难管了,班级卫生那个差,在你之前的李老师可是出名得严厉,他都对这些学生无可奈何,这个班有你受的……”听完后,王老师笑呵呵地说道:“谢谢你们告知,我会注意的。我想用不了多久,我班的卫生情况会好转的……”一周后,办公室老师们都惊奇地问:“小王,可以啊!赶紧说说你究竟是怎么做到的,这周你班的卫生是一天一个样,现在都干净得不可思议……” 相似文献
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一堂物理课上，王老师正讲得兴致勃勃，突然，从教室的后面传来了粗犷的流行歌曲声音。这声音很大，全班都能听到，以至于讲课的王老师不得不停下来，他停顿了一下，然后笑着向学生们说：“这么美妙的歌声真把我给陶醉了，这首歌我也特别喜欢，就是自己唱不好。我们今天下午抽个时间，一起请这位同学给我们唱一遍，好不好？”班里一片掌声，“那么我们继续来解这道题……。”王老师的做法真高明，他碰到这种偶发事件能够保持冷静的头脑，既巧妙地解决了问题，又保证了课堂教学的顺利进行，同时又维护了课堂上随便唱歌的学生的自尊心与面子，… 相似文献
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记得六年前 ,接到一个新班。听上过他们课的老师说 ,班里有一位学生的纪律性特别差 ,没事时喜欢搞点恶作剧或惹点小麻烦 ,以此来吸引别人的注意 ,有时还欺负其他弱小的同学 ,老师也常被他气得七窍生烟。以前遇到这样的学生 ,我一定会先从前任班主任那里了解情况 ,再针对班里存在的问题一一展开教育。但教学实践证明 ,这种针对性的“纠错教育” ,其效果并不理想。这一次 ,我决定改变方法。开学第一天 ,同学们都争先恐后地帮老师发新书 ,这时 ,我就特别地“关照”了他。接着是第一节班会课 ,我对全体同学说 :“你们的优点和缺点 ,王老师都不知… 相似文献
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我们班换了新的班主任，他长得又高又瘦，头发全是花白花白的，却偏偏姓劳，结果叫着叫着，他的绰号就从“白头翁”变成了“老老师”。我们这个班，是学校里出了名的“困难班”，班里都是些令老师头痛不己的困难学生，不少老师都在我们这群过于好动的学生面前败下阵来，新来的女老师更是被我们气得哭过，我们还听到她在办公室里大声地叹息，“真是家有两斗粮，不当孩子王”。可是，新来的“老老师”还真有两下子，他总是笑眯眯的，在不知不觉中对我们班的核心机制进行了改革，实行量化管理，班里的同学被他的荣誉加分“蛊惑”着，慢慢地，纪… 相似文献